אחד מסיפורי ההצלחה היותר מרתקים. סיפור השראה לא רק לתלמידים

ניהול עצמי

רשימת משימות

סדרי עדיפויות

איך אפשר לעשות סדר עם העומס

על כל זה ועוד בפודקאסט

מצורף קישור לקובץ לוח הזמנים

והפעם נדבר על לחץ במבחנים ומה אפשר לעשות כדי להתמודד טוב יותר עם הלחץ.

 לחץ הוא דבר חיובי כשהוא במינון הנכון. הוא גורם לנו להיות דרוכים ועוזר לנו לשמור על עירנות

אבל כשהלחץ מאוד גבוה הוא יכול לגרום לנו למצבים לא נעימים

אז בואו נדבר על מה צריך לעשות כדי לשמור על רמת לחץ תקינה

הדבר הראשון שנדבר עליו והוא הכי חשוב זה

איך ללמוד  נכון למבחנים: כי הכנה נכונה לקראת המבחן מאוד יכולה לעזור

ויש עוד טכניקות וטיפים שיכולים לעזור

למושג 'הצלחה' יש הגדרות רבות, וכל אחד מפרש אותו בדרך אחרת, בדרך האישית שמתאימה לו.

לדוגמה, הצלחה יכולה להיות תחושה של הבנה ושליטה בחומר הלימוד,או קבלת ציונים גבוהים במבחנים או הערכה טובה של המורים.

הצלחה יכולה גם להיות שמירה על רוגע (בלי לחצים מיותרים!) וגם אפשרות לפנות זמן לתחביבים ולפעילויות עם החברים

תחשבו מה הפירוש שלכם להצלחה? ומהם המרכיבים לאותה הצלחה?

תוכלו לקבל טיפים איך להצליח

ברוכים הבאים לסדרת הפודקאסטים של קוד ההצלחה עם מורים ואנשי חינוך מעוררי השראה

בפודקאסטים נחשוף סיפורים של אנשי חינוך שמהם ניתן לקבל השראה ורעיונות לשדרוג העשייה החינוכית.

בפודקאסט הנוכחי משתפת אותנו, מזי הרי , מורה לספרות, רכזת מקצוע , מדריכת מורים לספרות לשעבר

.את סיפור ההצלחה שלה בכיתה

. המטרה של סיפור ההצלחה היא לתת השראה למאזינים, לקבל רעיונות וללמוד מתוך הסיפור על פעולות שאפשר לעשות כדי לשדרג את העשייה החינוכית

האזנה נעימה.

ברוכים הבאים לסדרת הפודקאסטים של קוד ההצלחה עם מורים ואנשי חינוך מעוררי השראה

בפודקאסטים נחשוף סיפורים של אנשי חינוך שמהם ניתן לקבל השראה ורעיונות לשדרוג העשייה החינוכית.

והיום איתנו רועי בר אילן , מנהל כפר הנוער כדורי  זו השנה השביעית,

רועי בן 47 , נשוי + 2 ילדים

 המטרה של סיפור ההצלחה היא לתת השראה למאזינים, לקבל רעיונות וללמוד מתוך הסיפור על פעולות שאפשר לעשות כדי לשדרג את העשייה החינוכית

רועי משתף אותנו בליווי תלמידה שחלתה במחלת הסרטן ואיך ביחד הם הצליחו להגשים את חלומה.

ברוכים הבאים לסדרת הפודקאסטים של קוד ההצלחה עם מורים מעוררי השראה

בפודקאסטים נחשוף סיפורים של מורים שמהם ניתן לקבל השראה ורעיונות לשדרוג ההוראה .

המטרה של סיפור ההצלחה הוא לתת השראה למורים אחרים שמאזינים לקבל רעיונות וללמוד מתוך הסיפור על פעולות שאפשר לעשות כדי לשדרג את ההוראה

ברוכים הבאים לסדרת הפודקאסטים של קוד ההצלחה עם מורים מעוררי השראה

בפודקאסטים נחשוף סיפורים של מורים שמהם ניתן לקבל השראה ורעיונות לשדרוג ההוראה .

כשמדברים על הצלחות לפעמים יש מבוכה וקושי סביב הנושא וזה יכול להתקשר לשחצנות. המטרה של סיפור ההצלחה היא לתת השראה למורים אחרים שמאזינים לקבל רעיונות וללמוד מתוך הסיפור על פעולות שאפשר לעשות כדי לשדרג את ההוראה .

בפרק הזה נעסוק בשאלה עם איזה כישורים ומיומנויות התלמידים צריכים לצאת מבית הספר

כיום מערכת החינוך עדיין עוסקת בהעברת הידע מהמורה לתלמיד. התפישה הזו הולכת ומשתנה. אך כמו כל שינוי הוא התבצע לאט.

כיום  כולנו חשופים לאינסוף ידע, יש שפע של ידע שנגיש לנו בכל מקום.

לדעתי, תלמיד שנמצא כעת במערכת החינוך, צריך ללמוד להבנות לעצמו הרגלי למידה ולעבד את המידע באופן עצמאי .על התלמיד לפתח יכולת של ניהול עצמי בתהליך הלמידה שלו.

ניהול עצמי  מדבר על כך שהתלמיד קובע לעצמו מטרות. המטרות הן לאו דוקא לימודיות. זה יכול להיות גם מטרות חברתיות, התנהגותיות או רגשיות. הוא צריך  לפתח אסטרטגיות פעולה להשגת המטרות שלו  ולבסוף להסיק מסקנות מהתהליך . את כל אלו הוא עושה  על מנת לשפר את ההתקדמות האישית שלו וגם את ההישגים שלו.

תלמיד שיודע לנהל את עצמו הוא תלמיד שיש לו יכולת תכנון, הוא יכול לנהל את הזמן שלו, יש לו מוטיבציה פנימית ללמידה, הוא מתלהב ממה שהוא לומד או עושה , הוא מגלה סקרנות, יש לו אחריות אישית ללמידה שלו, הוא משיג את המידע בכוחות עצמו, הוא בעל מסוגלות אישית לביצוע מטלות רלוונטיות ללמידה שלו ועוד.

בקוד ההצלחה התלמידים עוברים תהליך שבו הם מקבלים כלים לניהול עצמי.

על עוד כישורים ומיומנויות שהתלמיד צריך תוכלו לשמוע בפודקאסט

מתי יצא לכם לחשוב על ההצלחות שלכם? על הדברים הטובים שקורים לכם במהלך ביום יום?

באופן טבעי יותר קל לנו להגיד במה פחות הצלחנו. במה אנחנו פחות טובים. זה כנראה  מגיע מהחינוך שקיבלנו או מהסביבה שפחות אוהבת לשמוע על הצלחות של אחרים.

לא צריכים לחפש את הדברים הגדולים אלא דווקא את הדברים הקטנים.

כששמים לב לכל הדברים הקטנים כגדולים מגלים כמה טוב יש בחיים. זה גורם לתחושת אושר שמשפיעה על  החיוניות ועל הבריאות הנפשית .

המטרה לא לקחת את הדברים שקורים לנו כמובן מאליו. להתחיל לשים לב שקורים לנו יותר דברים טובים מאשר פחות טובים.

אם ביננו לבין עצמנו נכתוב ונוקיר את אותם רגעים טובים שקורים לנו ונתאמן לשים עליהם את הפוקוס נוכל להרגיש תחושה של סיפוק , אושר ושמחה גדולה. מחקרים מראים שכל אלה אף מעודדים החלמה וריפוי.