Legasthenie-Coaching-Podcast

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By Lars Michael LehmannEducation
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Legasthenie-Coaching-Podcast episodes

  • 23. LRSR-Studie: Diagnostik & Therapie
    Einblicke in die Diagnostik und Therapie von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bei Kindern.

    Beschreibung:

    In dieser Episode teilt Lars, Experte für Legasthenie und Fachjournalist, wertvolle Erkenntnisse aus der LRSR-Anamnese-Studie. Der Fokus liegt auf den Diagnostik- und Therapiemaßnahmen bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und wie diese im Kontext der kindlichen Entwicklung betrachtet werden können.

    Inhalt der Episode:

    Einführung und Begrüßung: Lars begrüßt die Hörer und stellt das Thema der Episode vor.

    Voruntersuchungen und medizinische Hilfen: Diskussion über die Voruntersuchungen, die Eltern mit ihren Kindern durchlaufen, und die Inanspruchnahme medizinischer Hilfen.
    Analyse der Befragungsergebnisse: Lars analysiert die Ergebnisse der Befragung, einschließlich der Häufigkeit von Arztbesuchen und der Nutzung verschiedener Fachleute.
    Diagnostikverfahren: Überblick über die verschiedenen Diagnostikverfahren, die bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten angewendet werden.
    Therapieangebote und Einschätzung: Lars bespricht die verschiedenen Therapieangebote und wie Eltern diese einschätzen.
    Interdisziplinärer Ansatz: Diskussion über die Notwendigkeit eines interdisziplinären Ansatzes und die Zusammenarbeit verschiedener Fachleute.
    Fazit und Ausblick: Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse und Ausblick auf zukünftige Maßnahmen.
    Links und Ressourcen:

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    33 min
  • 24. LRSR-Studie: Psychosoziale Auffälligkeiten
    Beobachtung der psychosozialen Auffälligkeiten bei Kindern mit LRS

    Beschreibung:

    In dieser Episode teilt Lars, Experte für Legasthenie und Fachjournalist, wertvolle Erkenntnisse aus der LRSR-Befragungsstudie. Der Fokus liegt auf den psychosozialen Auffälligkeiten bei Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten und wie diese im Kontext der kindlichen Entwicklung betrachtet werden können.

    Inhalt der Episode:

    Erfassung der psychosozialen Auffälligkeiten: Lars diskutiert die Ergebnisse der LRSR-Studie, die sich auf die psychosozialen Auffälligkeiten von Kindern konzentriert. Dazu gehören Probleme wie mangelnde Unterrichtsbeteiligung, Hänseleien, Konzentrationsschwierigkeiten und emotionale Belastungen.

    Analyse der Befragungsergebnisse: Die Episode beleuchtet die Ergebnisse der Befragung, einschließlich der Häufigkeit von Verhaltensproblemen und der Auswirkungen des familiären Umfelds.
    Praxiserfahrung und Forschung: Lars teilt seine Praxiserfahrung und gibt Einblicke in aktuelle Forschungsergebnisse zu diesen Themen.
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    19 min
  • 20. LRSR-Studie: Erfassung der Symptomatik (Lesen)
    Beobachtung der Familien der Leseschwierigkeiten bei Kindern.

    Episode 20: LRSR-Studie - Erfassung der Symptomatik: Lesen

    Beschreibung:

    In dieser Episode teilt Lars, Experte für Legasthenie und Fachjournalist, weitere Erkenntnisse aus der LRSR-Befragungsstudie. Der Fokus liegt auf der Symptomatik beim Lesen und wie diese im Kontext der kindlichen Entwicklung betrachtet werden kann.

    Inhalt der Episode:

    • Erfassung der Symptomatik beim Lesen: Lars diskutiert die Ergebnisse der LRSR-Studie, die sich auf die Leseschwierigkeiten von Kindern konzentriert. Dazu gehören Probleme wie langsames Lesen, Raten von Wörtern und Schwierigkeiten beim Textverständnis.
      • -Analyse der Befragungsergebnisse: Die Episode beleuchtet die Ergebnisse der Befragung, einschließlich der Häufigkeit von Leseproblemen und der Auswirkungen von häuslichem Üben.
    • Praxiserfahrung und Forschung: Lars teilt seine Praxiserfahrung und gibt Einblicke in aktuelle Forschungsergebnisse zu diesen Themen.

