Nin ye barokan labɛnnen ye, n'a bɛ fɔa ma tubabukan na ko « filimu polisiyé », min bɛ lase arajo la tubabukan ani an ka todunkan na waala an fakan na. Filimu don, min barodenw tilalen don sigiyɔrɔma mugan ani duuru ye. A tilayɔrɔ kelen o kelen, n'o ye baroden sigiyɔrɔma kelen ye, o bɛ bɛn miniti wolonfila ma. A girinkajɔw n'a tibitabaw bɛɛ kɔfɛ, filimu in bè waleya kɔnɔnafiliko caman na, an bɛ se ka kɛ minnu seere ye ɲɔgɔn fɛ.

Crédits: Une coédition RFI – Hachette Livre Internationale avec le soutien de l’Organisation Internationale de la Francophonie.

• Production : Service « langue française », Radio France Internationale
• Textes : Pierre Lamoussa et Bruno Maurer
• Musiques : Baco
• Réalisation : Nicole Nazem et Raphaël Cousseau
• Production déléguée version mandenkan  : Soumaila Camara

Finyè kunkan lamèn : saheli de bè ka kasi. A bè ka môgô laadiri ani môgô nyuman de dôrôn makônô, min bèna a nugu kura ye.

Finyè kunkan lamèn : saheli de bè ka kasi. Ko ale b’a fè ka nugu kura ye.

Saheli badaabadaa tun tè sahelikungo ye : dugu duman tun don, dugu min jiriw tun nugulen don.

A dugudenw tun bè kungokolo bonyè. Wa u tun bè balo hèrè ani baden na fana ɲôgôn kèrèfè. U tun bè donsoya kè ani baganmara ani cikè.

U tun b’u ka dugu fè. Wa u ka dugu yèrè fana tun b’u fè.

Hadamaden natabatigiw ka nali kèra sababu ye, bônè k’i cooko dugu in na.

O môgô ninnu ka nyinifènw tun tè hèrè ye, fô nafolomafènw dôrôn.

Fosi tun tè u nimisi wasa, tuma bèè u ni nege kura tun bè nyôgôn na.

Balo ɲini siratigè la, n’u tun taara donsoya kè yôrô la, u tun tè dan kungokônôsogow fagali dôrôn ma. U tun b’u fagali kɛ ni nyôgôn dan ye, yasa k’a jira nyôgôn na ko : n tègè ka di n’i ta ye.

Wa, u tun bè kungo kônô jiriw fana bilakojugu tigè o cogo kelen na. U tun tè dan jiri ninnu tigɛli ma, u nafa dôrôn kosɔn. Nka u tun bè u bilakojugu tigè nin k’u kè, u ka dakabanasow jolilan ye.

Nin hadamaden ninnu ka natabayawalew kèra gasiba ye saheli ma, min y’a tôôrô kosèbè.

Fô a ye nganiya siri ko ale bèna kè sahelikungo ye.

Nka o bèè la, dugudenw tora yen, barisa yen kanu tun b’u la.

O bonya in ma tô to saheli la. Yasa ka dugudenw ka kanu bonya lasegin u ma, a ye u sôn dalaba damadôw la ani bajoliba bolofara caman.

Nka kabini o waati jan in, a dusukun kamikaminen tora.

Finyè kunkan lamèn: saheli de bè kasi la. Ko ale b’a fè ka nugu kura ye.

Don dô, a ye kondônnaba dô nyininka ko, yala lawale la, siginyôgônya bènnen min tun bè sahelikungo ni hadamadenw ni nyôgôn cè, o nyôgônna bè se ka lawaleya cogo jumèn na bi?

Kodônnaba in ko a ma: “Jènyôgônya nyini môgô tilennenw ani môgô laadiriw fè, môgô minnu bè kungokolo gasi to”.

