Learning without a Roof

Hoe creëer je een krachtige leercultuur die echt leeft binnen je organisatie? Wat is het belang van leerleiderschap? En hoe maak je van informele leermomenten groeikansen voor je team?

In deze aflevering van Learning without a roof spreek ik met niemand minder dan Simon Beausaert, professor Learning and Development, over het creëren van een authentieke leercultuur. Simon laat zien hoe je als leidinggevende of HR-professional leren kunt inbedden in het dagelijks werk, en wat de wetenschaphierachter zegt.

We bespreken waarom reflectie, coaching en eigenaarschap essentieel zijn voor groei, en hoe je van informele momenten echte leerkansen maakt. Ook komen technologie, feedbackcultuur en levenslangleren aan bod: ingrediënten voor een toekomstbestendige organisatie waarin mensen blijven groeien.

Op leren en ontwikkelen hoeft geen dak te liggen. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door een ideaal leerklimaat te creëren in jouw organisatie.

Volg al onze L&D-avonturen op de voet door mij of Room without a roof te volgen op LinkedIn, Facebook of Instagram. Heb je een bijkomende vraag? Geef me gerust een seintje via ⁠[email protected]⁠.

Blijf je na de podcast nog op je honger zitten en wil je graag ondersteuning bij het uitwerken van jouw learning leadership traject? Contacteer ons met jouw specifieke vraag, we denken graag met je mee na! Doe gerust ook al wat inspiratie op in ons aanbod rond Learning Leadership!

Ben je getriggerd door ons Business Game over Levenslang Leren, een tool die niet kan ontbreken in jouw L&D toolkit? Word ⁠Certified Ambassador⁠, leer het game faciliteren en ontdek voor welke toepassingen jij het game kan inzetten. Meer info kan je hier vinden. Met de code #podcastLWAR kan je genieten van 5% korting bij het volgen van één van de workshops bij De Opleidingscoach.

⁠Room without a roof⁠ investeert heel wat om deze podcast waar te maken. Door ondersteuning van onze partner ⁠Van Der Valk Business Center⁠ kunnen we onze expertise ook in dit tweede seizoen verder blijven delen! ⁠Contacteer ⁠Van Der Valk Business Center als je nog op zoek bent naar een locatie voor jouw externe opleidingen, vergaderingen en events.

Wat kun je verwachten:
(00:00:00) Introductie van de aflevering.(00:05:07) Een persoonlijke leerervaring over de kracht van stapsgewijs leren.(00:10:05) Discussie over motivatieproblemen, arbeidsmarkt en waaromleercultuur ertoe doet.(00:14:37) Wat is een warm leerklimaat en hoe ontstaat het binnen teams enorganisaties?(00:17:40) Hoe motivatie, autonomie en betrokkenheid onze leergoestingaanwakkeren.(00:24:06) De beperkingen van leidinggevenden als coach en het belang vanexterne begeleiding.(00:29:25) Aanpakken van de ijsberg: beleid en cultuur.(00:38:28) Concreet maken van leerleiderschap.(00:47:50) Einde van de aflevering.

Levenslang leren bij Aquafin, hoe ziet dat eruit?

Vandaag heb ik 2 L&D-professionals van bij Aquafin op de podcast: Leerexpert Kerstin Stöcker en Talent Coach Filip Dewaele. We hebben het over de maturiteit van leren bij Aquafin en over het belang om levenslang leren regelmatig onder de aandacht te blijven brengen bij alle medewerkers.

'We willen de mensen de bredere kijk op leren meegeven' vertelt Kerstin, 'we geloven erin dat iedereen bij Aquafin leergoesting heeft, maar het is onze taak om die goesting te blijven triggeren. Daarom is het van belang dat het voor al onze medewerkers heel duidelijk is wat leren is, op welke manieren je kan leren en waarom leren van belang is.'

Filip vult aan: 'Vanuit L&D vinden we het van belang om die leerurgentie aan te wakkeren, door vanuit de noden van de vloer te vertrekken én die vormen en methoden aan te bieden die voor de leervraag van toepassing is. We proberen vanuit L&D constant op de hoogte te blijven van nieuwigheden in de L&D markt.'

