公元前347年，亚里士多德离开了雅典的柏拉图学院，几年之后就去了马其顿王国，成为后来的亚历山大大帝的老师。从离开雅典，到成为亚历山大大帝的老师的这几年间，亚里士多德还到了一处名为莱斯沃斯岛(Lesbos)的地方，收集生物标本进行研究。亚里士多德有关生物学方面的思想，主要都是在那个时候发展出来的。

在亚里士多德的认知中，生物是什么呢？灵魂和生物身体之间有什么关系？今集，张老师会为你介绍亚里士多德的生物学思想。

【主播简介】

张浩然，科技大学理论物理学学士及物理学哲学硕士，英国布里斯托大学教育博士。

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亚里士多德认为，世界上所有的物质都有它自己的天然位置，并且都倾向于回到这个天然位置上面。这个天然的位置在哪里，取决于物质由什么元素组成。

例如，泥土是四大元素里面最重的，它的天然位置就在地球的中心。相比来说，水比泥土轻一点，所以水的天然位置就在泥土外围。空气又比水轻，而火又比空气轻，所以水外面是空气，空气外面是火，再往外就是天球。

不单如此，亚里士多德还思考了这些物体移动时的速度。他认为物体重量越大，移动的速度也越快。介质的密度越高，物体的移动就会越慢。亚里士多德的这一套物体运动定律，在其后的二千年里面，都被欧洲人奉为真理，直到十六、十七世纪才被伽利略、牛顿等科学家推翻。

那么，亚里士多德是怎样思考出这一套运动定律的呢？这套错误的定律，又为什么会被人相信了二千年？今集，张老师会为你介绍亚里士多德的物体运动定律，并且从中窥探亚里士多德的思考方法。

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亚里士多德的学问非常渊博，涵盖的范围非常广阔。其中有关科学的思想，就写在一本叫做Physics（物理学）的书里面。不过这里所谓的物理学，其实是比较接近自然哲学，也就是研究大自然的学问。它包括了现今的物理学及其它科学范畴，当然亦包括最重要的宇宙论。

亚里士多德认为，宇宙是由不同大小的同心圆球壳组成。这些球壳有不同层次，最外面的几层承载着各种天体，称为天球，天球的主要成份是「以太」。而天球里面则是我们居住的地球，地球上的所有物质都是由泥土、空气、火、水四种元素构成。这些元素可以互相转化，不同的物质则是由四种元素的不同组合而来。

究竟亚里士多德的宇宙论，跟之前讲过的泰勒斯与阿那克西曼德的宇宙论有什么不同？跟现代科学又有哪些相似之处？今集，请跟张老师一起漫游亚里士多德眼中的宇宙。

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泰勒斯(Thales)和他的学生阿那克西曼德(Anaximander)，虽然都对古希腊哲学的发展作出了很重要的贡献，但是他们并没有留下自己的文字，或者是留低过但是已经失传。有关他们的思想，我们都是从后来的其他学者的文字里面才能间接读得到。其中一位记载这些思想的学者，是公元前四世纪的亚里士多德(Aristotle)，他本人亦是伟大的古希腊哲学家。

亚里士多德的老师是柏拉图(Plato)，柏拉图的老师是苏格拉底(Socrates)。对很多人来说，他们比起泰勒斯、阿那克西曼德更加出名。其中一个原因，相信是因为亚里士多德有不少的著作，成为了西方哲学最重要的参考文献。此外，亚里士多德的其中一位学生，是曾经成为一方霸主的亚历山大大帝。亚里士多德对这位霸主影响至深，亚历山大大帝亦在南征北讨的过程中，将古希腊的文化和思想传播开去。

这位既有学问、在政治上又有相当影响力的亚里士多德，究竟是个怎样的人呢？今集，张老师会先为你讲述这位传奇人物的故事，下一集再讲他关于科学方面的思想。

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阿那克西曼德(Anaximander)是泰勒斯(Thales)的学生。他跟泰勒斯一样，都是居住在地中海东端、土耳其岸边的伊奥利亚(Ionia)。

阿那克西曼德被尊称为「宇宙学之父」，他是首个提出「机械式宇宙论」的人。很多古代的传说都认为，大地的底下有其它物体支撑。例如有一些传说认为，大地之下是一只大龟，大龟之下有更大的龟，更大的龟之下又有更更大的龟。而阿那克西曼德的老师泰勒斯则认为，大地是浮在水上面的。

不过阿那克西曼德就提出一个很崭新的观点。他认为大地是悬浮在无尽的宇宙之中，不需要任何支撑。他更为这个违反直观想象的想法提出了解释：在无尽的宇宙空间之中，大地无论是位于哪里，都没有本质上的分别。因此大地就算没有支撑，都会悬浮在空中。

