Descriptif

L’animateur Benjamin Chantal accueille ses deux invités Simon Peterson Roy et William Perrier pour débattre sur la question : devrions-nous imposer deux heures d’activités parascolaires par semaine aux élèves du secondaire? À travers des questions de la part de nos trois panelistes, les auditeurs seront confrontés à l’évidence : les activités parascolaires sont essentielles au développement de l’adolescent. Cependant, est-ce nécessaire d’imposer deux heures d’activités parascolaires par semaine? Ce sera au public de choisir. L’animateur invitera les auditeurs à interagir avec les deux invités en leur posant des questions sur la légitimité de leur prise de position face à la question de départ. À travers leurs interactions, vous pourrez vous faire une tête sur la question de départ, en plus d’en apprendre davantage sur les activités parascolaires.

Équipe de production

Ressource intéressante :

Cornelier, R., CREMIS / CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, 14 septembre 2016, Bien dans mes baskets - La persévérance scolaire par l'intervention par le sport, Youtube, (222) Bien dans mes baskets - La persévérance scolaire par l'intervention par le sport – YouTube

Descriptif

Ce balado, animé par un enseignant en éducation physique, présente les différents facteurs individuels et environnementaux qui explique l’initiation du vapotage chez les adolescents. Une experte dans le développement des adolescents fait également état des effets physique et sociaux de l’utilisation de cette appareil souvent présenté comme étant une bonne alternative à la cigarette traditionnelle par l’industrie du marketing. Ensuite, une travailleuse sociale nous partage différentes pistes de solutions et d’interventions afin de diminuer la prévalence de la vapoteuse.

Réalisé par : Krystel Gagnon, Mélanie Lefebvre & William Leroy

Descriptif

Dans ce balado, les trois collaborateurs traiteront des effets du sport sur certains troubles psychologiques sous forme d’une entrevue. Plus précisément, ils parleront des impacts positifs et négatifs du sport parascolaire sur la dépression, l’anxiété et les troubles du comportement alimentaire chez les adolescents. Ensuite, il sera question d’explorer quelques pistes de solutions pour les intervenants qui oeuvrent de près ou de loin dans le sport parascolaire.

Réalisé par : Catherine Chagnon, Naomi Gauthier et Olivier Lalonde.

Ressource intéressante :

Descriptif

Dans cet épisode, nous tenterons d’expliquer une problématique que vivent les enseignants et les enseignantes en éducation physique dans les écoles secondaires: le faible engagement des adolescentes dans le sport. Nous préciserons les facteurs qui influencent la participation des adolescentes dans les cours d’éducation physique.

Réalisé par : Rosalie Authier, Anne-Marie Côté & Sophie Leduc

Ressources :

Descriptif

Dans cet épisode, il sera question d'un sujet tabou de la société d'aujourd'hui qui touche plus particulièrement les adolescents, il s'agit de la consommation de contenu pornographique. En fait, nous tenterons de répondre à la question suivante : quels sont les effets de la consommation de pornographie sur la sexualité des adolescent(e)s ? Pour répondre à cette question, nous recevons une chercheuse sexologue Dre. Anne-Sophie Lemire, un étudiant au doctorat en sexologie Robin Beauregard-Denault et un enseignant en éducation physique et à la santé Samuel Paquette. Nous allons discuter de la précocité de la consommation de pornographie, de l’hypersexualisation, des normes sexuelles, de la réaction des adolescents face au contenu pornographique et plus encore.

Réalisé par : Robin Beauregard-Denault, Anne-Sophie Lemire, Samuel Paquette et Bianca Watson.

Ressources intéressantes :

Carrol, M-S. (2014). Analyse de contenu des questions posées sur le site Internet Tel-Jeunes par des jeunes âgés de 11 à 14 ans : préoccupations sur la sexualité, place des codes de la pornographie et de la sexualisation précoce [mémoire de maitrise, Université du Québec à Montréal]. Archipel. https://archipel.uqam.ca/7301/1/M13693.pdf

Claude, M. (2008). Enquête sur la consommation de pornographie chez les jeunes universitaires : existe-t-il un lien avec l’hypersexualisation et la sexualisation précoce des jeunes? [Thèse de doctorat, Université d’Ottawa]. Ruor. https://ruor.uottawa.ca/bitstream/10393/27625/1/MR46470.PDF

Gagnon, G. (2007). La pornographie sur Internet et ses conséquences pour les jeunes : Comment intervenir? Ça sexprime, (9). https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/2006/06-314-03.pdf

Daguzan Bernier, M. (2021, septembre). La pornographie est-elle si malsaine? [Épisode d’un balado audio]. Dans Moteur de recherche par Matthieu Dugal. Radio-Canada. https://ici.radio-canada.ca/ohdio/premiere/emissions/moteur-de-recherche/segments/chronique/370337/porno-sexualite-pornhub-nocive

Descriptif

Dans cette capsule, nous présentons de quelle façon l’activité physique peut exercer une influence positive sur le phénomène du décrochage scolaire. Nous y aborderons les impacts sur le plan neurocognitif et sur le plan social. De plus, nous proposons quelques ressources pour les intervenants du milieu scolaire et les parents afin de prévenir le décrochage.