Filip heeft het ook over zijn rol als Talent Coach: 'We geloven er bij Aquafin in dat we nog meer mogen vertrekken vanuit de talenten van mensen: we stimuleren medewerkers, leidinggevenden en managers om mensen nog meer te gaan inzetten op de zaken waar ze van nature al sterk in zijn.'

We hebben het ook over de kracht van het L&D-team en het belang van initiatieven als hangmatyoga :)

Op leren en ontwikkelen hoeft geen dak te liggen. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door nog meer in te spelen op talenten en leernoden van mensen.

Volg al onze  L&D-avonturen op de voet door mij of Room without a roof te volgen op LinkedIn, Facebook of Instagram. Heb je een bijkomende vraag? Geef me gerust een seintje via [email protected].

Blijf je na de podcast nog op je honger zitten en wil je graag ondersteuning bij de professionalisering van je interne academie of uitwerken van een L&D-beleid?
Contacteer ons met jouw specifieke vraag of neem deel aan de opleiding ‘L&D Fundamentals’ bij De Opleidingscoach.

Ben je getriggerd door ons Business Game over Levenslang Leren, een tool die niet kan ontbreken in jouw L&D toolkit? Word Certified Ambassador, leer het game faciliteren en ontdek voor welke toepassingen jij het game kan inzetten. Meer info kan je hier vinden. Met de code #podcastLWAR kan je genieten van 5% korting bij het volgen van één van de workshops bij De Opleidingscoach.

Room without a roof investeert heel wat om deze podcast waar te maken. Door ondersteuning van onze partner Van Der Valk Business Center kunnen we onze expertise ook in dit tweede seizoen verder blijven delen! Contacteer Van Der Valk Business Center als je nog op zoek bent naar een locatie voor jouw externe opleidingen, vergaderingen en events.

Welkom in het tweede seizoen van Learning without a roof! In dit seizoen blijven we je graag verder inspireren over (jouw) persoonlijke ontwikkeling, over leergoesting en over het aanwakkeren van een leercultuur.

Deze aflevering is een vervolg op aflevering 1 van seizoen 1. Ik heb het samen met experten Corinne Thijs en Maurits Vanackere over ‘wat na’ de invoering van de verplichte opleidingsplannen en het recht op opleiding voor alle medewerkers?

We hebben het over de uitdagingen waar organisaties mee worstelen nadat de regelgeving eind 2022 van kracht ging. Corinne Thijs, Senior Advisor bij De Opleidingscoach, gaf in hetvoorbije jaar heel wat opleidingen over hoe je van het verplichte opleidingsplan een duurzaam opleidingsplan kan maken. Ze deelt in deze aflevering haar ervaring rondom het thema. Om de regelgeving en updates op de voet te kunnen blijven volgen, werkt ze samen met o.a. Maurits Vanackere, Legal advisor bij Federgon. Samen zorgen ze ervoor dat onze klanten zo recent mogelijke info ontvangen tijdens onze webinars en opleidingen.

Ik reflecteer samen met hen over het voor- en nadeel van compliancy in L&D, en hebben we het ook over de verplichte registratie in het Federal Learning Account.

Onlangs kreeg ik de vraag of ‘de verplichte opleidingsplannen niet haaks staan op het creëren van een leercultuur’. Hierbij blijft het van belang om een flexibel plan op te maken, dat ook een vertaling is van je beleid en dus een bijdrage levert aan de organisatiedoelstellingen. We hebben het hier ook kort over tijdens deze aflevering.

Op leren en ontwikkelen hoeft geen dak te liggen. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door de verplichtingen slim in te zetten zodat ze je vooral een duwtje in de rug geven en geen blok aan je been betekenen.

Volg al onze  L&D-avonturen op de voet door mij of Room without a roof te volgen op LinkedIn, Facebook of Instagram. Heb je een bijkomende vraag? Geef me gerust een seintje via [email protected].

Blijf je na de podcast nog op je honger zitten en wil je graag ondersteuning bij de opmaak van een duurzaam opleidingsplan?Contacteer ons met jouw specifieke vraag of neem deel aan de opleiding ‘Opmaak van een verplicht opleidingsplan’ bij De Opleidingscoach.