A tilara k’a fô a ye k’a fara a kan ko: “Don dô, cè dô bè na. Jiriw ni binw minnu tun bè falen yan kabini lawalewaati, ale ka lanyini ye ka olu bèè lanyènamaya. O cè in, môgô laadiri ani môgô ɲuman don ! Ale kèlen don k’a ka hadamadenya bèn jirikow nyènyinini ma. Nka yasa ka se ka lawale hèrè ni a nèèma nyôgônna lanati kura ye, fô a ka se sôrô hadamaden natabaatigi ninnu kan.

A bè gèlèya kosèbè. Nka baarakènyôgôn nyuman dô bèna a dèmè yasa a ka se sôrô gèlèya ninnu kan ani ka dankari kɛ a jugu ninnu ka walew la. O cè kofôlen in, kungokônô jiridenkisèw b’a bolo minnu bèna kè sababu ye k’i nugu kura ye.

Finyè kunkan lamèn : saheli de bè ka kasi. A bè ka môgô laadiri ani môgô nyuman de dôrôn makônô, min bèna a nugu kura ye.

N’an ye kungokolo bonyali kè an ka walew ye, a kanu bè bonya an dusukun na badaabadaa, wa waati surunnin yèrè kônô, sahelikungo na nugu kura ye.

Yala, Kuwame bɛna se ka polisiw bali u ka fɛɛrɛ bolodalen ninnu kɛli la wa, ni ka kɛ sababu ye ka « cɛ laadiri in ani cɛ ɲuman in » ni kisi ?

Wale in laban bɛna taa kɛ yɔrɔ min na, o yɔrɔ in ye yɔrɔ masirannenba ye, wa a bɛna kɛ su dugutilama de fɛ fana !

Fɛnjugu ka mɔgɔw ni maramafɛnw bɛ ɲɔgɔn na, polisiw fana bɛ o cogo kelen na, kunmabɔnafolo labɛnnen don : ero wari 100 000, o min bɛna kɛ sababu ye natabayawale caman ka bagen mɔgɔ caman dusukun na ka a masɔrɔ wari nege fɛ…

 

► EXERCICES

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► EXPLICATIONS

 

Parler au futur

Verbes réguliers : Pour beaucoup de verbes en –ir et en –er, on prend la base de l’infinitif et on ajoute les terminaisons –ai ; –as ; –a ; –ons ; –ez ; –ont.

Partir

Je partirai ; Tu partiras ; Il/elle partira ; Nous partirons ; Vous partirez ; Ils/elles partiront

Manger

Je mangerai ; Tu mangeras ; Il/elle mangera ; Nous mangerons ; Vous mangerez ; Ils/elles mangeront

Pour d’autres verbes (boire, conduire, dire, lire…)

Je dirai ; Tu diras ; Il/elle dira ; Nous dirons ; Vous direz ; Ils/elles diront

 

Verbes irréguliers

Être

Je serai ; Tu seras ; Il/elle sera ; Nous serons ; Vous serez ; Ils/elles seront

Avoir

J’aurai ; Tu auras ; Il/elle aura ; Nous aurons ; Vous aurez ; Ils/elles auront

Faire

Je ferai ; Tu feras ; Il/elle fera ; Nous ferons ; Vous ferez ; Ils/elles feront

Aller

J’irai ; Tu iras ; Il/elle ira ; Nous irons ; Vous irez ; Ils/elles iront

Yala, Kuwame bɛna se ka polisiw bali u ka fɛɛrɛ bolodalen ninnu kɛli la wa, ni ka kɛ sababu ye ka « cɛ laadiri in ani cɛ ɲuman in » ni kisi ?

Wale in laban bɛna taa kɛ yɔrɔ min na, o yɔrɔ in ye yɔrɔ masirannenba ye, wa a bɛna kɛ su dugutilama de fɛ fana !

