Episodul din această săptămână explorează modul în care rețelele sociale transformă jurnalismul, de la felul în care este produs și distribuit, până la efectele algoritmilor asupra obiceiurilor noastre de consum.

Julia Nagy a stat de vorbă cu Oana Manițiu, jurnalistă Context.ro, despre presiunile cu care se confruntă redacțiile independente în era rețelelor sociale, despre cum concurează știrile cu conținutul viral, dar și despre ce înseamnă asta pentru calitatea informațiilor care ajung la noi.

Au discutat și despre rolul algoritmilor în filtrarea realității și despre ce mai poate face jurnalismul într-un ecosistem media care devine din ce în ce mai fragmentat.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.
*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

Episodul din această săptămână explorează lumile digitale care schimbă felul în care bărbații și femeile se văd pe ei înșiși, dar și unii pe alții, în spații online din ce în ce mai împărțite. 

Julia Nagy discută cu Alexandra Zorilă, asistent cercetător în cadrul Centrului de Cercetare în Etică Aplicată, despre mecanismele culturale și ecosistemul media care alimentează manosfera și womanosfera. Plecând de la comunități ultraconservatoare și influenceri, până la spații care promovează narațiuni anti-feministe, aflăm cum aceste mișcări online construiesc identități de gen alternative și de ce conținutul lor se propagă atât de rapid în rândul tinerilor.

Discutăm și despre mecanismele prin care aceste idei se răspândesc, de la algoritmi și umor, până la discursul dezvoltării personale, și rolul acestora în amplificarea narativelor extremiste.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

Episodul din această săptămână este despre vulnerabilitățile noastre în fața dezinformării și despre mecanismele mai puțin vizibile care o alimentează. Julia Nagy discută cu Alina Dolea, profesor și cercetător în comunicare strategică și diplomație publică la Bournemouth University, despre rolul pe care îl joacă emoțiile, nostalgia și frustrările colective în răspândirea conținutului fals. Aflăm și cum algoritmii și spațiile digitale pot amplifica aceste vulnerabilități.

Discutăm și despre mecanisme concrete: de la camerele de ecou, până la modul în care educația media ne poate ajuta să recunoaștem și să rezistăm manipulării în lumea digitală.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

Episodul din această săptămână este despre relația pe care o au adolescenții cu rețelele sociale. Julia Nagy discută cu Alexandra Ștefănescu de la ApTI (Asociația pentru Tehnologie și Internet) despre vârstele minime de acces pe platformele sociale, despre cât de eficiente sunt acestea în practică, dar și despre presiunile psihologice pe care algoritmii le exercită asupra tinerilor. Totodată, încercăm să aflăm cine poartă responsabilitatea: platformele, părinții sau statul.

Discutăm și despre riscuri concrete: de la interacțiunea cu conținutul generat de AI la expunerea la conținut dăunător și modul în care educația media ne poate ajuta să navigăm mai sănătos în lumea digitală.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

În episodul din această săptămână ne uităm la impactul pe care inteligența artificială îl are asupra artei. Julia Nagy discută cu Cornel Moraru, filozof și jurnalist cultural, despre etica utilizării AI în educație și creație, despre granița tot mai subțire dintre instrument și autor, despre cum algoritmii „învață" din milioane de opere umane fără să ceară permisiunea nimănui și despre ce înseamnă asta din punct de vedere etic. 

Discutăm și despre riscuri concrete: standardizarea, dispariția vocilor artiștilor și modul în care educația media ne poate pregăti pentru această lume nouă.

Decantăm narațiuni, adăugăm opinii pertinente și ne antrenăm curiozitatea și gândirea critică pentru a lua decizii mai bune și pentru a nu fi manipulați.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

Ați ascultat-o pe jurnalista Alexandra Tănăsescu, fondatoarea publicației Cultura la Dubă. În acest episod, Julia Nagy a discutat cu ea despre presiunile care se fac asupra jurnaliștilor, despre importanța protejării surselor și despre jurnalismul cultural. Conversația vine în contextul anchetei jurnalistice realizate de Alexandra, care a dezvăluit faptul că manuscrisele lui Enescu, bunuri de tezaur, au fost ținute timp de 4 ani în containere, în condiții improprii. Alexandra Tănăsescu a fost ținta unui episod de intimidare și a fost amenințată cu plângere penală. Alexandra nu a cedat. Și-a făcut meseria. 

00:00 Intro 

00:52 Amenințată după investigație

05:42 Sursele trebuie protejate

08:00 Puternic impact emoțional

11:00 Democrație în pericol

12:20 Ce s-a întâmplat după?

14:40 Jurnalismul de cultură

18:19 Libertatea de a scrie

21:16 Managementul unei publicații

22:39 Viitoare generații de jurnaliști

25:19 Privește realitatea

Decantăm narațiuni, adăugăm opinii pertinente și ne antrenăm curiozitatea și gândirea critică pentru a lua decizii mai bune și pentru a nu fi manipulați.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

L-ați ascultat pe Octav Ganea, fotojurnalist, coordonator și managing partner la Inquam Photos. În acest episod, alături de Julia Nagy, a discutat despre fotojurnalism și drepturi de autor în era rețelelor sociale  și a AI-ului generativ. Au povestit despre pericolele care ne pândesc deja: fără fotojurnaliști riscăm să nu vedem tot tabloul și să nu înțelegem contextul evenimentelor. În plus, deja ne este destul de greu să facem diferența între imaginile reale și cele generate de AI. Și ar mai fi un lucru: e posibil să nu mai conteze această distincție. Dar avem și o doză de optimism.

