En décembre 2022 le magazine États-unien The Atlantic titre : « The College Essay Is Dead » (Marche, 2022). L’auteur de l’article, écrivain, attribue un B+ à une rédaction produite avec le LLM GPT-3 dans le cadre du cours de Mike Sharples, enseignant en sciences humaines. Stéphane Crozat, prof à l’UTC, a attribué la note de 14/15 à un exercice rédactionnel réalisé avec ChatpGPT en février 2023. Une enseignante de philosophie lui a attribué une note de 11/20 au baccalauréat (Lellouche, 2023).

Depuis, Stéphane a observé plusieurs cas de « triche » avec des LLM à l’UTC en 2023.

Se pose donc la question de la réaction à court terme pour les enseignants concernant les exercices rédactionnels qui sont réalisés par les étudiants à distance.

On a suivi le billet de blog de Stéphane.

« Si je m’adresse aux ingénieurs, c’est parce que je les connais bien. Je suis – ou j’étais ? – l’un d’entre eux. Artisans d’un devenir technologique qui façonne nos existences et structure nos sociétés, ils sont aujourd’hui de plus en plus nombreux à ressentir de la dissonance cognitive. Quelque chose en eux sait que leur travail creuse le sillon de trajectoires insoutenables pour nos vies et pour la Terre. Pourquoi alors n’y a-t-il pas plus d’ingénieurs qui désertent ? C’est la question que je me propose d’élucider dans ce livre, en me plaçant dans une perspective résolument politique. Il serait en effet plus que souhaitable, pour eux, mais aussi pour nous tous, qu’ils refusent de se résigner, qu’ils cessent de nuire au plus vite, et pour cela qu’ils s’évadent de leurs cages dorées. »

https://www.lechappee.org/collections/pour-en-finir-avec/lettre-aux-ingenieurs-qui-doutent

Deuxième partie de l’émission sur ChatGPT, où l’on discute plus concrètement de ce que ça peut changer dans l’enseignement.

On y parle aussi des effets de l’automatisation sur les humains, avec des exemples historiques et scientifiques, et on se demande les effets sociétaux que pourrait produire ChatGPT, notamment sur les notions de vérité et de créativité.

Enfin, on parle test de Turing et on se demande si c’est vraiment la question intéressante.

Dans cet épisode, Stéphane Crozat, prof à l’UTC, raconte comment ChatGPT a eu la meilleure note à son examen de fin de semestre.

Mais comment ça marche, concrètement, ChatGPT ? Il faut absolument démystifier ce genre d’« intelligences artificielles », et surtout comprendre que leur objectif n’est pas de dire la vérité.

Sans oublier les traditionnels biais de ce genre d’IA, entraînées sur des données “non-sécurisées”, des masses énormes de contenu issues d’Internet.

Entretiens en trois volets avec Xavier Guchet, professeur de philosophie au laboratoire Costech de l’UTC, dans le cadre de l’émission de Picasoft “La voix est libre” sur la radio Graf’hit (les vendredis 9, 16 et 23 décembre 2022).

Musiques :

Entretiens en trois volets avec Xavier Guchet, professeur de philosophie au laboratoire Costech de l’UTC, dans le cadre de l’émission de Picasoft “La voix est libre” sur la radio Graf’hit (les vendredis 9, 16 et 23 décembre 2022).

Musiques :

Entretiens en trois volets avec Xavier Guchet, professeur de philosophie au laboratoire Costech de l’UTC, dans le cadre de l’émission de Picasoft “La voix est libre” sur la radio Graf’hit (les vendredis 9, 16 et 23 décembre 2022).

Musiques :

Du libre aux Communs, des Communs au mode de gouvernance, du mode de gouvernance aux scrutins, il n’y a qu’un pas !

Dans cet épisode, on explore l’histoire des modes de scrutin : quelles propriétés peut-on vouloir rechercher ? Peut-on mieux faire que notre scrutin présidentiel actuel ? Est-ce suffisant pour tout changer ?

Avec David Savourey.

Near death experience par Marker beacon (album Dead frequencies), CC-BY

Les NFT ont fait couler beaucoup d’encre, d’autant plus depuis la faillite de FTX, l’une des plus grandes plateformes de cryptoactifs.

Que sont les NFT ? Que promettent leurs aficionados ? Quelles sont les utilisations concrètes aujourd’hui ? Que sont-ils réellement, d’un point de vue technique et juridique ?

Les réponses dans cette émission, avec une délicieuse étude de cas sur les “play-to-earn”.

Near death experience par Marker beacon (album Dead frequencies)

http://www.markerbeacon.org/?page_id=71

Licence CC BY

Cette émission de LVEL a été réalisée avec un double objectif : vulgariser les problématiques autour du DNS et former une nouvelle personne au passage à la radio. Le sujet était, avec le recul, beaucoup trop complexe pour pouvoir le traiter très rigoureusement en moins d’une heure, n’ayant pas d’expertise précise du domaine. Stéphane Bortzmeyer nous a signalé des approximations dans notre présentation. Bien que l’émission ne comporte pas de grossiers contre-sens, nous invitons les auditeur·ices à faire preuve d’esprit critique et à chercher d’autres sources pour compléter ce qui a dit. On trouvera notamment des articles précis sur DNS sur le blog de Stéphane B : bortzmeyer.org.

Aujourd’hui on invite Stéphane Bortzmeyer, ingénieur français à l’AFNIC, pour nous parler des DNS. Que sont donc les DNS, c’est l’objectif de cette émission d’essayer de le découvrir.

Disrupt par Louis Lingg and the Bombs (album >_​.​.​.​checking system​.​.​.​disruption detected​.​.​.)

https://blocsonic.com/releases/louis-lingg-and-the-bombs/disrupt

Licence CC BY–NC-SA

Near death experience par Marker beacon (album Dead frequencies),

http://www.markerbeacon.org/?page_id=71

Licence CC BY-SA

Émission enregistrée le 15 décembre 2021 dans les locaux de Graf’hit.