      • Links und Ressourcen:

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        26 min
      • 21. LRSR-Studie: Erfassung der Symptomatik (Schreiben)
        Beobachtung der Eltern der Schreibsprobleme bei Kindern.

        Episode 21: LRSR-Studie - Erfassung der Symptomatik: Schreiben

        Beschreibung:
        In dieser Episode teilt Lars, Experte für Legasthenie und Fachjournalist, weitere Erkenntnisse aus der LRSR-Befragungsstudie. Der Fokus liegt auf der Symptomatik beim Schreiben und wie diese im Kontext der kindlichen Entwicklung betrachtet werden kann.
        Inhalt der Episode:
        • Erfassung der Symptomatik beim Schreiben: Lars diskutiert die Ergebnisse der LRSR-Studie, die sich auf die Schreibschwierigkeiten von Kindern konzentriert. Dazu gehören Probleme wie langsame Schreibgeschwindigkeit, Fehler bei der Rechtschreibung und Schwierigkeiten beim Textverständnis.
        • Analyse der Befragungsergebnisse: Die Episode beleuchtet die Ergebnisse der Befragung, einschließlich der Häufigkeit von Schreibproblemen und der Auswirkungen von häuslichem Üben.
        • Praxiserfahrung und Forschung: Lars teilt seine Praxiserfahrung und gibt Einblicke in aktuelle Forschungsergebnisse zu diesen Themen.
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        33 min
      • 22. LRSR-Studie: Erfassung der Symptomatik Psychomotorik
        Erklärung der Symptomatik im psychomotorischen Bereiche: Schreibmotorik, Konzentration, Körperhaltung.

        Episode 23: LRSR-Befragungsstudie – Symptomatik Psychomotorik

        Beschreibung:
        In dieser Episode beleuchtet Lars, Experte für Legasthenie und Fachjournalist, die Ergebnisse der LRSR-Befragungsstudie zur Psychomotorik. Der Fokus liegt auf den Zusammenhängen zwischen psychischen Vorgängen und motorischen Fähigkeiten bei Kindern. Themen wie Schreibmotorik, Konzentrationsfähigkeit und Wahrnehmungsverarbeitung werden ebenso behandelt wie die Rolle der sozialen Umwelt und familiären Einflüsse.
        Inhalt der Episode:
        • Psychomotorik: Verbindung zwischen psychischen Vorgängen und Bewegung
        • Symptomatik: Schreibmotorik, Konzentrationsfähigkeit, Wahrnehmungsverarbeitung
        • Rolle der sozialen Umwelt: Einfluss von Medienkonsum, familiären Strukturen und Bildung
        • Forschungsergebnisse: Herausforderungen bei der Merkfähigkeit und Motorik
        • Praxiserfahrungen: Beobachtungen aus der Lerntherapie
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        36 min
      • 19: LRSR-Studie: Kindliche Entwicklung
        Überblick über die Kindliche Entwicklung bei LRS-Kindern

        19: LRSR-Studie: Kindliche Entwicklung

        Beschreibung:
        In dieser 2. Auswertungsepisode berichtet Lars der Legasthenie-Experte von Legasthenie Coaching – Institut für Bildung und Forschung und Fachjournalist aus der LRS-Anamnesestudie, die er mit seinem Team von 2016 bis 2022 mit über 202 Familien als Pilotstudie erhoben hat. In diesem Teil geht es um die wichtige kindliche Entwicklung bei Kindern, die Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb haben.

        Inhalt der Episode:

        Einblicke in die kindliche Entwicklung:
        • Schwangerschaft
        • Geburtsverlauf
        • Hörvermögen
        • Sehvermögen
        • Schilderungen: Schwangerschaftskomplikationen
        • Welche Komplikationen treten seltener auf?
        • Was sagt die weitere Forschung dazu?
        • Praxiserfahrung

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        27 min
      • 15. Fachgespräch mit LaSUB Dresden
        LaSUB Dresden: Systemische Herausforderungen bei Lese-Rechtschreib-Schwäche

        Fachgespräch mit der LaSUB Dresden: Herausforderungen und Lösungsansätze bei Lese-Rechtschreib-Schwäche

        In dieser Episode spricht Lars über sein Fachgespräch mit der Landesanstalt für Schule und Bildung (LaSUB) Dresden. Er beleuchtet systemische Probleme bei der LRS-Diagnostik, kritisiert das Diskrepanzkriterium und zeigt Reformansätze auf.