Ben je getriggerd door ons Business Game over Levenslang Leren, een tool die niet kan ontbreken in jouw L&D toolkit? Word Certified Ambassador, leer het game faciliteren en ontdek voor welke toepassingen jij het game kan inzetten. Meer info kan je hier vinden. Met de code #podcastLWAR kan je genieten van 5% korting bij het volgen van één van de workshops bij De Opleidingscoach.

Room without a roof investeert heel wat om deze podcast waar te maken. Door ondersteuning van onze partner Van Der Valk Business Center kunnen we onze expertise ook in dit tweede seizoen verder blijven delen! Contacteer Van Der Valk Business Center als je nog op zoek bent naar een locatie voor jouw externe opleidingen, vergaderingen en events.

In deze allerlaatste aflevering van het seizoen, is er geen gastpreker maar een gast-host. Ik laat de rol van het vragen stellen deze keer aan mijn collega Leen Lievens, en ik zit zelf op de gastspreker-stoel.

Leen legt me een aantal vragen van luisteraars voor, zoals o.a.

• Is het niet naïef om te denken dat iedereen een nog betere versie van zichzelf kan worden?
• Leren kost tijd en geld - hoe gaan we concreet met die uitdagingen om?
• Hoe werkt Room without a roof zelf aan een leercontext?
• Hoe ziet Levenslang Leren er in 2050 uit?

Leen en ik hebben het ook over memorabele leermomenten, die vaak vooral een proces zijn en niet een op zich staand moment. Leermomenten worden bovendien vooral memorabel als de leerervaring op maat van de lerende is.

In deze aflevering geef ik je graag nog eens mee dat, naar mijn mening, organisaties nog altijd erg eng kijken naar (de ontwikkeling van) mensen. Ze vertrekken vanuit 'functies' en zoeken daar mensen voor. Als je vertrekt vanuit 'de mens', dan zit daar zoveel meer in dan enkel wat nodig is binnen een functie. En het gaat net om dat extra potentieel waar organisaties nog heel wat mogelijkheden laten liggen.

Ik geloof erin dat iedereen alles kan worden wat hij/zij wil. Er zit immers nog zoveel potentieel in ons dat we niet mogen/kunnen/willen laten zien (op de werkplek).

Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te liggen. Ik hoor graag hoe jij het dak van jouw persoonlijke ontwikkeling haalt!

Aarzel niet om me te contacteren via [email protected]. En volg gerust 'mijn avonturen als L&D-consultant' via LinkedIn en Instagram.

Veel luisterplezier!

Onze arbeidsmarkt staat voor heel wat uitdagingen. Bedrijven vinden de juiste profielen niet en/of staan voor de uitdaging om mensen te behouden. Op het HR Gala dat doorging in april 2023 sprak Sofie Jacobs van AMS over de verschillende manieren waarop we als organisatie met mensen werken. Ze sprak van eenIntegraal Talent Management beleid waarbij je als één geheel kijkt naar alle mensen die voor jouw organisatie werken, ongeacht de manier waarop. Het gaat dus niet enkel om de medewerkers in loondienst, maar ook om freelance collega’s, tijdelijke arbeidskrachten, interim medewerkerkers, seizoenmedewerkers,… noem maar op.

Een topic waar ik graag over in gesprek ga, aangezien ik weet dat heel wat organisaties hiermee worstelen. Zijn flexibele arbeidskrachten of interim managers evengoed de doelgroep voor HR en L&D? En meer nog - in welke mate is die integrale benadering een interessante piste om een antwoord te bieden op de uitdagingen van onze arbeidsmarkt….

Over al deze topics ga ik in deze aflevering in gesprek met Vincent Vandenameele, directeur bij Travi: het centraal infopunt en expert in opleidingen voor uitzendbedrijven.

Vincent en ik hebben het over dat Integraal Talent Management – waarbij iedereen, ongeacht van het soort contract dat ze met de organisatie hebben, ook mee kan genieten van leuke dingen, maar ook betrokken wordt als het gaat om persoonlijke ontwikkeling en het volgen van opleiding. Want hoe ga je als organisatie best om met het opleiden van je flexibele medewerkers?