那么在阿那克西曼德的设想当中，大地又是什么形状的呢？天体的运动又是怎样一回事呢？今集，张老师会为你讲解这套二千六百多年前的宇宙论。

【图一】阿那克西曼德的世界地图

【图二】阿那克西曼德宇宙模型中的圆环

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被尊为「科学之父」的古希腊哲学家泰勒斯(Thales)，是古希腊最早一批摒弃神话传说、尝试运用理性思维了解世界的哲学家。他开创了以后数百年的古希腊哲学传统。

泰勒斯的其中一套主要学说是「万物本源理论」。他认为，水是万物的本源，万物都是由水变成的，或者说水就是万物的基本原理。无论是生物、金属、泥土，其本质都是水的不同形态。这套万物以相同物质构成的理论，为后世的原子理论提供了基础。

当然，现代科学告诉我们，泰勒斯的理论是错的。但是，他当年的道理又在哪里呢？他为什么会犯错？当时又有哪些人批评过这套理论呢？今集，张老师会为你讲述这个发生在二千五百年前的思辩故事。

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古希腊哲学是人类理性思维的开端，但是纵观整个古希腊的哲学传统，其实都可以归因于一个人：公元前六世纪泰勒斯(Thales)。

泰勒斯在知识界的地位非常崇高。他是古希腊七贤之一，亦有学者把他称为「科学之父」。阿里士多德(Aristotle)对泰勒斯推崇备至，而首位提出世界悬浮在宇宙中心、不需要任何支撑的那位阿那克西曼德(Anaximander)，更是泰勒斯的学生。至于发现毕氏定理那位毕达哥拉斯(Pythagoras)，年轻时亦得到过泰勒斯的指点。泰勒斯是古希腊哲学的始祖，而古希腊哲学又是西方文化的基础。泰勒斯的资历可谓非比寻常。

这位泰勒斯老师究竟做过什么？他对科学又有哪些重要贡献？今集，张老师会为你介绍这位二千六百年前的传奇人物。

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宇宙的古往今来（古今），比起上下四方更难理解。上下四方至少可以用肉眼观察，但古往今来则连观察都不行。世界有没有开端、有没有结束？这些问题，只能推敲找出答案。

推敲的方法，就是研究过去留下来的非常有限的蛛丝马迹。但是，古人的观测手段很有限，亦难以理解他们所看到的现象，更加无法验证各种假设。古人要解释世界的来源，更多的是靠猜测甚至幻想，于是便产生出各种神话传说。

那么，古人有哪些创世传说呢？这些传说背后的道理在哪里？跟现代科学理论有哪些相似性？今集，张老师继续跟你探讨古人眼中的世界。

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天上地下向来充满神秘，天文规律亦是人类最先关注到的自然规律。但是天高地厚，可望而不可即。古人既不能飞天遁地，要理解天上和地下的世界，就只能依靠猜测，甚至幻想。

世界是平的还是圆的？我们是否身处宇宙中心？从公元前六世纪的阿那克西曼德(Anaximander) 与毕达哥拉斯(Pythagoras) ，到公元前四世纪的柏拉图 (Plato) 和他的学生亚里士多德(Aristotle)，还有公元前三世纪用两根木条量度地球圆周的埃拉托斯特尼(Eratosthenes)、公元二世纪将地心说发扬光大的托勒密(Ptolemy)，与及十六世纪提出日心说的哥白尼(Copernicus)，历代先哲们对上述问题都作出过深入的思考。虽然他们的结论，放在今天的科学面前并不完全正确，但是在方法上，在思维方式上，他们实在是作出了很重要的突破。今集，张老师会为你介绍这些先哲们的智慧结晶，窥探这些人类科学史上的重要时刻。

【图一】托勒密的地心说模型

【图二】哥白尼的日心说模型

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古人除了天文历法这些实用的问题之外，他们对于身处的世界，亦展现了一定的好奇心和想像力。宇宙的上下四方、古往今来，对古人来讲都是充满神秘。我们的世界是怎样的呢？世界从何以来？世界将往何处去？宇宙之中的生命又是怎样的一回事呢？这些「大哉问」，不单古人难以回答，就算是今时今日的科学家，亦都只有非常片面的认识。

张老师在《宇宙专题》里面讲过现代科学对于这些问题的认知。那么，古人又是怎样探究和回答这些问题的呢？背后的逻辑和道理又在哪里呢？一连三集，张老师会为你介绍古人的宇宙观，今集先讲「四方」，下两周再讲「上下」和「古今」。

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