Tu veux qu’on te respecte ? Alors arrête de jouer au surveillant.

Je sais, c’est cash.

Mais soyons honnêtes : combien d’énergie on perd à contrôler des trucs absurdes ? À chronométrer les pauses pipi, à refuser une sortie, à suspecter l’élève de « tester le cadre » ?

Et si on inversait le regard ?

Et si ce n’était pas en tenant nos élèves qu’on gagne leur respect… mais en leur montrant le nôtre ?

Dans cet épisode, je t’invite à un vrai déclic sur la posture enseignante.

Je t’explique pourquoi le fait de lâcher le contrôle, ce n’est pas renoncer à ton autorité – c’est la redéfinir.

Et surtout, je te donne des stratégies concrètes si tu redoutes de te faire déborder, si tu bosses dans un établissement tendu, ou si tu veux garder un cadre clair sans rapport de force.

Parce qu’enseigner, ce n’est pas dominer. C’est faire grandir.

Et ça commence par la confiance.

🎁 Pour découvrir une pédagogie qui respecte les besoins (des élèves et des profs), télécharge gratuitement le guide sur la classe adaptative :

👉 https://profere.fr/guideclasse

Ici, on enseigne sans s’oublier.
Je suis Marie-Camille, formatrice engagée pour une école plus humaine, plus efficace, et surtout plus joyeuse.
Chaque épisode t’aide à transformer ton quotidien sans t’épuiser.

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Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tu te sens coupable rien qu’à l’idée de dire NON ?

Bienvenue dans le club des profs épuisés qui veulent bien faire… et qui s’oublient en chemin.

Mais si dire non, c’était le début du vrai professionnalisme ?

Et si poser tes limites, c’était ce qui allait vraiment aider tes élèves ?

Je t’embarque dans une réflexion essentielle pour sortir du “syndrome du bon élève” et retrouver ton pouvoir en classe — et dans ta vie.

🎁 Tu veux savoir si tu es concerné·e ? Fais le quiz ici :

👉 https://profere.fr/quizsyndromeboneleve

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Corriger moins pour faire mieux apprendre ? Oui, c’est possible.

T’en as marre d’y passer tes soirées, pour que tes élèves jettent leur copie à la poubelle ? Et si on arrêtait de confondre correction et pédagogie ?

Dans cet épisode, je démonte les fausses croyances sur la correction « sérieuse » et je t’explique comment en faire un vrai levier d’apprentissage. Moins de temps perdu. Plus d’impact. Pour eux. Pour toi.

Tu veux un point de départ concret ?

➡️ Télécharge le guide sur l’évaluation constructive : https://profere.fr/guideevaluation

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Dans cet épisode très personnel, je te raconte comment une maladie chronique m’a forcée à revoir toute ma façon de travailler.

Et surtout, comment ces changements m’ont permis de retrouver de l’énergie, de la clarté… et d’en faire profiter les enseignants que j’accompagne.

Tu vas y découvrir 5 stratégies concrètes pour :

• alléger ta charge mentale,

• gagner du temps sans sacrifier ta santé,

• et retrouver du plaisir à enseigner.

Dont la fameuse méthode de l’escalier : ces petites actions qui, pas à pas, transforment ton quotidien sans t’épuiser.

Télécharge ton guide gratuit ici :

👉 Les 60 marches escaliers des profERE

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Tu crois que c’est normal d’être sous l’eau en septembre ?

On te dit que c’est "juste le rush de la rentrée", mais si tu culpabilises de ne pas y arriver, que tu veux tout faire parfaitement, tout de suite… il y a de grandes chances que le syndrome du bon élève soit aux commandes.

Et lui, il te flingue ton énergie dès la rentrée.

Tu veux pas revivre ça tous les ans ?

Pour savoir si tu es encore coincé·e dans ce fameux syndrome du bon élève, je t’ai préparé un quiz rapide (et révélateur) https://profere.fr/quizsyndromeboneleve

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Tu fais tout bien, mais ça ne prend pas ?