        Kapitelmarken:

        • [0:03] Begrüßung & Podcast-Rückblick
        • [1:04] Einführung: LaSUB & LRS in Sachsen
        • [3:57] Kritik am Diskrepanzkriterium
        • [5:29] Positive Aspekte des Gesprächs
        • [7:55] Probleme bei LRS-Stützpunkten
        • [9:17] Interdisziplinäre Ansätze notwendig
        • [12:33] Ethische Bedenken zur Diagnostik
        • [15:07] Reformbedarf & Dresdner Vorbilder
        • [18:08] Prävention im Schriftspracherwerb
        • [20:38] Abschaffung von LRS-Klassen
        • [24:23] Einheitliche Lehrmethoden gefordert

          • Themen:

          -Ressourcenmangel: Nur 21 Schulpsycholog:innen für 500 Schulen in Dresden
          -Diagnostik-Probleme: Kritik am IQ-basierten Diskrepanzkriterium
          -Reformideen: Frühzeitige Screenings, einheitliche Lehrmethoden, Inklusion statt LRS-Klassen

          Zitate:

          • „Das Diskrepanzkriterium ist ein politisches, kein wissenschaftliches Werkzeug.“
          • „Kinder sollten in ihrer Klasse bleiben und individuell unterstützt werden.“

            • 🔗 Links & Ressourcen:

            1. LaSUB Dresden
            2. LRS-Diagnostik in Sachsen
            3. Studie zur Kritik am Diskrepanzkriterium
            4. Fachgespräch mit dem Schulpsychologischen Dienst (LaSuB)
            5. PM LaSuB muss LRS-Diagnostik reformieren – Fachgespräch zeigt gravierende Defizite

              6. 🎧Feedback & Austausch:

              Hat euch die Folge gefallen? Dann abonniert den Podcast, teilt ihn oder schreibt uns an [[email protected]].

              Bis bald, euer Lars!

              33 min
            6. 18. LRSR-Studie: Demografische Daten und familiäre Faktoren
              Familiäre Einblicke: Schulträger, Klassenstufe, Elternbeziehung, Geschlechterverteilung, Bildungs- und Berufsstatus sowie familiäre LRS-Häufigkeit

              Titel: 18. LRSR-Studie: Untersuchungen demografischer und familiärer Faktoren

              Beschreibung:
              In dieser 1. Auswertungsepisode berichtet Lars der Legasthenie-Experte von Legasthenie Coaching – Institut für Bildung und Forschung und Fachjournalist aus der LRS-Anamnesstudie, die er mit seinem Team von 2016 bis 2022 mit über 202 Familien als Pilotstudie erhoben hat.
              Inhalt der Episode:
              Familiäre Einblicke:
              • Schulträger
              • Klassenstufen / Klassenwieholungen / LRS-Klasse
              • Elternbeziehung der Kernfamilien
              • Geschlechterverteilung
              • Bildungs- und Berufsstatus der Eltern
              • sowie familiäre LRS-Häufigkeit.

              Links und Ressourcen:

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              42 min
            7. Folge 17: LRSR-Anamnesestudie
              Start der Reihe zur LRS-Anamnesestudie und Themen, die wir in den kommenden Folgen besprechen werden

              Show Notes – Folge 17: Einblicke in die LRSR-Anamnesestudie

              In der heutigen Folge des Legasthenie-Coaching-Podcasts gibt Lars spannende Einblicke in die Ergebnisse der LRSR-Anamnesestudie. Diese Studie, die im Raum Dresden durchgeführt wurde, beleuchtet verschiedene Aspekte von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) und deren Ursachen. Mit über 200 Teilnehmer:innen – darunter auch Eltern – liefert sie wertvolle Erkenntnisse für die Forschung und Praxis.

              Themen dieser Episode:

              Die LRSR-Anamnesestudie:
              Umfang und Zielsetzung der Studie.
              Über 200 Beantwortungen und Erkenntnisse aus dem Raum Dresden.
              Warum diese Studie trotz begrenzter Stichprobe wichtig ist.