We hebben het over het belang van het opleiden van de flexibele schil van jouw organisatie, en over de gedeelde verantwoordelijkheden die hierin aan de orde zijn. Het breed kijken naar de ontwikkeling van mensen , het inclusief werken en het aanbieden van opleidingen die écht passen bij de talenten van iemand, bieden een ongelooflijke meerwaarde in het creëren van impact op die uitdagingen van de arbeidsmarkt. Volgens Vincent is het van belang om mensen niet te laten leren om te leren, maar vooral leren zodanig te faciliteren dat dit een impact heeft op de loopbaan van de medewerker. Creatief zijn, is hierbij trouwens een absolute must!

Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te zitten. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door leren en ontwikkelen mogelijk te maken voor iedereen die voor jouw organisatie werkt.

Geef me gerust je vragen en bedenkingen mee via [email protected] of via ons netwerk op LinkedIn of Instagram.

In deze aflevering wil ik een element belichten dat inspeelt op een juiste context om te leren. En dat element is deze keer: verbindende communicatie. Een juiste context creëren om te willen, mogen en kunnen leren wordt door heel wat criteria beïnvloedt. In deze aflevering focus ik, samen met mijn gastspreker Lien Timmermans, op de manier waarop we met elkaar in verbinding gaan. 

Verbinding kunnen maken met elkaar vereist immers een bepaald gevoel van veiligheid, van je kwetsbaar kunnen opstellen. En laat dat nu ook elementen zijn die nodig zijn om te kunnen, mogen en willen leren – van en met elkaar.

Lien is founder van De wereld in jou, ze is coach, loopbaancoach en trainer voor I love my job en Room without a roof. Ze legde al een erg boeiend loopbaanpad af: Ze studeerde biomedische wetenschappen, ze was vrijwilliger bij internationale inleefreizen voor jongeren en binnen verschillende zorginstellingen deed zeo.a. coachervaring op als trajectbegeleider, loopbaanbegeleider en groepsbegeleider. Ook vandaag nog begeleidt ze individuen en teams, oa. in het thema verbindende communicatie.

Lien en ik hebben het in deze aflevering over behoeften van mensen en hoe die zich uiten in een bepaalde communicatiestijl. Het gaat over stekels, en de noden die onder die stekels zitten. Maar evengoed over verbinding maken met jezelf en wat daar zo belangrijk aan is. Lien licht toe hoe de theorie van verbindende communicatie kan helpen om een context te creëren waarin fouten kunnen gemaakt worden, vragen mogen gesteld worden en kennis kan uitgewisseld worden, zonder dat hierover een oordeel geveld wordt. Ook 'feedback' komt aan bod: hoe percipiëren we feedback en wat doen we ermee? Reageren we vanuit verbinding met onze persoonlijke noden, of zetten we vooral onze verdedigingsstekels op?

Ben je als luisteraar benieuwd naar hoe je meer aan de slag kan met verbindende communicatie en heb je nog wat extra handvaten nodig? Aarzel niet om ons team te contacteren via roomwithoutaroof.be of ilovemyjob.be.

Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te zitten. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door meer verbinding te zoeken met anderen aan de hand van de juiste manier van communiceren.

Enne...maak ook gerust verbinding met mijn netwerk en mezelf: via Instagram of via LinkedIn.

Om als mens te kunnen floreren en schitteren is het belangrijk om in een juiste context te kunnen leren en werken. De juiste context is (volgens mij) een context die leren stimuleert en die toelaat dat je experimenteert. Het is ook een context waarin je fouten mag maken en waarin je de juiste ondersteuning krijgt om te kunnen en mogen groeien.

In dat kader heb ik Catrien Scheers te gast. Catrien en ik hebben een gelijkaardige visie over hoe je met mensen samenwerkt en hoe je hen laat groeien. Ik ben dus heel blij haar te gast te mogen hebben!

Catrien Scheers is eigenaar, bedrijfsleider en ambassadeur van Fast Lines, een bedrijf dat logistieke totaaloplossingen biedt en dat haar hoofdzetel in Antwerpen heeft, maar in verschillende landen actief is.

