"Unterrichtswissenschaft hat sehr viel mit Design zu tun", sagt Prof. Reihard Bauer (PH Wien). Kein Wunder also, dass er sich an den Arbeiten eines Architekten, Christopher Alexander, orientiert, wenn es darum geht wiederkehrende Herausforderungen in der Lehre, deren Kontextbedingungen und bewährte Lösungen über eine "Mustersprache" einem kommunikativen Austausch zuzuführen. Denn, so sagt Bauer weiter, "Muster werden nicht erfunden, sondern gefunden".

Wer selbst "Pattern" für die Reflexion wie die Vorbereitung der eigenen Lehre ausprobieren möchte, wird hier fündig:

Bauer, R. (2013). Den Unterrichtenden eine Sprache geben: Was didaktische Entwurfsmuster für die Gestaltung von Unterricht leisten können – eine Überlegung. In G. Reinmann, M. Ebner & S. Schön (Hrsg), Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt. Doppelfestschrift für Peter Baumgartner und Rolf Schulmeister (S. 129-149). Norderstedt: BoD. www.bimsev.de/n/userfiles/downlo…ds/festschrift.pdf

Projekt "Patternpool": www.patternpool.de/