Et si le vrai problème, c'était pas ta méthode… mais ta posture ?

Trop d'enseignants restent coincés dans le syndrome du bon élève : ils expliquent trop, demandent la permission, cherchent à bien faire… mais perdent en impact.

Dans cet épisode, je te montre 5 changements puissants (et souvent contre-intuitifs) pour enfin incarner ta légitimité sans t’épuiser.

Et si tu veux savoir si tu es encore coincé·e dans ce fameux syndrome du bon élève,

je t’ai préparé un quiz rapide (et révélateur)

https://profere.fr/quizsyndromeboneleve

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Tu bosses non-stop mais t’as l’impression de stagner ?

C’est peut-être que tu passes trop de temps à rebondir… et pas assez à monter.

La clé pour sortir du débordement ? Poser des actions escalier : des choses qui te simplifient la vie durablement.

J’ai regroupé 60 actions concrètes, testées et validées par des profs, pour t’aider à construire ton propre escalier et retrouver du souffle dans ton quotidien.

👇 Télécharge-les ici :

https://profere.fr/60escaliers

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Et si le regard que tu poses sur tes élèves valait plus que toutes tes stratégies de gestion de classe réunies ?

Je vais te dire un truc un peu dérangeant : la vérité, on s’en fiche. Ce qui compte vraiment, c’est ce que toi, tu choisis de croire sur les intentions de tes élèves.

Ce que tu penses d’eux, ils finissent par le devenir.

Tu les vois comme des gamins fainéants ? Ils vont te prouver que tu as raison.

Tu les regardes comme des ados paumés mais pleins de potentiel ? Tu seras surpris·e de ce qu’ils sont capables de faire.

Dans cet épisode, je t’embarque dans un changement de regard radical mais libérateur, qui transforme ta relation aux élèves, ton énergie en classe… et même ton rapport à toi-même.

Tu veux une école plus humaine ? Ça commence par la petite histoire que tu te racontes dans ta tête.

Et ce qui est magique, c’est que ça ne demande ni énergie, ni matériel, ni heures de préparation. Juste une bascule mentale.

Tu me suis ?

👉 Pour aller plus loin, télécharge mon Guide sur l’évaluation : une autre manière d’évaluer pour nourrir la confiance et non la méfiance.

https://profere.fr/guideevaluation

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Encore en train de fignoler tes séquences et tes activités ? Là, c’est le moment de te centrer sur ce qui va vraiment changer ton année.

Dans cet épisode, je te donne cinq leviers pour poser des bases solides dès les premiers jours : emploi du temps aligné avec ton vrai travail, cours pensés pour les jours sans énergie, gestion de classe claire, boussole intérieure affûtée, et une vraie rencontre avec tes élèves.

C’est le moment de choisir une organisation qui respecte ton métier et ton équilibre.

Des ajustements simples, concrets, qui peuvent tout changer dans ton quotidien de prof.

💡 Tu veux aller plus loin et organiser ta classe en fonction de comment les élèves apprennent vraiment ? Télécharge gratuitement le guide sur la classe adaptative https://profere.fr/guideclasse

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On s’attaque à la vraie urgence : élever le niveau sans alourdir la charge.

Assez des injonctions à “faire mieux” en jonglant avec un emploi du temps déjà saturé. Ici, on change de logique. Dans ce collège espagnol, on a commencé par la vie scolaire… et maintenant on s’attaque au niveau des élèves, avec des outils concrets, adaptés à la réalité des profs.

Pas besoin d’être un héros ni de sacrifier ses soirées. Juste des choix malins, partagés, pour que tout le monde avance.

Ici, on enseigne sans s’oublier.
Je suis Marie-Camille, formatrice engagée pour une école plus humaine, plus efficace, et surtout plus joyeuse.
Chaque épisode t’aide à transformer ton quotidien sans t’épuiser.

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Pour savoir quelle pédagogie te correspond fais le quizz

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