Catrien is bovendien inspirerend spreker op heel wat events en is uitgeroepen tot maritiem – logistieke vrouw van het jaar. #vrouwelijkondernemerschap

We starten het gesprek over de helden in haar leven, de Dikke van Dale en de pan van oma. Het leven is, volgens Catrien, iets van vallen en opstaan. En telkens creatief proberen nadenken over hoe je met veranderingen en uitdagingen kan omgaan.

Ze spreekt het woord ‘leren’ niet altijd letterlijk uit, maar haar aanpak en bedrijfscultuur stralen ‘leren’ uit!

‘De sleutel tot een bedrijfscultuur waar mensen graag werken? Zet hen in hun kracht!’, aldus Catrien.

Binnen het thema CONTEXT, speelt een juist leiderschap een belangrijke rol bij persoonlijke groei van mensen. Maar wat is dan een juist leiderschap? Contacteer me gerust als je erover wil sparren, en hopelijk kan deze aflevering je alvast wat inspireren.

Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te liggen. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door jouw vorm van Learning Leadership te definiëren.

Vond je dit een inspirerende aflevering? Geef ons dan zeker een referentie en deel onze podcastreeks in jouw netwerk.

Je kan bovendien al onze L&D-avonturen volgen via mijn persoonlijke social mediakanalen, of die van Room without a roof.

'Stop met opleiding organiseren!', een straffe uitspraak van leerexpert Soetkin Linhart die het in deze aflevering heeft over hoe je een leercultuur kan creëren.

In eerdere afleveringen van onze podcastreeks hadden we het al over ‘de juiste context’ creëren voor leren. Want leermotivatie creëren zit niet enkel bij de lerende zelf, maar een juiste context, om te kunnen, mogen en willen leren is ook van belang. 

Mijn collega’s en ik zien heel wat organisaties worstelen met die leercultuur, of het ontbreken daarvan:

• Mensen wisselen weinig kennis uit
• Wat mensen leren in opleiding, passen ze niet toe.
• We willen naar een leercultuur evolueren, maar niet iedereen ziet hier het belang van in.

Dit is de eerste aflevering binnen het thema CONTEXT. Persoonlijke ontwikkeling, kennisdeling, leren van en met elkaar kunnen een positieve impact hebben op organisatieontwikkeling, maar dan is er een bepaalde context nodig waarin er tijd, ruimte en prioriteit wordt gegeven aan leren.

Ik heb in deze aflevering Soetkin Linhart te gast. Soetkin is senior L&D consultant bij De Opleidingscoach. Ze is pedagoog en heeft een brede ervaring binnen learning & development. Ze is sinds jaren trainer in o.a. leadershipprogramma’s, ze ontwerpt hybride leertrajecten, ze heeft ervaring in het bepalen en uitvoeren van online leerplatformen, ze werkt regelmatig mee L&D beleidsoefeningen uit en ze is mentor van L&D professionals.

We hebben het in deze aflevering over een leerklimaat, de lerende organisatie, het spanningsveld tussen leren en werken, het inzetten op leren op lange termijn en korte termijn, en de veranderbereidheid bij mensen. Soetkin licht bovendien concrete cases toe over hoe je kennisdeling kan faciliteren bij medewerkers.

We hebben het ook over de cruciale rol van de L&D-afdeling en leidinggevenden in het ondersteunen van dat leerklimaat, maar ze brengt ook haar verhaal als Handige Henrietta waarbij ze het belang aanstipt dat ieder individu zelf een eigen verantwoordelijkheid heeft te nemen in zijn/haar persoonlijke groei.

Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te liggen. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door werk te maken van het juiste leerklimaat.

Vragen voor mij of Soetkin? Contacteer me via [email protected] of via mijn LinkedIn of Instagram pagina.

Wat hebben liefde voor leren, het paard van Troje en Dokter Dré met elkaar te maken?

In deze aflevering heb ik André Swannet te gast, 25 jaar lang judomonument en expert in leren en ontwikkelen op de werkplek.