Fɛnjugu ka mɔgɔw ni maramafɛnw bɛ ɲɔgɔn na, polisiw fana bɛ o cogo kelen na, kunmabɔnafolo labɛnnen don : ero wari 100 000, o min bɛna kɛ sababu ye natabayawale caman ka bagen mɔgɔ caman dusukun na ka a masɔrɔ wari nege fɛ…

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► EXPLICATIONS

 

Exprimer la répétition / le futur

Pour exprimer la répétition d’une action, on peut mettre re– devant le verbe.

• Voir → Revoir
• Je dois revoir le professeur Kouada.
• Faire → Refaire
• Il faut refaire des expériences.
• Venir → Revenir
• Je vais revenir en France.

Pour parler de l’avenir, on peut utiliser des expressions de temps.

• Bientôt → Bientôt, la police arrêtera le Fendjougou.
• Un jour → Un jour, un homme viendra.
• Dans un an ; dans deux ans/mois/jours/heures → Dans deux ans, le désert reverdira.

Au futur, on conjuge les verbes en –er (arrêter, manger, parler…) comme ceci :

• Je parlerai
• Tu parleras
• Il/elle parlera
• Nous parlerons
• Vous parlerez
• Ils/elles parleront

Yala, Kuwame bɛna se ka polisiw bali u ka fɛɛrɛ bolodalen ninnu kɛli la wa, ni ka kɛ sababu ye ka « cɛ laadiri in ani cɛ ɲuman in » ni kisi ?

Wale in laban bɛna taa kɛ yɔrɔ min na, o yɔrɔ in ye yɔrɔ masirannenba ye, wa a bɛna kɛ su dugutilama de fɛ fana !

Fɛnjugu ka mɔgɔw ni maramafɛnw bɛ ɲɔgɔn na, polisiw fana bɛ o cogo kelen na, kunmabɔnafolo labɛnnen don : ero wari 100 000, o min bɛna kɛ sababu ye natabayawale caman ka bagen mɔgɔ caman dusukun na ka a masɔrɔ wari nege fɛ…

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► EXPLICATIONS

 

Féliciter / raconter au passé

Pour s’exclamer sur la qualité de quelque chose ou quelqu’un, on peut utiliser « quel » ou « quelle » à la place de l’article.

Masculin :

• Le professeur Omar est un grand savant → Quel grand savant, Omar !
• C’est un bon repas → Quel bon repas !

Féminin :

• Nathalie est une bonne policière → Quelle bonne policière, Nathalie !
• C’est une belle maison → Quelle belle maison !

Pour féliciter quelqu’un, on peut utiliser plusieurs expressions :

• Avec une exclamation : Félicitations ! Bravo ! Félicitations aux mariés !
• Avec le verbe « féliciter » : Je te félicite, Kwamé, quel beau travail !

Le verbe « prendre »

• Je prends l’argent.
• Tu prends
• Il/elle prend
• Nous prenons
• Vous prenez
• Ils/elles prennent

Pour parler d’une situation au passé, on utilise le participe passé du verbe avec « être » ou « avoir ».

Quelques verbes conjugués avec « avoir » :

• Avoir → J’ai eu
• Être → J’ai été
• Garder → J’ai gardé
• Manger → J’ai mangé
• Parler → J’ai parlé
• Donner → J’ai donné
• Prendre → J’ai pris
• Arrêter → J’ai arrêté

Quelques verbes conjugués avec « être » :

• Venir → Elle est venue
• Partir → Elles sont parties
• Aller → Je suis allé(e)
• Rentrer → Il est rentré
• Arriver → Ils sont arrivés

Yala, Kuwame bɛna se ka polisiw bali u ka fɛɛrɛ bolodalen ninnu kɛli la wa, ni ka kɛ sababu ye ka « cɛ laadiri in ani cɛ ɲuman in » ni kisi ?

Wale in laban bɛna taa kɛ yɔrɔ min na, o yɔrɔ in ye yɔrɔ masirannenba ye, wa a bɛna kɛ su dugutilama de fɛ fana !

