Vestleme Kõue Heintaluga, kes uurib oma doktoritöös eesmärgistamise rolli üliõpilaste enesereguleeritud õppes digitaalses keskkonnas. Ta selgitab, kuidas eesmärkide seadmine mõjutab õpilaste motivatsiooni, õppimisstrateegiaid ja akadeemilisi tulemusi.

Kõue tutvustab oma värsket teadusartiklit, kus analüüsitakse eesmärgistamise ja eesmärgi suunitluse teooriate erinevusi ning täiendavust. Ta rõhutab sisemise motivatsiooni olulisust ja arutleb, kuidas tulemuslikkusele liialt suunatud eesmärgid võivad tekitada stressi ja ärevust.

Lisaks pakub ta välja praktilisi soovitusi nii tudengitele kui ka õppejõududele, kuidas seada realistlikke ja tõhusaid eesmärke, neid regulaarselt jälgida ning vajadusel kohandada.

Kokkuvõttes julgustab Kõue tudengeid olema enda vastu lahked ning mõtestama põhjalikult läbi oma eesmärgid ja õpiteekonna.