In deze laatste aflevering rond het thema 'Coaching', gaan we in gesprek over 'mentoring'. Mentoring is een proces waarbij leren en groeien centraal staat, dat vaak on-the-job wordt toegepast. Of dat is toch de definitie die ik eraan geef... André en ik gaan een boeiend gesprek aan over wat mentoring nu juist is en wanneer het een meerwaarde kan zijn in een organisatie. André Swannet was 25 jaar trainer bij de judoclub die zijn vader ooit opstartte, en kon heel wat judoka’s begeleiden naar titels en zwarte gordels. Hij combineerde die rol met een loopbaan binnen Learning & development, vaak in grote productiebedrijven. Als trainer, on-the-job coach en begeleider faciliteerde hij ondertussen al heel wat leervraagstukken binnen allerlei sectoren. Sinds enkelemaanden gebruikt André al zijn expertise als consultant voor De Opleidingscoach.

In het gesprek met André hebben we het over de definitie van mentoring. Het is een krachtige vorm om in te zetten bij werkplekleren. Want leren -on-the-job is voor heel veel situaties en sectoren een zeer belangrijke rol van leren. Als je dit als organisatie wil faciliteren en richting wil geven zodat het ook bijdraagt aan de organisatiedoelstellingen, dan is het inzetten van een mentor van cruciaal belang.

Ben je als luisteraar overtuigd dat mentoring voor jou of je organisatie een meerwaarde kan betekenen, en heb je hier nog vragen bij? Contacteer het team van www.opleidingscoach.be. 

Hopelijk kon ook deze aflevering je inspireren. Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te zitten. Ik hoor graag hoe jij het dak eraf haalt door een inspirerendementor te zoeken voor jezelf en door mentoring aan te bieden binnen jouw organisatie.

Ik ga graag in op al je vragen en bedenkingen. Contacteer me via [email protected] of mijn LinkedIn of Instagram pagina.

Wist je dat medewerkers jonger dan 25 jaar 2,4 keer meer risico op burn-out lopen dan werknemers ouder dan 54?

Uit onderzoek van Securex en KUL (juni 2022) wordt geconcludeerd dat 28,5% van de Belgische werknemers risico loopt op burn-out. Voor jonge professionals (onder 25) ligt dat cijfer op 39%.

En dat vinden wij hallucinant! De jonge, dynamische collega's zouden de nieuwe energie in onze bedrijven moeten zijn. Maar blijkbaar ervaren zij al een heel grote druk, op het werk (en in hun leven) zodat ze reeds vroeg 'uitgeblust' raken.

In deze aflevering gaan we verder op het thema COACHING, waarbij we focussen op die jonge werkende doelgroep.

Ik heb Nadine Poppe, loopbaancoach en Rachida Van Meerten, studente Arbeids- en organisatiepsychologie te gast. Nadine heeft het over de uitdagingen waarvoor jonge professionals staan. Als loopbaancoach heeft ze verschillende jaren ervaring met loopbaangesprekken met Young Professionals. Ze licht ons toe wat de specifieke uitdagingen van jonge medewerkers zijn. Rachida is zelf studente en vertelt ons wat ze in haar omgeving opmerkt.

Aangezien ik zelf grote aanhanger ben van persoonlijke coaching, bespreken we samen het belang van coaching voor mensen die binnenkort starten met werken of (zeer) recent aan de slag zijn gegaan.

We merken op dat jonge medewerkers vaak andere verwachtingen hadden van de job waarin ze terecht zijn gekomen. Vaak hebben ze een ander beeld van het takenpakket of de werkomgeving, of komen ze in de eerste maanden dat ze werken tot de conclusie dat hun huidige jobkeuze toch niet goed bij hen past. Meer zicht op hun persoonlijke talenten, weten waar ze energie uithalen en hun dromen concreter maken, zijn inzichten die ervoor zorgen dat ze betere keuzes kunnen maken. Een coach kan hen bovendien helpen om in balans te blijven door verantwoordelijkheden af te bakenen.

Wil je als luisteraar graag meer weten over de begeleiding die we bieden aan young professionals? Contacteer ons via www.ilovemyjob.be en/of boek een gratis intakegesprek met Nadine in.

Op leren en ontwikkelen hoort geen dak te zitten. Zeker niet als je nog heel veel plannen hebt in het leven. Wij ondersteunen je graag om jezelf (terug) te vinden en de beste versie van jezelf te worden. Volg ons op de social media kanalen van Room without a roof en I love my job.