Libros transformados en juegos. Puentes intergeneracionales hechos de vinilo. Edificios contando sus historias. El oficio de la costura como patrimonio circular. Lo visual como experiencia inclusiva. L@s estudiant@s de Diseño ST Antofagasta comparten los caminos que van trazando para sus futuros proyectos, apelando a la premisa básica del Comunicar: "PONER EN COMÚN". Cada un@ y en no más de 90 segundos, nos sitúan en sus ideas en diálogo desde el espacio InnovaLab.

Paper Toy. Visual Thinking. Juegos de Mesa. Infografías. Manuales de Dibujo. Collage. L@s estudiant@s de Diseño ST Antofagasta comparten los caminos que comienzan a trazar para sus futuros proyectos de título, apelando a la premisa de poder transmitir "el ponerse en los zapatos de otr@s" (Identidades, Neurodiversidad, Inclusión). Cada un@ y en no más de 90 segundos, nos sitúan en sus ideas en diálogo desde el espacio InnovaLab.

Desde la vereda del diseño, NICOLE SANTORO hoy pone su talento, compromiso y conocimientos al servicio del ecosistema del emprendimiento en Antofagasta. Pero el diseño no fue su primera opción de estudio en la educación superior. En este capítulo, Nicole nos cuenta cómo fue ese proceso de "amor a segunda vista" por la carrera que definitivamente eligió y en que se tituló en Santo Tomás.

Lo mejor de lo virtual y lo presencial. Colaborar por sobre competir. Decretar y alcanzar objetivos. Lo personal permeando la enseñanza. NICOLÁS PERONCINI volvió como profesor al lugar donde se formó como diseñador (Santo Tomás Antofagasta) y hoy les transmite a sus alumn@s una premisa que aprendió desde la confianza: "muestren lo que están haciendo, no pierdan esa oportunidad".

Potenciar el desarrollo de los juegos y su uso como herramienta de aprendizaje también es territorio para el DISEÑO.

Incentivar un mayor conocimiento de nuestro Patrimonio y valoración identitaria. Esa es la búsqueda desde el DISEÑO.

Alumn@s de DISEÑO buscan contribuir a hacer de la ciudad y del espacio público un mejor lugar para tod@s.

Cómo acompañar -desde el DISEÑO- procesos de aprendizaje y fortalecimiento de experiencias educativas es la premisa de este capítulo.

De cómo propiciar desde el DISEÑO espacios sociales de inclusión, convivencia y relacionamiento, hablamos en este episodio.