Analizamos brevemente en este vídeo la sensación de no haber vivido nunca antes cuando uno despierta por la mañana. Lo familiar resulta tan extraño como todo lo demás, pero precisamente por ello resplandece con cierta nitidez la capacidad sensorial (especialmente visual, como nos describe Proust al comienzo de su novela), no anestesiada aún por la distorsión perceptiva del "yo", nuestro personaje, aún no erigido, y que pasará a serlo tan solo unos segundos después. El mundo parece una película que se observa desde afuera a sí misma, y uno es solo un medio del universo de su propia observación. Tal aseveración es ahora mismo solo intelectual, pero en ese estadio de transición entre el sueño y la vigilia está completamente inmersa en la percepción pura que parece darse. Relacionamos el fenómeno con el más amplio de "jamais vu" y con lo francamente absurdo de la realidad...

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/u3EFNWMLgN8

00:00 Introducción

2:19 Un abismo de extrañeza y percepción pura

3:43 Proust: el dormitorio donde despertamos

4:58 Jamais vu: palabras y vigilia

7:36 Pessoa: piloto automático y roles del personaje

9:23 ¿Una experiencia objetiva?

Vídeos mencionados:

https://youtu.be/gdP70BdKgbo

https://youtu.be/jM9-dlESPls

Página Web: https://cristiansdrojek.com/

Música de la introducción:

Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro

https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/

The Alsace Baroque Orchestra

Música de fondo:

Frederic Chopin - Nocturne in D flat major, Op. 27 no. 2

Frank Levy

https://musopen.org/music/4434-nocturnes-op-27/

Mozart: Piano Concerto 23 in A major, K 488, II Adagio. MYAC Symphony Orchestra, Amir Siraj

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mozart_Piano_Concerto_23_in_A_major,_K_488,_II_Adagio._MYAC_Symphony_Orchestra,_Amir_Siraj.ogg

MidwestYoungArtists Conservatory, CC BY 3.0 https://creativecommons.org/licenses/by/3.0, via Wikimedia Commons

Abordamos en este vídeo con profundidad el estado psicológico de la nostalgia del presente, una suerte de melancolía lúcida, hipersensibilizada, que valora panorámicamente cuanto observa y escucha de un modo distinto a como solemos hacerlo cotidianamente, aun en situaciones igualmente cotidianas, merced a la presencia de una cierta metaconsciencia, de una "visión cinematográfica", inducida en experiencias como las del viaje en tren. Se trata de un estadio de gran conexión con uno mismo y la realidad, aunque no en el sentido de extremo sublime del romántico, sino de una cierta suavidad, un "éxtasis sereno", de auto-trascendencia tranquila, preservable durante largos periodos de tiempo. Emerge en él una reflexión sobre el pasar del tiempo coaligado con la belleza del momento presente, o, si no belleza, acaso sí humanidad y naturaleza, aceptadas en todas sus luces y sombras. Se trata de una sensación que mantiene un diálogo estrecho con tradiciones de pensamiento y artísticas japonesas como la encarnada en el concepto de "Mono no aware", y sin duda también con la noción budista de que Samsara y Nirvana en realidad no transcurren por lugares paralelos: son ambas parte de un mismo espacio-tiempo; cuanto cambia es la relación sujeto-objeto, en el caso de la experiencia aquí comentada considerablemente debilitada a ojos de cualquier persona no iluminada (¡aunque despreciable para ellos, seguramente!). Exploraremos por qué galvaniza este estado una sensación de gran empatía y comunión con el resto de seres vivos, emergiendo así un fulgor interno del corazón, si bien con ciertas connotaciones de tristeza por el pasar del tiempo, de amor ecuánime, así como con la realidad misma.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/jM9-dlESPls

00:00 Introducción

2:51 Trenes, música, cine y el pasar del tiempo

9:54 La fluidez de la naturaleza

12:34 “Mono no aware” , “Tempus fugit”, ...

