Koulu Podcast

Isä halusi tarjota yrittäjyyskasvatusta omalle alakoululaiselle tyttärelleen. Lopputuloksena kaikki Vihdin kunnan 5. luokkalaiset käyvät nykyään läpi NYT ry:n Pikkuyrittäjät-ohjelman. Mikko Mäki-Rahkola kertoo tarinansa siitä, miten Pikkuyrittäjä-ohjelma levisi muutamassa vuodessa kunnan kaikkiin kouluihin. Samalla keskustelemme yrittäjyyskasvatuksen hyödyistä lapsille ja nuorille.

Miksi tunnelukutaidot ovat tärkeitä? Miten ihmisten rajoittavia uskomuksia voisi poistaa, jotta jokaisen positiivinen potentiaali voisi vapautua kukoistukseen? Koulu-podcast #tarkkis vieraana aiheista puhumassa kasvatuksen ja ohjauksen moniosaaja sekä Positiivinen Potentiaali -yrittäjä Paula Mäkelä.

Miten koulun arkeen voisi tuoda toiminnallisuuttta ja arkiliikuntaa? Miten saada pää ja jalat samaan paikkaan koulu päivänaikana? Koulupodcast #tarkkis vieraana Matti Vestman. Keskustelemme, miten Keppi & Porkkana -hyvinvointimalli voi tuoda fyysistä, psyykkistä ja yhteisöllistä hyvinvointia kouluihin.

Koulu-podcast tuo monipuolisuutta, syvyyttä ja laajempaa näkymää suomalaiseen koulukeskusteluun.

Iceheartsin perustaja Ville Turkka ja oppivelvollisuuskoordinaattori, ohjausalan ammattilainen Laura Skaffari pohtivat, miten nuoret voivat tällä hetkellä. Mihin suuntaan nuorten hyvinvointi on menossa vai onko se eriytymässä? Miten nuorten pahoinvointi näkyy tällä hetkellä?

OAJ:n koulutuspolitiikan päällikkö Jaakko Salo ja Suomen Vanhempainliiton toiminnanjohtaja Saija Ohtonen-Jones keskustelevat kodin ja koulun yhteistyöstä sekä Suomen PISA-tuloksista. Miten 1990-luvun leikkaukset koulujen resursseista näkyvät 2020-luvulla? Mitä opettajat tarvitsevat, että he voisivat tehdä työnsä paremmin? Miten lainsäädännöllä voitaisiin vaikutta oppilaiden hyvinvointiin?

Tämän Koulu-podcastin erikoisjakson teemana on arviointi. Vieraana on kaksi arviointiosaajaa: Najat Ouakrim-Soivio, oppimisen sekä osaamisen arvioinnin dosentti ja Helsingin ranskalais-suomalaisen koulun rehtori sekä Henri Karjalainen, opettaja ja ohjelmistopalvelu Qridin pedagoginen johtaja.

Arviointi ohjaa oppimista ja opiskelua enemmän kuin mikään muu toiminta koulukontekstissa. Mutta mikä on arvioinnin ideaalitilanne? Miten ja milloin arvioinnin pohjalta annettavaa palautetta kannattaisi sanoittaa oppilaalle ja huoltajalle? Mitä tarkoitetaan monipuolisella arvioinnilla?

Presidentti Tarja Halonen avaa Koulu-podcastin kolmannen tuotantokauden. Mikä on tasa-arvon merkitys ja miten se toteutuu koulussa? Miksi kympin tytöt masentuvat? Entä ovatko painotukset koulussa kohdillaan ja mikä on suomalaisen koulujärjestelmän keskeinen voima?

Mikä suomalaisessa koulussa on toimivaa ja säilyttämisen arvoista? Mitä seuraavasta opetussuunnitelmasta kannattaisi jättää pois ja kuka sen päättää? Jos lähtisi muotoilemaan uutta koulua tyhjästä, mistä kannattaisi lähteä liikkeelle? Hyvinvointiopetuksen kehittäjä Viivi Pentikäinen ja kasvatuskeskustelija Jesse Soininen keskustelevat tulevaisuuden koulusta.

Professori Arto O. Salonen sekä opettaja ja tutkija Katri Jurvakainen pohtivat koulun ja ihmisyyden ydinkysymyksiä. Mitkä asiat luovat meille onnellista ja merkityksellistä elämää? Mikä elämästä tekee elämisen arvoista? Ja miten koulu voi auttaa lapsia ja nuoria löytämään vastaukset näihin kysymyksiin?

Kasvatuspsykologian professori ja oppimistutkija Kirsti Lonka sekä Jätkäsaaren peruskoulun rehtori Kirsi Myllymäki keskustelevat suorasanaisesti suomalaisen koulun nykytilasta ja tulevaisuudesta. Tutkimusten valossa tiedetään, että passiivinen hiljaa istuminen ja kuuntelu on kaikkein vähiten tehokas ja motivoiva tapa oppia - mutta mitä sen sijaan pitäisi tuoda kouluihin ja opettajankoulutukseen? Ja miten määritellään koulussa opittavat perustaidot? Entä miten pitäisi suhtautua Twitterissä huutaviin boomereihin?