Decantăm narațiuni, adăugăm opinii pertinente și ne antrenăm curiozitatea și gândirea critică pentru a lua decizii mai bune și pentru a nu fi manipulați.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153.

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

Ați ascultat-o pe jurnalista Maria Angele, voluntar la APTI, Asociația pentru Tehnologie și Internet. Julia Nagy a discutat cu ea despre dezbaterile din spațiul public privind restricționarea accesului minorilor pe rețelele sociale. Contextul? Recent, APTI a prezentat un raport cantitativ asupra sistemelor de recomandare ale rețelelor sociale în contextul electoral din 2024 și alături de acest raport cantitativ, a fost publicat un jurnal personal al uneia dintre voluntarele implicate în colectarea de date. Este vorba de jurnalul Mariei. Ea și-a creat un cont pe aceste platforme de social media cu vârsta setată la 16 ani, pentru a colecta date despre cum se comportă algoritmii de recomandare atunci când propagă conținut în feed-ul unei persoane minore. Am conectat experiența ei cu ceea ce se discută azi în spațiul public. Ce a văzut pe rețele, folosind acest cont de minor? La început glumițe despre școală și …iubire, însă au fost și multe mesaje din manosferă cu narațiuni anti-feministe, sfaturi manipulative și multă politică. Ce ar trebui să facem? 

00:00 - 01:30 Intro
01:30 - 03:30 Jurnalul unui adolescent
03:30 - 06:49 Ce primește un adolescent pe rețele
06:49 - 09:44 Politică & Manosferă
09:44 - 11:50 De unde vine sprijinul?
11:55 - 14:10 Vedem lucruri foarte diferite
14:10 - 16:23 Interdicția nu este o soluție
16:23 - 18:00 Responsabilitatea este la marile companii 
18:00 - 19:30 Cum arată viitorul rețelelor?
19:30 - 21:03 Scroll la infinit
21:03 - 23:50 Rău vs Bine
23:50 - 25:28 Ce putem învăța din asta?
25:28 - 29:14 O bulă personalizată


Decantăm narațiuni, adăugăm opinii pertinente și ne antrenăm curiozitatea și gândirea critică pentru a lua decizii mai bune și pentru a nu fi manipulați.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

 L-ați ascultat pe Ștefan Baghiu, scriitor, cercetător literar, lector universitar la Universitatea Lucian Blaga din Sibiu. În acest episod, alături de Julia Nagy, a discutat despre efectul utilizării inteligenței artificiale în felul în care scriem și citim în era digitală, în care meme-urile au înlocuit manifestele, iar algoritmii aleg următorii lideri. Au vorbit despre muzică creată de oameni și de cea generată cu AI, precum Lolita Cercel, și dacă aceasta din urmă este tot artă. Ștefan Baghiu a povestit și despre felul în care platformele de social media schimbă felul în care consumăm media și despre ce înseamnă capitalism de platformă.
Sperăm că v-am stârnit interesul.


00:00 Introducerea în tehnologia și cultura contemporană
01:32 Analiza versurilor muzicale prin inteligență artificială
06:41 Inteligența artificială și arta: o discuție complexă
12:31 Etica și reglementarea inteligenței artificiale
16:24 Impactul platformelor de socializare asupra literaturii și culturii
20:40 Efectul rețelei și capcana platformelor
23:07 Impactul social media asupra culturii și jurnalismului
26:14 Evoluția lecturii în era digitală
29:32 Platformele ca mediu de comunicare și mesajul acestora
34:50 Întoarcerea la comunicarea orală și efectele asupra gândirii critice

Decantăm narațiuni, adăugăm opinii pertinente și ne antrenăm curiozitatea și gândirea critică pentru a lua decizii mai bune și pentru a nu fi manipulați.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153. 

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast 

L-ați ascultat pe profesorul de Limba și literatura română, Emil Munteanu, co-fondator Alecart, o revistă de atitudine culturală editată de elevi și absolvenți ai Colegiului Național Iași și ai Colegiului Național de Artă „Octav Băncilă” Iași. Am vorbit cu el despre cât de important este ca tinerii să aibă o voce în spațiul public. 

Am discutat și despre libertatea de exprimare, cenzură și presiuni în contextul reacțiilor controversate venite din partea echipei filmului „Cravata Galbenă” în urma unei cronici scrise de o elevă.

Am povestit despre cum putem să îi încurajăm pe adolescenți, pe tineri, și nu numai, să-și folosească și să-și exerseze scriitura și creativitatea într-o lume în care totul pare la un prompt distanță. 

Decantăm narațiuni, adăugăm opinii pertinente și ne antrenăm curiozitatea și gândirea critică pentru a lua decizii mai bune și pentru a nu fi manipulați.

Sezonul 4 al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul BROD* și prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

*Proiectul BROD (Bulgarian-Romanian Observatory of Digital Media) este finanțat prin Programul Europa Digitală al Uniunii Europene, sub contractul nr. 101226153.

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast