En collaboration avec Sylvain Duclos, nous discutons de COlab avec Maude Tremblay! Une plongées dans l'univers es STIAM au féminin.

Zachary est une spectateur présent au TEDx Ville-Marie-ED. Une discussion passionnée d'éducation et de politique.

Balado pédago présente son second épisode d'EducaVoix, la voix jeunesse du TEDx Ville Marie ED! Flavie découvre la robotique et sa pertinence en éducation.

Yasmine Ben Arous

Un réseau scolaire commun : une réponse à l’iniquité

Le système scolaire québécois creuse des inégalités, mais une alternative est possible ! Stéphane Vigneault, coordonnateur d’École ensemble, propose une solution pragmatique, ambitieuse et innovante : le Plan pour un réseau scolaire commun. Son objectif ? Garantir à tous les élèves un accès équitable à une éducation de qualité, sans compromis sur l’excellence.

Parce qu’excellence et équité peuvent (et doivent) aller de pair, il est temps d’imaginer un réseau scolaire plus juste pour tous ! 

Amélie est une enseignante au parcours atypique. Classée comme NLQ par le ministère de l'Éducation, elle refuse toutefois cette étiquette et nous explique pourquoi. À travers son récit, elle nous invite à repenser notre vision de la qualification et de la valeur d’un enseignant.

On parle de compétence numérique en santé, de l'intelligence artificielle en santé oeuvré par le CHUM, sur le référentiel des compétence du futur en misant sur la créativité et l'innovation.

Quelle place pour les femmes dans le monde du numérique? Longtemps perçu comme un domaine majoritairement masculin, Elsa et Marjolaine s’engagent activement à promouvoir le numérique dans les écoles. Leur objectif : inspirer les adolescentes à envisager une carrière dans ce secteur en pleine expansion. Découvrez leur démarche passionnante dans ce podcast incontournable!

David Pellerin, conseiller en sécurité financière et représentant en épargne collective, nous explique l'importance de maîtriser les rouages de l'intérêt composé pour optimiser nos finances.

"Je ne trouvais pas d’outils adaptés à mes besoins pour évaluer les compétences en orthographe et faire le dépistage dans le collège privé où j’étais, alors j’en ai conçu un. Je l’ai automatisé, au fil des ans, et j’ai fait une maitrise pour le valider."

Michèle Potvin