大家早安!禮拜一的早晨,想跟各位爸爸媽媽聊聊我最近的一個大發現。
身為三個孩子的媽,我一直對「補習」這件事很佛系。比起寫不完的評量,我更在意孩子的邏輯觀點和處理問題的能力。
最近我們家小兒子去上了一堂「生活數學課」,真的讓我大開眼界!👀
✨ 暖男小兒子的驚人轉變:平常在學校可能坐不住、對課本興趣缺缺的他,竟然能在那裡「手作」整整三小時!老師說他是生活小幫手,動手做的行動力極高。我才發現:不是孩子沒專注力,而是我們有沒有放對地方
✨ 為什麼這堂課很不一樣?傳統數學是看著 2D 課本想像虛線;但在這裡,老師讓孩子用回紋針、吸管、壓克力片,親手把「正方體」架起來。
>從 3D 到 2D: 當孩子親手把立體結構放平到地板上,瞬間看懂什麼是虛線、什麼是空間感。
>圖像思維 vs. 文字思維: 很多孩子不是笨,只是他是「圖像腦」,學校的文字教學抓不住他。
✨ 數學好的人,真的喜歡數學嗎?這堂課的創辦老師說了一句讓我很震撼的話:「很多數學好的人,其實不喜歡數學,他們只是擅長解題。」我就是!!!我就是標準很會解題,但根本不喜歡的人我希望我的孩子是「享受」在其中,在實驗跟操作中發現新大陸。
🔥 媽媽的私心小計畫(敲碗時間!)這間隱藏版教室在永和,我那天忍不住問熱血老師:「老師,你願不願意來我路易莎昆明三樓的空間開課?」
我想把這種「生活實驗課」帶給更多孩子,讓他們在短影音洗腦的時代,還能保有靜下心來思考的能力。
💬 我想問問大家:如果老師真的來開課了,有人想帶孩子一起來體驗這種「手作邏輯力」嗎?或者你的孩子也屬於「坐不住但動手超強」的類型?
歡迎在留言或私訊跟我聊聊,我們一起幫孩子找回學習的樂趣!👇
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