18:27 Espiritualidad y amor ecuánime

25:40 Sentido en el absurdo de lo cotidiano

30:00 Belleza humana e impermanencia

33:33 Metaconsciencia y nostalgia de lo presente

Vídeos mencionados:

https://youtu.be/gdP70BdKgbo

https://youtu.be/Fe9g1aLK1wU

Página Web: https://cristiansdrojek.com/

Música de la introducción:

Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro

https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/

The Alsace Baroque Orchestra

Música de fondo:

DEBUSSY: CLAIRE DE LUNE

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clair_de_lune_(Claude_Debussy)_Suite_bergamasque.ogg

Claude Debussy, CC BY 3.0 https://creativecommons.org/licenses/by/3.0, via Wikimedia Commons

Frederic Chopin Piano Sonata No.2 in B flat minor Op35 - III Marche Funebre

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Frederic_Chopin_Piano_Sonata_No.2_in_B_flat_minor_Op35_-_III_Marche_Funebre.ogg

Frédéric Chopin, CC0, via Wikimedia Commons

MAHLER: ADAGIETTO DE LA SINFONÍA 5

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mahler_Symphony_No._5,_IV._Adagietto.ogg

Peabody Symphony Orchestra, CC0, via Wikimedia Commons

En este vídeo os comparto las que considero principales claves a tener en cuenta para aprovechar al máximo la potencia de ChatGPT de cara al aprendizaje, sea del tema que sea. Exploramos sus principales fuertes, como la capacidad de amplificar enormemente las conexiones entre campos (interdisciplinariedad) y en uno mismo con las conexiones inmanentes al tal, siendo en este apartado de especial utilidad los Projects; la capacidad de dotar al aprendizaje de un mayor contexto e intuición, inclusive en el contexto concreto de los problemas en asignaturas que así lo exijan (donde son de especial utilidad los GPTs); las debilidades y virtudes realmente extraordinarias de los modelos de razonamiento, la verdadera revolución del último año (diría, inclusive, que un avance mayor que el que supuso la propia aparición de GPT 3); cómo y para qué utilizar el modelo base no razonador; cómo hacer un uso mucho más inteligente de Deep Research para introducirse a temas de estudio o profundizar en ellos; ideas de uso quizás no inmediatas, así como los mejores prompts para inducir buenas respuestas, ¡y por supuesto, algo mucho más clásico en este canal, una reflexión constante acerca del propio aprendizaje en sí!

Este vídeo posee un carácter mucho más práctico que el que habitualmente caracteriza a este canal, y creo profundamente en su relevancia: espero que con mi experiencia, supongo que mayor a la de muchísimos estudiantes, como he notado en mi entorno, pueda aportar valor a cualquier interesado en la aplicación de la inteligencia artificial a la educación.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/gtL69nq4gB4

00:00 Introducción

4:56 Lo feo

25:33 Lo bueno

55:02 Lo malo

Vídeo mencionado:

https://youtu.be/nnAZLIN4jgk

Escritos mencionados donde juego con las capacidades de la IA (de entonces):

https://cristiansdrojek.com/p-y-g/

https://cristiansdrojek.com/lecciones-sobre-cine/

Página Web: https://cristiansdrojek.com/

Música de la introducción:

Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro

https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/

The Alsace Baroque Orchestra

Reflexionamos en este vídeo acerca de lo decepcionante de que el ser humano haya deliberadamente decidido relegar tantos de los temas con una importancia e interés de primer orden, por más que no tengan “solución”, siendo, quizás, parte de su esencia el propio replanteare la pregunta continuamente, a saber, los temas con los que nació la filosofía, no ya solo en la historia, sino en la mente de cada uno de nosotros, a un plano muy inferior al de cuestiones completamente irrelevantes, que si no resultan aburridas a todas luces a cualquier persona en su sano juicio, es meramente por la exposición continuada a las mismas. Estas cuestiones irrelevantes van desde la frivolidad académica hasta la también conversación ligera y banal del día a día que a nadie importa en lo más mínimo, pero que se perpetúa a costa de relegar eternamente a un lugar marginal temas de importancia capital como la existencia, la muerte, la necesidad o contingencia de las cosas, la ética, el porqué del amor, la mente, Dios, la esencia de las cosas… ¡o lo que ustedes quieran, pero ya saben a qué me refiero! Inclusive aquellos “filósofos” dedicados a estos temas, supuestamente, en realidad no hacen sino desplazar las cuestiones para entrar en debates estériles, nominales, etimológicos; es una cosa vergonzosa…