Fɛnjugu ka mɔgɔw ni maramafɛnw bɛ ɲɔgɔn na, polisiw fana bɛ o cogo kelen na, kunmabɔnafolo labɛnnen don : ero wari 100 000, o min bɛna kɛ sababu ye natabayawale caman ka bagen mɔgɔ caman dusukun na ka a masɔrɔ wari nege fɛ…

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► EXPLICATIONS

 

Le temps / la quantité

Pour situer des actions dans le temps les unes par rapport aux autres, on utilise les prépositions « avant » et « après ».

• Avant 10h30, le Fendjougou mange et boit.
• Après 10h30, le Fendjougou prépare le départ.
• La police doit attaquer avant 10h30.

Pour exprimer la quantité, on utilise les expressions « peu de/beaucoup de/trop de quelque chose ».

• Petite quantité → un peu de
• Dix euros, c’est un peu d’argent.
• Grande quantité → beaucoup de
• Cent mille euros, c’est beaucoup d’argent.
• Quantité excessive → trop de
• Un million d’euros, c’est trop d’argent.

On peut dire aussi :

• C’est trop tard.
• C’est trop dangereux.

Yala, Kuwame bɛna se ka polisiw bali u ka fɛɛrɛ bolodalen ninnu kɛli la wa, ni ka kɛ sababu ye ka « cɛ laadiri in ani cɛ ɲuman in » ni kisi ?

Wale in laban bɛna taa kɛ yɔrɔ min na, o yɔrɔ in ye yɔrɔ masirannenba ye, wa a bɛna kɛ su dugutilama de fɛ fana !

Fɛnjugu ka mɔgɔw ni maramafɛnw bɛ ɲɔgɔn na, polisiw fana bɛ o cogo kelen na, kunmabɔnafolo labɛnnen don : ero wari 100 000, o min bɛna kɛ sababu ye natabayawale caman ka bagen mɔgɔ caman dusukun na ka a masɔrɔ wari nege fɛ…

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La position et la distance / la négation

Pour parler de la position d’une personne, d’un objet ou d’un lieu par rapport à un autre, on utilise des prépositions.

• Derrière → Les policiers restent derrière Kwamé.
• Devant → Kwamé reste devant les policiers.

Parler d’une courte distance entre des personnes, des objets.

• À côté de → Les policiers sont à côté de la voiture.
• Près de → Kwamé est près de la bâchée.

Parler d’une grande distance entre des personnes, des objets.

• Loin de → Le Fendjougou est loin de la bâchée.

Les phrases négatives peuvent se former avec les expressions : « ne + verbe + pas/rien/jamais »

• Je ne suis pas le professeur Aboubakari.
• Le professeur Omar ne fait rien.
• Il ne pleut jamais dans le désert.

Bilakasuma tere ka jugu. Hakililaw sigira sen kan joona joona yasa ka taa Karamɔgɔ

Umaru kunmabɔ : binnkannikɛlaw b’a la ka bagabagali kɛ k’u n’a faga ni wari ma di u ma.

Kuwame ni Nathalie taara u yɛrɛ kunnafoni karamɔgɔ kalabaganci fila ka ko la, n’o ye

Abubakarini Kuwada ye. Yala, olu ni cɛ yuruguyurugumɔgɔ in, ko Fɛnjugu, ni ale dɔnnen don n’a ka yuruguyurugubaaraw ye, olu bɛ se ka kɛ ɲɔgɔn sira la wa ?

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► EXPLICATIONS

 

Poser des questions

Les questions dépendent du type de réponses attendues. Si la réponse attendue est « oui » ou « non », on monte la voix en fin de question et on met un « ? » à l’écrit.

• Affirmation : Tu vas à Tondiédo.
• Question : Tu vas à Tondiédo ?

On peut aussi commencer par « Est-ce que … ? »

• Affirmation : Tu vas à Tondiédo.
• Question : Est-ce que tu vas à Tondiédo ?

On emploie un mot qui change selon le renseignement recherché.

