K&A Enem e Vestibulares

Hoje falaremos sobre:

- O que mudará em termos de conteúdos a termos em mente o próximo Enem (Jan-Fev 2021);

- Continuamos com nossas pegadas multidisciplinares;

- Serviços: orientações de estudos/ensino e aulas de Inglês, Espanhol, Francês e Italiano;

- Correção de uma questão sobre identidade cultural africana no Brasil (Enem 2012) cujo enunciado está em nosso grupo do Facebook: https://www.facebook.com/KA-Enem-Vestibulares-106295614451340

Conceitos abordados (identidade/identificação cultural, "amolengamento cultural", sincretismo e dialética da colonização). 

Contato WhatsApp: +39 3920994492

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Sobre a pré-história no Brasil, há dois áudios atrás falamos sobre os tapajóses e hoje continuaremos com os Samquieiros (8.000-12.000 anos) e marajoaras (400-1400 d.C.)

Conceitos: zoólitos, tesos e igaçabas

Links – Sambaquis:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Sambaqui

https://www.facebook.com/Osmeus-trampO-245932779115887/

Links – Marajoaras:

http://m.amarante-vinhos.com.br/queijo%20-%20outra%20paix%C3%A3o/queijo-bufala-brasil/para/

http://aquieoutrahistoria.blogspot.com/2008/10/cultura-marajoara.html

REFERÊNCIAS UTILIZADAS PARA PRODUÇÃO DOS ÚLTIMOS PODCASTS (exceção podcast sobre clima):

BASTOS, Solange. O Paraíso é no Piauí: a descoberta da arqueóloga Niède Guidon. Teresópolis: Ed. Família Bastos, 2010.

DA-GLORIA, Pedro; HUBBE, Mark; NEVES, Walter. Lagoa Santa. História das Pesquisas Arqueológicas e Paleontológicas. São Paulo: Annablume, 2015.

FUNARI, Pedro Paulo; NOELLI, Francisco Silvia. Pré-história do Brasil. São Paulo: Contexto, 2002.

GARCEZ, Lucília; OLIVEIRA, Jô. Explicando a arte brasileira. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

FOLEY, Robert. Os humanos antes da humanidade: uma perspectiva evolucionista. São Paulo: Unesp, 2003.

HAUSER, Arnold. História social da arte e da literatura. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

GUIDON, Niède. Peintures préhistoriques du Brésil: l'art rupestre du Piaui. Paris : Ed. Recherche sur les civilisations, 1991.  

NEVES, Walter. Assim caminhou a humanidade. São Paulo: Palas Athena, 2015.

Para entendermos o fim da última glaciação e disseminação dos Sapiens, hoje falaremos sobre os Ciclos de Milancovictch. Neste sentido, aproveitamos para darmos início ao debate sobre o tema CLIMA GLOBAL. 

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Links Imagens Ciclos de Milancovictch: 

1º)https://sites.google.com/site/greenprojectcom/Pgina-inicial/alteracoes-climaticas-antropogenicas

2º) https://courses.lumenlearning.com/suny-sustainability-a-comprehensive-foundation/chapter/milankovitch-cycles-and-the-climate-of-the-quaternary/

Periélio e afélio: https://it.wikipedia.org/wiki/Perielio

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Hoje daremos continuidade à Pré-História Brasileira a partir da história da arte. Assim, recapitularemos aspectos sobre a arte Pré-Histórica e falaremos sobre os TAPAJÓS.

Conceitos importantes: cariátides (vasos), muiraquitãs (amuletos que evitariam doenças e evitariam a infertilidade) feitos somente pelas incamiabas (índias guerreiras da Amazônia)

Localização geográfica dos Tapajós e Marajoaras:

http://arteterceiro.blogspot.com/2016/11/ernandes-e-jeferson-cultura-santarem-ou.html

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Hoje analisamos alguns aspectos teóricos da arte e falamos sobre a arte-pré-histórica a partir de uma perspectiva mais geral.  

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Hoje falaremos sobre como estudar para o Enem, vestibulares e concursos. Para isso, abordarei 7 pontos que não estão em ordem de relevância – todos são importantes:

1. AUTO-CONHECIMENTO

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Esta semana, ao invés de darmos sequência aos conteúdos, deixaremos dois áudios:

HOJE, daremos 6 DICAS de como diminuir as possibilidades de erro na escolha de seu curso e

1ª) Faça o que ama…

2º) Analise a grade curricular do (s) curso(s) que está imaginando ...

3º) Muito importante, além de amar a ideia que tem sobre um determinado curso e se identificar com as disciplinas do mesmo, não deixar de se aproximar das realidades de trabalho….

4º) Não considere tanto as carreiras somente porque estão na moda ou parecem bacanas …

5º) O caminho mais fácil pode custar muito caro. Por isso, pense bem antes de abrir mão do curso que, realmente, identifica-se por….

6º) Anote tudo em um documento, coloque pontos positivos e negativos...

Em um segundo, falaremos sobre como estudar para o Enem, vestibulares e concursos em geral.  

Hoje falaremos sobre a chegada dos homens às Américas. Para isso, comentaremos sobre a cultura Clóvis, sobre o sitio arqueológico de Monte Verde, sobre a Luzia e sobre o Parque da Capivara. Sobre a teoria dos 2 componentes biológicos, sobre as 3 culturas líticas brasileiras.

Links:

Grupo do Facebook: https://www.facebook.com/KA-Enem-Vestibulares-106295614451340

Mapa Estreteito de Bering: https://www.youtube.com/watch?v=u-mbnL_6b5k&t=40s

Parque Nacional da Serra da Capivara: http://fumdham.org.br/

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