Réalisé par :  Florence Manno, Catherine Schinck et Maude St-Pierre

Ressources :

Comité scientifique de Kino-Québec. (2011). L’activité  physique, le sport et les jeunes - savoir et agir. Récupéré sur  Kino-Québec: http://www.kino-quebec.qc.ca/publications/ActivitePhysique_LeSportEtLesJeunes_AvisCSKQ.pdf

Gonin, A., Dusseault,  M., & Hébert, J. (2015, janvier). Bien dans mes baskets: Analyse d’un  programme d’interventionpsychosociale par le sport. Récupéré sur  ResearshGate: https://www.researchgate.net/publication/299610829_Bien_dans_mes_baskets_Analyse_d'un_programme_d'intervention_psychosociale_par_le_sport_par

Pescea, C., Crovaa, C.,  Cereattia, L., Casellaa, R., & Belluc, M. (2009, Juin). Physical activity  and mental performance in preadolescents: Effects of acute exercise on  free-recall memory. Récupéré sur ScienceDirect:  https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1755296609000052

Potvin, P., Fortin, L.,  Marcotte, D., Royer, É., & Deslandes, R. (2007). Guide de prévention du  décrochage scolaire. Récupéré sur Le centre de transfert pour la réussite  éducative du Québec:  http://www.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2013/08/Ya-une-place-pour-toi-Le-guide.pdf

Roy, A., Rousseau, N.,  Fortin, L., & Potvin, P. (s.d.). Logiciel de sépistage du décrochage  scolaire (LDDS). Récupéré sur Le centre de transfert pourla réussite  éducative du Québec:  http://www.ctreq.qc.ca/realisation/logiciel-de-depistage-du-decrochage-scolaire-ldds/

Descriptif

Dans ce premier épisode du bal’ado enregistré au Bistro Zimena, à Montréal, Nazime, Antoine et Ludovic nous parlent des différents défis auxquels sont confrontés les adolescents lors de leur choix de carrière. Enfin, en tant que futurs intervenants auprès des ados, ils élaborent quelques pistes de solution qui leur permettront d’accompagner ces derniers dans leur quête d’identité professionnelle.

Réalisé par : 

Descriptif: 

Depuis quelques années, nous observons une émergence de dénonciations d’agressions sexuelles provenant de plusieurs milieux, culminant à la naissance du mouvement populaire #metoo. Ce phénomène, autrefois gardé sous silence, éclate au grand jour. En tant que futurs enseignants en ÉPS, nous nous sommes posé la question: « Y a-t-il des facteurs de risque de violence sexuelle chez les adolescents en contexte de pratique sportive organisée? ». À la lumière de notre recherche, nous expliquons quels sont ces facteurs et proposons quelques outils et pratiques pour athlètes, parents, entraineurs, enseignants, écoles et fédérations sportives.

Réalisé par :

o Gohier, Benjamin,

o Le Brun, Pierre-Olivier

o Letendre, Philippe

Outils suggérés

1) Association canadienne des entraineurs. (2021). Mouvements entrainement responsable. https://coach.ca/fr/trois-composantes-du-mouvement-entrainement-responsable

2) Éducaloi. (2021). Le consentement sexuel des adolescents. https://educaloi.qc.ca/capsules/consentement-sexuel-adolescents/

3) PNCE. (2020). Code de conduite universel pour prévenir et contrer la maltraitance dans le sport. https://sirc.ca/wp-content/uploads/2020/01/UCCMS-v5.1-FINAL-French1.pdf

4) Regroupement Loisir et Sport du Québec (2021). Sport bienêtre. http://www.sportbienetre.ca

5) Sport’Aide. (2021). Sport’Aide. https://sportaide.ca

Descriptif

Réalisé par : Eric Namts et Julien Rochon-Bourassa

Ressources intéressantes

Lors de ce podcast, il sera question de la quête identitaire chez les adolescents, plus précisément ceux d’aujourd’hui. Aussi, quels impacts les réseaux sociaux ont-ils réellement sur cette quête identitaire, et comment s’assurer que les adolescent savent bien les utiliser? Plusieurs points face à ces enjeux seront abordés avec vos podcasteurs préférés Laurent Choquette et David Rompré.

Réalisé par : David Rompré, Mary Ekmekdjian, Laurent Choquette, Lotfi-Julien Objois-Bouteldja

Ressources intéressantes :