Ce podcast a été réalisé par Leila, Julia et Romane, 3 élèves du lycée Jean Dautet. Le thème principal traité est la conciliation du sport et des études. Ici, on en apprend sur le mode de vie des sportifs et les sacrifices qu’ils doivent faire. Pour nous aidez à répondre à no question, 3 intervenants : Hugo REUS, joueur de rugby professionnel au stade rochelais, Pauline BARRAT joueuse de rugby de haut niveau au stade toulousain et Émilie VEROUIL, professeur d’EPS et responsable de la section rugby féminine au lycée Jean Dautet.

Admiration ou soumission lors de la compétition ?Aujourd’hui, on ne compte plus le nombre de jeunes sportifs et sportives sursollicités, dégoûtés ouabusés par leur entraîneur. Des traitements infâmes et peu connus, qui détruisent des vies etnoircissent bien des médailles...Dans ce podcast , nous abordons le thème des abus dans le sport ainsi que leurs impacts. En effet, ilnous est important d’étayer ce sujet, pour qu’il devienne moins tabous.Podcast réalisé par Noé , Zoé , Tya et Meije, élèves au lycée Jean Dautetavec l’intervention de Lionel ROYE, coach et entraîneur du club de triathlon de La Rochelle.Avec une musique jouée au piano par Zoé Boureau.

Ce podcast réalisé par Julien, Elowan et Simon apporte un regard global sur l'Union Européenne, en explorant l’histoire de celle-ci et en questionnant son avenir avec la France. Nous avons recueilli des avis divergents de plusieurs Rochelais pour évaluer l'importance qu'ils accordent à l'Europe, notamment en vue des prochaines élections. Entre le manque d'information, le mécontentement vis-à-vis des représentants et le désir d'une défense commune, découvrez l'opinion des Rochelais sur l'UE et son avenir avec la France, ainsi que les principaux sujets de désaccord.

à partir d'un micro-trottoir et d'une interview d’une jeune espoir en 1re au stade rochelais, ce podcast créé par trois lycéens Léonie, Rémi et Lorette du lycée Jean Dautet cherche à comprendre le lien entre le stade rochelais et ses supporters.

Vous vous demandez si la génération Z se sent concernée par la politique et si elle s’engage au quotidien ? Ce podcast est fait pour vous. Ouvrez grand vos écoutilles, car les intervenants sont de qualité : Justine, Capucine, Clément et Cyprien ont interviewé un étudiant de Sciences Po et une jeune engagée dans l’association jeunesse d’Amnesty International de La Rochelle ainsi qu’un professeur d’histoire. Les réponses sont très ambivalentes, ce qui permet d’approfondir le sujet. On pourrait croire que les jeunes se désintéressent de la vie politique et se laissent influencer par les réseaux sociaux, mais en réalité, il se passe le contraire. Les jeunes sont de plus en plus socialisés, beaucoup prennent la parole pour s’exprimer et faire passer leurs opinions. S'il fallait citer les jeunes personnalités publiques qui font bouger les choses, la liste serait longue. Néanmoins, un problème se pose : pourquoi l’abstention chez les jeunes ne cesse-t-elle d’augmenter ? Serait-ce toujours les mêmes jeunes qui votent, s'engagent, adhèrent à des associations et montrent leurs opinions ?Ainsi, dans ce podcast, nous vous donnerons les réponses. Celui-ci s’articule en trois grandes parties. Tout d’abord, nous évoquons l’engagement démocratique, accompagné d’un micro-trottoir et des questions portant sur les élections européennes qui se dérouleront le 9 juin 2024. Ensuite, le podcast aborde les différentes formes d'engagement telles que les associations. Enfin, le podcast s’arrête sur l’évolution de l’engagement et la question phare : les jeunes se sentaient-ils plus concernés dans les années 1980 ou plus tard ?

Dans ce podcast réalisé par Karla avec l'aide de Margaux et Cosima, nous nous questionnons sur la relation entre médias et démocratie, on retrouve ainsi Paloma Moritz du média indépendant Blast, avec laquelle Karla a pu abordé la question de l'indépendance journalistique et du traitement médiatique de l'écologie en marge du festival Cap Fest organisé aux cabanes urbaines à La Rochelle.

Dans ce podcast en 2 épisodes, vous aurez l'occasion de découvrir l'univers de la santé mentale chez les danseurs. Nous évoquerons les différents points de vue en fonction du statut de l'intervenant. Nous accueillons Lou, une danseuse en formation, ainsi que Océane Chaillé et Anouk Lautier, deux professeurs et interprètes. En tant que danseuses également, nous parlerons brièvement de notre expérience.Ce reportage a été réalisé par Cyane et Lola, 2 élèves du lycée Jean Dautet à La Rochelle.EPISODE 1: Témoignage de Lou, une danseuse en formationBonne écoute à tous !

Dans ce podcast en 2 épisodes, vous aurez l'occasion de découvrir l'univers de la santé mentale chez les danseurs. Nous évoquerons les différents points de vue en fonction du statut de l'intervenant. Nous accueillons Lou, une danseuse en formation, ainsi que Océane Chaillé et Anouk Lautier, deux professeurs et interprètes. En tant que danseuses également, nous parlerons brièvement de notre expérience.Ce reportage a été réalisé par Cyane et Lola , 2 élèves de 1ere du lycée Jean Dautet.EPISODE 2: Rencontre avec Océane Chaillé et Anouk Lautier, professeures de danse et interprèteBonne écoute à tous !

Alexandre, Clément, Titouan, Wilson, quatre élèves en classe de terminale, au lycée Jean Dautet ont décidé de créer un podcast sur un sujet qui les affecte directement:"Nous sommes effectivement témoins depuis plusieurs années d’un désintéressement de nombreuses personnes, y compris chez les jeunes, envers la politique. Ceux-ci affirment que peu importe pour qui ils votent et ce qu’ils font, leur avis n’est pas pris en compte. On assiste cependant en parallèle à la montée de l’extrême droite, menaçant ainsi les démocraties européennes. Face à ces défis, des propositions sont alors faites par les citoyens pour rendre la démocratie plus participative. Est-ce qu’une démocratie comme la Suisse est la meilleure solution pour que les citoyens se sentent plus concernés ? Le Référendum d’initiatives citoyenne (R.I.C.) est-il une solution pour sauvegarder la démocratie française ? Enfin, démocratie participative signifie-t-elle une démocratie plus juste ?"

Nous sommes en première au lycée Jean Dautet de La Rochelle et nous allons aujourd'hui vous parler de la fresque peinte récemment via l'intermédiaire d'élève l'ayant peinte. Mais alors, pourquoi le lycée Jean Dautet a voulu faire cette fresque et quel est le but ? Ce podcast est à but informatif et permet aux lycéens qui la voient tous les jours de savoir d'où elle vient et qui l'a faite.