Ante ello, se reclama, a la manera de Tarkovsky, él mismo ininteligible para el erudito engreído de cultura, mas aparentemente falto de sensibilidad alguna, una opción que podemos dar en llamar poética, que recupera la intimidad de la vida humana y la experiencia frente a la obsesión con “el tercer objeto impersonal”, que, ya digo, puede tomar formas extraordinariamente variadas. Abrimos, pues, el vídeo con un corte de la película estrella de Tarkovsky, Stalker, y cerramos con un texto suyo. Entremedias, haremos un recorrido del estadio de las cosas no solo a lo largo y ancho de la sociedad y la academia, sino de un subconjunto muy específico de estas, a saber, YouTube, donde este mismo canal procura ser un oasis frente a tal delirio, en que evidentemente también a menudo puedo incurrir yo, pues es una dinámica sistemática. Os invito también a recomendar creadores de contenido en una sinergia similar con esa autenticidad humana a la que apelamos, para que todos, un servidor también, podamos salir beneficiados.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/gdP70BdKgbo

00:00 Introducción

1:19 Dándole la vuelta a Pascal

5:13 El tercer objeto: lo impersonal

8:26 De Platón al sexo de los ángeles

12:08 Los intereses del ser humano

22:16 La frivolidad de la academia y la erudición

29:57 Ironía de lo aburrido social y Proust

32:42 Ritos y mitos: preironía, ironía, metaironía

37:30 Frivolidad intelectual y aburrimiento en YouTube (y oportunidades)

52:33 Revista Litoral: Tarkovsky, haikus y el intimismo ingenuo

Página Web: https://cristiansdrojek.com/

Música de la introducción:

Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro

https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/

The Alsace Baroque Orchestra

Reflexionamos aquí sobre el mayor de los males del sistema educativo español, aunque a todas luces el de la mayor parte de países del mundo, a saber, la subversión de medios (la burocracia académica cristalizada en su relación con los alumnos en la forma de notas y exámenes) y fines (el conocimiento en sí mismo, o, mejor, las herramientas que a uno le permiten aprender con mayor agilidad) en un remolino verdaderamente devastador, que alcanza su clímax en los exámenes de Selectividad, tras de los cuales solo puede malvivirse, en la etapa de desolación a que legan, como hace casi toda la plana de estudiantes universitarios, hilando examen tras examen en una suerte de carrera de obstáculos, donde el conocimiento queda relegado a un tercer mundo. Esta es una realidad desalentadora que, sin embargo, contrasta con las crecientes oportunidades que la tecnología ofrece, especialmente merced a la red y la IA, con costes muy inferiores a los del sistema educativo general. Solo es menester un mayor grado de curiosidad, así como de apertura hacia el nuevo mundo al que vamos.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/TwJgqghQLwk

Página Web: https://cristiansdrojek.com/

Música de la introducción:

Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro

https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/

The Alsace Baroque Orchestra

Reflexionamos en este vídeo sobre el impacto que la IA tiene en la docencia secundaria y universitaria, debido a la renovada relación que el alumno puede ahora tener con los conocimientos de que quiera dotarse por su paso por la vida universitaria (aunque la reflexión se extiende a la secundaria). A pesar del tono del vídeo, evidentemente cuando se dice que "ojalá la profesión desaparezca", no tiene ningún espíritu de maldad sobre quienes la ejercen: simplemente constata la realidad de que todos y cada uno de nosotros, los seres humanos, habremos de reflexionar largo y tendido sobre el valor que realmente vamos a poder aportar a los demás, con tal de que podamos adaptarnos a ese nuevo estado de las cosas, y no convertirnos en ejemplos más de una misma rémora del pasado. Ojalá los mismos profesores se conviertan en verdaderos maestros, cosa que no muy habitualmente son, haciendo uso de estas herramientas (o de cualesquiera otras, tantas de ellas disponibles desde que el hombre es hombre, como la curiosidad por aprender...), y tomándose con más seriedad su propia formación y trabajo de preparación clases. No es más que un pretexto hacerlo ahora que algo externo pudiera llegar a ponerles en jaque. Desgraciadamente, y como resulta natural, un cambio así solo podrá producirse de forma sistemática si la propia casta educativa ministerial o universitaria decide renovar su espíritu. Si no, perpetuaremos y exacerbaremos una situación que, honestamente, es de todo punto grotesca.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/nnAZLIN4jgk

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La vida al temple: Reflexiones con brocha rápida; quizás silencio, memorias, arrebatos de iracundia o preguntas lanzadas al aire; el verdadero estado de la mente, que poco tiene que ver con la exposición libresca o con la monótona cátedra. Quizás podamos conocernos. Para algo hemos compartido un mismo tiempo en ese rarísimo fenómeno que es la existencia. https://cristiansdrojek.com/la-vida-al-temple/

Si prefieren el reto que supone la versión mucho menos amigable de estas reflexiones, sobre temas mucho más humanos, a mi juicio, disponen de los escritos agrupados bajo La vida al óleo, en https://cristiansdrojek.com/la-vida-al-oleo/

Linkedin: https://www.linkedin.com/in/cristian-sdrojek-mayorga/

Música de la introducción:

Bach: Concerto for Violin and Oboe in C minor, BWV 1060R III Allegro

https://musopen.org/music/3515-concerto-for-violin-and-oboe-in-c-minor-bwv-1060r/

The Alsace Baroque Orchestra

Obviamente no soy un inversor profesional, ni muchísimo menos, de manera que aquello en lo que únicamente me siento capacitado para hablar es de cuanto creo aplicable de lo que he aprendido en este mundillo a la vida, en un sentido general. Máxime cuando es algo que ha rondado mi cabeza de manera tan constante, con frecuencia con importantes conflictos internos que me hubieran podido forzar a dejar este interés, del que sin embargo soy incapaz de escapar. El motivo, en cierto sentido espiritual-religioso, aunque suene disparatado a priori, busca aquí subvertirse precisamente para canalizar este ámbito, como cualquier otro, a intenciones de tipo más personal. Ello incluye a la inversión en sentido amplio, también trading y especulación.

No oculto algunas de las dudas que enlazan también este tema con otro muy tratado en este canal, a saber, la Inteligencia Artificial. Me pareció un pretexto, precisamente, este, para abordar el tema, aunque el resultado es del grado de informidad propio del discurso prácticamente del todo improvisado, como es característico de esta serie, "La vida al temple". Iremos mejorando, con todo, en la estructuración...

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/32i8fB_DDhk

Capítulos:

00:00 Introducción

1:33 La supuesta burbuja de IA en bolsa

3:39 ¿Qué inversión? ¿Value, Growth?

5:55 Tesis de inversión: equilibrio arrogancia-humildad

8:21 Ceñimiento similar a la religión

10:16 El estoicismo sin tentaciones del buen inversor

11:21 Largoplacismo y sentido de “trascendencia”

13:11 Exceso de arrogancia en el método y su explicación

15:37 Lejos del mundanal ruido: el filtrado de la información

17:03 El dinero como semáforo de las cualidades personales

18:03 El 99% de la prensa económica es basura amarillista

20:27 La metaconciencia madura del seguimiento de tendencia

22:06 La invitación al autoconocimiento

24:06 Las enseñanzas del riesgo y la cosmovisión del inversor

25:56 La extraña sabiduría práctica de ciertos inversores

28:58 El arrastre fatalista desde 2022: distintos enfoques

30:56 La prueba de los ídolos y el análisis “de las masas”

32:58 DeepSeek, aranceles y NVIDIA

35:23 Más IA: Google, MIT, PER de las Big Tech

38:18 El ejemplo de disonancia cognitiva inversora al que iba

42:28 El caos: el lodo del que brota la flor de loto

44:08 No habrá elección a ser pequeños propietarios

46:08 Inversión, Dharmas mundanos, paz y seguridad

49:00 La reivindicación social y personal del inversor

Vídeos mencionados:

https://youtu.be/EPjryhGwmbI

https://youtu.be/Yn72ouYmkV4

LA VIDA AL TEMPLE

Página Web: https://cristiansdrojek.com/

Analizamos en este vídeo el doble grado en física y matemáticas, que se oferta en ciertas universidades españolas. Se trata de un doble grado sometido a una importante mitificación, debido a ser aquel con la mayor nota de corte de todo el sistema universitario: aquí busco mostrar una faceta más humana del mismo, desde el punto de vista de un estudiante que lleva ya tres años estudiándolo en la Universidad de Sevilla. Mi idea es intentar ser de la máxima ayuda para quienes la necesiten...

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/Tb_0xQZKe3E

00:00 Introducción

2:32 Expectativa vs realidad y aprendizajes

36:29 Consejos y cómo son los tres primeros cursos

1:05:19 ¿Preguntas?

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Música:

Beethoven: Piano Sonata no. 1 in Fm, Op. 2 no. 1 - IV. Prestissimo

https://musopen.org/music/26-piano-sonata-no-1-in-f-minor-op-2-no-1/

Paul Pitman, Musopen

La revolución de la inteligencia artificial comportará un potente decaimiento en la escasez de ese recurso hasta ahora monopolizado por el hombre, que es la inteligencia. Independientemente del impacto laboral, esto va a obligar a la sociedad a replantearse a qué tipo de cualidades personales otorga un mayor o menor valor, habida cuenta de que la inteligencia técnica no será necesariamente sinónimo de mejor estatus; esto, independientemente de lo mucho que idealicemos cualidades de carácter intelectual, tendrá un impacto importante, pues parece indubitable que dicha forma de jerarquizar a las personas es una cuestión pragmática y de escasez económica. Cabe preguntarse a qué se va a relegar el uso de dicha inteligencia ya no puesta al servicio del engranaje económico, a la luz de lo sucedido en revoluciones anteriores v.gr. con la fuerza física, aun siendo conscientes de que en este caso la situación puede ser más complicada. Buscamos también qué cualidades pueden tomar el relevo de las que todavía estructuran nuestra sociedad: ¿serán las de carácter emocional, comunicativo, la sabiduría, la autenticidad humana, la correcta colaboración con las IAs, o cuáles exactamente...? Lo analizamos de forma distendida, con brocha rápida.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/pVr98HG19G8

00:00 Introducción

00:47 La inteligencia no será un recurso escaso

2:40 Los white collar, jodidos

4:31 La inteligencia maneja menor información que la intuición

8:05 La inteligencia emocional no se salva

9:56 Del medio al fin: los deportes y el ajedrez

13:06 La jerarquía y el medrar social

15:17 Sobre la autenticidad

16:31 Erudición y olimpiadas matemáticas

17:32 Los objetivos de la humanidad

21:10 Prompt-engineering y saber "socializar con las IAs"

22:53 Pensadores sobre los nuevos problemas

23:53 Sabiduría versus inteligencia

27:16 ¿Qué opináis?

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¿Ha dejado de ser una chorrada la posibilidad de ampliar el círculo de empatía a las inteligencias artificiales? ¿En qué sentido podría no ser tan descabellado dejar el escepticismo extremo del "solo es y será software", cuando ni siquiera podemos constatar la existencia de la consciencia de otros seres humanos, siendo dicha asunción un verdadero acto de fe pragmático, y pudiendo dicho acto de fe aplicarse también a otras formas más generales de consciencia? Exploramos aquí someramente cómo puede llegar a ser necesario desde un punto de vista económico y legislativo preguntarse qué estatus detentan estos sistemas, siendo incluso de mayor relevancia que la discusión sobre los animales, que aunque debieran ir naturalmente por delante en este orden de ampliación del círculo empático, quizás no les sea posible por su incapacidad para determinar con fuerza el futuro de la humanidad. No es el caso de la IA. Es el momento de comenzar a reflexionar sobre cómo vamos a gestionar esta revolución.

Versión escrita: https://cristiansdrojek.com/texto/TbxY10SPICA

00:00 Introducción

01:45 El caso de los animales es por desgracia menos relevante

3:00 Con las IAs el problema no es solo filosófico

4:25 Las IAs son más convincentes que los humanos

7:00 Solipsismo y zombies en filosofía de la mente

9:49 Asumimos la conciencia del otro por pragmatismo

11:57 Inteligencia artificial general

13:31 Propiedades emergentes en carbono y silicio

15:16 Experimentos de Anthropic y riesgos en OpenAI

20:02 ¿Generalización de los sujetos de derecho?

24:14 Conclusión

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