Francja, Austria, Dania, Włochy i Finlandia wprowadzają do edukacji treści dotyczące dobrostanu, praw i ochrony zwierząt. W Polsce takich tematów nie brakuje całkowicie, ale najczęściej są one rozproszone i zależą od nauczyciela. Czy polska szkoła powinna uczyć dzieci nie tylko tego, jak żyć z innymi ludźmi, ale także jak traktować zwierzęta?