「親と子どもは別の人」…頭ではわかっていても、実際には難しいもの。さやかの息子が小学校1年生の時に始めた、週に1度親子で過ごす時間の「クリエイティブラボ」。まもなく4年生を迎えるいま、彼はラボの卒業を決めたようです。親と子ども、それぞれが葛藤を抱えながらも、次の新しいステップへと進んでいくこの春。家族の成長の記録です。

年末からバスケに目覚めた息子の姿を見るうち、ダンスとバスケが似ていることを発見。その話を掘り下げるうち、ダンスの歴史にまで発展しました。おかげさまで記念すべき第50回目に、とんでもなくマニアックな内容になってしまいました…でもみなさんともぜひぜひシェアしていきたい、「ダンスと◯◯◯」なエピソードです！

「静かな時間」と呼んで、子どもたちともクラスの中で行う瞑想。忙しなさから一旦立ち止まり、自分と向き合う時間は、実は子どもたちの毎日にとっても、大人たちにとってもないものなのかもしれません。瞑想ってなんだかむずかしそう…ちょっと抵抗がある…という方も、ゆるりと聞いてみてください。

デンマークのアーティスト「シアター・マダム・バッハ」と、Creative Kids Academyがお届けするグローバルワークショップ。今回は都内の幼稚園でクラスを開催してきた時のエピソードです。約2時間というボリュームのある内容を、子どもたちは夢中で取り組んでいました。その集中力の理由とは？そしてアートの制作を通した”会話”についても、注目します。グローバルワークショップの概要はこちら！https://creative-kids-academy.com/globalworkshop 全国の幼稚園・保育園・スタジオに伺います！ぜひご興味がございましたら、リンク内のお問い合わせフォームよりお送りください。お待ちしております！

これまで3回にわたってシリーズでお話してきた、読書・朗読・読み聞かせ。今回は、「ことばとイメージ」についてです。「コロコロ」と「ゴロゴロ」。その音の響きだけでなぜだか感じてしまう、イメージのちがい。ちあきの推しの音声学者さんのお話も交えながら、私たちのコミュニケーションに欠かせない、言葉について見つめてみます。エピソードの中でご紹介した本はこちら！『音声学者、娘とことばの不思議に飛び込む 〜プリチュワからカピチュウ、おっけーぐるぐるまで〜』川原繁人 (著)https://www.amazon.co.jp/%E9%9F%B3%E5%A3%B0%E5%AD%A6%E8%80%85%E3%80%81%E5%A8%98%E3%81%A8%E3%81%93%E3%81%A8%E3%81%B0%E3%81%AE%E4%B8%8D%E6%80%9D%E8%AD%B0%E3%81%AB%E9%A3%9B%E3%81%B3%E8%BE%BC%E3%82%80-%E3%80%9C%E3%83%97%E3%83%AA%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%AF%E3%81%8B%E3%82%89%E3%82%AB%E3%83%94%E3%83%81%E3%83%A5%E3%82%A6%E3%80%81%E3%81%8A%E3%81%A3%E3%81%91%E3%83%BC%E3%81%90%E3%82%8B%E3%81%90%E3%82%8B%E3%81%BE%E3%81%A7%E3%80%9C-%E5%B7%9D%E5%8E%9F-%E7%B9%81%E4%BA%BA/dp/425501275X

川原繁人さんとRHYMESTER Mummy-Dさんの対談はこちら！https://www.youtube.com/watch?v=Hnf6q7RyXrY

幼少期から祖父が主宰する朗読劇グループD.I.Lにて活動するさやか。物語を声に出すことで、読書とはまたちがう反応が身体の中に沸き起こりそうです。エピソードの中で紹介した本はこちら『子どもの表現活動』岡田陽 http://www.tamagawa-up.jp/book/b27631.html

30歳を過ぎてから、常時30冊ほど積読しているちあき。けれども、小学校低学年の頃は本を読むと気持ち悪くなるほどの読書嫌いでした。子どもの読書について、ぜひみなさんに質問したいことがあります。本好きの方も、そうでない方も、ぜひ聞いてみてほしいエピソードです。

さかやが紹介した、子ども向けの本はこちら『人類の物語　Ｕｎｓｔｏｐｐａｂｌｅ　Ｕｓ　ヒトはこうして地球の支配者になった』https://www.kawade.co.jp/np/isbn/9784309629315/

さやかがコンテンポラリーダンスの講師を勤める大学でのエピソード。大学生を見ていると「いまの時代がわかる」と言います。彼女たちの創作プロセスに、時代背景が与えるものはあるのでしょうか。ぜひご自身の学生時代とも照らし合わせながら、聴いてみてください。