Kann dein Pferd eigentlich lernen zu lernen?
Und welchen Einfluss haben Nasenriemen und Gebisse auf Verletzungen im Pferdemaul? Ist Training für ein sehr junges Pferd automatisch stressiger als für ein älteres?
Genau um solche Fragen geht es in dieser Podcastfolge.
Ich war im August auf der Konferenz der International Society for Equitation Science (ISES) in Dänemark und habe jede Menge aktuelle Forschung rund um Pferdeverhalten, Training und Pferdewohl mitgebracht.
So viel sogar, dass daraus gleich mehrere Podcastfolgen entstehen werden.
In Teil I schauen wir uns drei Forschungsarbeiten rund um Training und Lernen genauer an.
Du erfährst unter anderem:
• welche Zusammenhänge Forschende zwischen Nasenriemen, Gebissen und Maulverletzungen bei Islandpferden gefunden haben,
• warum die Frage „Können Pferde lernen zu lernen?“ für unseren Trainingsalltag unglaublich spannend ist,
• was passiert ist, als Pferde mehrere unterschiedliche Aufgaben parallel lernen sollten,
• welche Rolle das Alter bei der Stressreaktion junger Vollblüter im Training spielte,
• und warum wir einzelne Studienergebnisse trotzdem niemals vorschnell auf alle Pferde übertragen sollten.
Außerdem spreche ich über einen Punkt, der mir auf der Konferenz immer wieder durch den Kopf gegangen ist:
Wie schaffen wir es eigentlich, wissenschaftliche Erkenntnisse wirklich in den Stall zu bekommen?
Denn eine Studie allein verbessert noch kein Pferdeleben. Entscheidend ist, was wir daraus in der täglichen Arbeit mit unseren Pferden machen.
→ Mehr zur International Society for Equitation Science (ISES): https://www.equitationscience.com/
→ Weitere Informationen zu den auf der Konferenz 2026 vorgestellten Forschungsarbeiten findest du auch auf Instagram: https://www.instagram.com/ises_equitation_science/
In den nächsten Teilen meiner ISES-Serie geht es außerdem um Pferdehaltung und Fütterung sowie um Pferdewohl/Welfare.
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