Poser une question sur :

• Une personne → Qui va à Tondiédo ?
• Un moment → Quand vas-tu à Tondiédo ?
• Un lieu → Où tu vas ?
• La cause → Pourquoi tu vas à Tondiédo ?
• La manière → Comment tu vas à Tondiédo ?
• Un but → Qu’est-ce que tu cherches à Tondiédo ?

Bilakasuma tere ka jugu. Hakililaw sigira sen kan joona joona yasa ka taa Karamɔgɔ

Umaru kunmabɔ : binnkannikɛlaw b’a la ka bagabagali kɛ k’u n’a faga ni wari ma di u ma.

Kuwame ni Nathalie taara u yɛrɛ kunnafoni karamɔgɔ kalabaganci fila ka ko la, n’o ye

Abubakarini Kuwada ye. Yala, olu ni cɛ yuruguyurugumɔgɔ in, ko Fɛnjugu, ni ale dɔnnen don n’a ka yuruguyurugubaaraw ye, olu bɛ se ka kɛ ɲɔgɔn sira la wa ?

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La parole rapportée

Pour rapporter les paroles de quelqu’un : « personne + dire que + ce qui est dit »

• Nathalie dit : « Kwamé va à la mare de Darkoy ». Elle  dit que Kwamé va à la mare de Darkoy.
• Le directeur du GIETA dit : « J’ai 100 000 euros ». Il dit qu’il a 100 000 euros.
• Nathalie dit : « Je suis française ». Elle dit qu’elle est française.

Le verbe « dire »

• Je dis
• Tu dis
• Il/elle dit
• Nous disons
• Vous dites
• Ils/elles disent

Les nombres ordinaux permettent de décrire un ordre.

C’est le troisième e-mail du professeur Aboubakari.

• Un → le premier /la première
• Deux → le/la deuxième
• Trois → le/la troisième
• Quatre → le/la quatrième
• Cinq → le/la cinquième
• Dix → le/la dixième
• Cinquante → le/la cinquantième
• Cent → le/la centième
• Mille → le/la millième

Bilakasuma tere ka jugu. Hakililaw sigira sen kan joona joona yasa ka taa Karamɔgɔ

Umaru kunmabɔ : binnkannikɛlaw b’a la ka bagabagali kɛ k’u n’a faga ni wari ma di u ma.

Kuwame ni Nathalie taara u yɛrɛ kunnafoni karamɔgɔ kalabaganci fila ka ko la, n’o ye

Abubakarini Kuwada ye. Yala, olu ni cɛ yuruguyurugumɔgɔ in, ko Fɛnjugu, ni ale dɔnnen don n’a ka yuruguyurugubaaraw ye, olu bɛ se ka kɛ ɲɔgɔn sira la wa ?

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► EXPLICATIONS

 

Parler au passé/raconter une suite d’événements

Quand on parle d’actions au passé, on peut utiliser le passé composé.

• Il est rentré de voyage il y a deux jours.
• Il a téléphoné à deux amis.

Pour la plupart des verbes, on utilise : « avoir + participe passé »

• J’ai téléphoné
• Tu as téléphoné
• Il/elle a téléphoné
• Nous avons téléphoné
• Vous avez téléphoné
• Ils/elles ont téléphoné

Pour certains verbes (arriver, partir…), on utilise : « être + participe passé »

On doit accorder le participe passé en genre et en nombre avec le sujet.

• Je suis parti(e)
• Tu es parti(e)
• Il/elle est parti(e)
• Nous sommes partis/parties
• Vous êtes partis/parties
• Ils/elles sont partis/parties

Le participe passé se forme avec  –é pour les verbes en –er et avec –i pour les verbes en –ir.

Quand on raconte une suite d’actions, on peut exprimer l’ordre.

Action 1 → D’abord

Il a d’abord téléphoné à deux amis.

Actions 2, 3, 4… → Puis/ensuite/et

Puis, ils ont pris une grosse jeep ; ensuite, ils ont pris des fusils.

Action finale → Enfin

Enfin, ils sont partis.