Jueves de lectura

Había una vez un joven que quería ser maestro. Sabía que enseñar no era fácil, pero estaba lleno de entusiasmo y creía que podía cambiar el mundo con su enseñanza. Un día, fue a visitar a un sabio en el pueblo, conocido por su gran conocimiento y paciencia.

El sabio lo recibió bajo la sombra de un gran árbol.

Érase un vez un grupo de amigos que, en su último año de secundaria, se reunía a menudo para hablar del futuro.

Sentados en el parque, entre risas y largas conversaciones, soñaban en voz alta sobre qué estudiar, qué caminos tomar. Cada uno tenía ideas diferentes, algunas pensaban en ingeniería, otros en medicina, otros en diseño. Pero en medio de esas charlas, surgía siempre una opción que traía consigo una mezcla de ilusión y temor: ser docente.

En las afueras del pueblo, a unas diez cuadras de la plaza céntrica, el puente viejo tiende su arco sobre el río, uniendo las quintas al campo tranquilo. Aquel día, como de costumbre, había yo venido a esconderme bajo la sombra fresca de la piedra, a fin de pescar algunos bagresitos, que luego cambiaría al pulsera de «La Blanqueada" por golosinas, cigarrillos o unos centavos.

Mi humor no era el de siempre; sentíamos hosco, humano, y no había querido avisar a mis habituales compañeros...

Un día, un grupo de ranas caminaba por un bosque cuando dos de ellas cayeron en un pozo profundo. Las demás ranas se reunieron alrededor y vieron que no podían rescatarlos. Las dos ranas, comenzaron a saltar intentando salir... una de ellas, al final cedió y cayó; sin embargo, la otra seguía saltando cada vez más, con más fuerza

Aburrido de recorrer la ciudad con su valija a cuestas para vender —por lo menos— doce manteles diarios, harto de gastar suelas, cansado de usar los pies, Gaspar decidió caminar sobre las manos. Desde ese momento, todos los feriados del mes se los pasó encerrado en el altillo de su casa, practicando posturas frente al espejo. Al principio, le costó bastante esfuerzo mantenerse en equilibrio con las piernas para arriba, pero al cabo de reiteradas pruebas el buen muchacho logró marchar del revés con asombrosa habilidad. Una vez conseguido esto, dedicó todo su empeño para desplazarse sosteniendo la valija con cualquiera de sus pies descalzos. Pronto pudo hacerlo y su destreza lo

alentó.

—¡Desde hoy, basta de zapatos! ¡Saldré a vender mis manteles caminando sobre las manos! —exclamó Gaspar una mañana, mientras desayunaba. Y — dicho y hecho— se dispuso a iniciar esa jornada de trabajo andando sobre las manos.

Un día como hoy, pero de 1945, entró en vigor la Carta de las Naciones Unidas.

Organización fundada tras la Segunda Guerra Mundial. Fueron 51 países que se comprometieron a mantener la paz y la seguridad internacional, fomentar entre las naciones relaciones de amistad y promover el progreso social, la mejora del nivel de vida y los derechos humanos.

Pol acaba de llegar del colegio. Está muy contento. ¡Ha tenido un día fantástico! Su maestra le ha felicitado por haber hecho muy bien un trabajo en clase y tiene muchas ganas de ver a su mamá para contárselo.

Pol observa que su mamá está muy sería. No sonríe como siempre, parece triste. ¿Qué le ocurre a mamá?-piensa.

Las cosas no realizan la acción, son accionistas. En este sentido, las cosas no hacen, pero sí hacen hacer.

Algunos teóricos han llamado "agencia" al término que indica lo contrario de pasividad, las cosas no son pasivas, tienen agencia, nos hacen hacer cosas.

El experto en enseñanza especial para personas con discapacidad habla del abismo entre la realidad y el discurso pedagógico.

Los modos de solucionar ese abismo hasta ahora son irreales y hay que pensarlos de otra manera.

"Poco pero bueno". De las ricas discusiones que allí se generaron, surgieron preocupaciones en torno a la formación y de los conocimientos requeridos para ser maestros hoy.

Entonces la pregunta surge inmediatamente: ¿qué es lo "bueno" y por qué debe ser poco?