              Komplexität von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten:

              Warum viele Fälle im Bildungswesen nicht erkannt werden.
              Die vielschichtigen Ursachen und Zusammenhänge von LRS.

              Inhalte der Studie:

              Demografische und familiäre Faktoren.
              Kindliche Entwicklung: Schwangerschaft, Geburt und Motorik.
              Symptomatiken: Lesen, Schreiben und Psychomotorik.
              Diagnostik und Fördermaßnahmen: Schulpsychologen, Logopäden, Ergotherapeuten u.v.m.
              Soziale und psychosoziale Auffälligkeiten.
              Wissensstand der Eltern zu Legasthenie und deren Definitionen.
              Methoden im Anfangsunterricht der Grundschule.

              Ziele der Forschung:

              Frühzeitige Unterstützung für betroffene Kinder.

              Vermeidung von Stigmatisierung durch ein besseres Verständnis der Ursachen.

              Persönliche Reflexion von Lars:

              Eigene Erfahrungen mit LRS und Fortschritte im Umgang mit den Herausforderungen.
              Die Bedeutung von Resilienz, Selbstwirksamkeit und einem unterstützenden Umfeld.

              Zukunftsausblick:

              Geplante Veröffentlichung einer größeren Studie mit narrativen Interviews.
              Neue Ansätze zur Unterstützung von Kindern mit LRS.

              Warum diese Folge hören?

              Diese Episode bietet nicht nur wissenschaftliche Einblicke, sondern auch praktische Tipps für Eltern, Lehrkräfte und Fachleute, die Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten besser unterstützen möchten. Lars teilt persönliche Erfahrungen und zeigt auf, wie wichtig ein ganzheitlicher Ansatz ist.

              Links & Ressourcen:

              Mehr über den Podcast und Lars’ Arbeit: [Legasthenie Coaching]
              Besucht uns auf Instagram

              Tipps zur Förderung von Kindern mit LRS

              Bleibt dran!

              In den kommenden Folgen wird Lars detaillierter auf einzelne Themen der Studie eingehen. Abonniert den Podcast, um keine Episode zu verpassen!

              15 min
            8. 16: Buchbesprechnung Weltbeste Bildung! Dr. Yasmin Weiß
              Erfolgsfaktoren für exzellente Bildung, sind immer wichtiger. Und wie man sie lernen kann.

              Willkommen zur 16. Episode des Legasthenie-Coaching-Podcasts! In dieser Folge widmen wir uns dem inspirierenden Buch "Weltbeste Bildung" von Prof. Dr. Yasmin Weiß. Dieses Werk beleuchtet, wie lebenslanges Lernen und digitale Bildung Schlüssel zur Gestaltung unserer Zukunft sind. Gemeinsam werfen wir einen Blick auf die Herausforderungen und Chancen, die uns in einer zunehmend technologisierten Welt begegnen.

              Inhalt der Episode:

              Einleitung: Warum Bildung die Grundlage für individuelle und gesellschaftliche Entwicklung ist.

              Lebenslanges Lernen: Die Bedeutung von Offenheit für Veränderung und kontinuierlicher Weiterbildung.

              Digitale Kompetenzen: Wie wir Berührungsängste abbauen und Schlüsseltechnologien nutzen können.

              Internationale Vorbilder: Was Länder wie Singapur, Schweden oder die USA in Sachen Bildung besser machen.

              Persönliche Einblicke: Lars’ Erfahrungen als Legasthenie-Experte und die Bedeutung, über den Tellerrand zu blicken.

              Buchvorstellung: "Weltbeste Bildung" gibt Impulse, wie wir Bildung als gesamtgesellschaftliche Aufgabe verstehen und aktiv mitgestalten können. Es zeigt auf, welche Fähigkeiten in der Zukunft entscheidend sind und wie wir diese erwerben können.

              Links und Ressourcen:

              Mehr Informationen zum Buch "Weltbeste Bildung" von Prof. Dr. Yasmin Weiß.

              Unsere Webseite: Legasthenie-Coaching.de

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              Lasst euch inspirieren, gemeinsam an einer besseren Bildungszukunft zu arbeiten. Viel Spaß beim Zuhören!

              Euer Lars Michael Lehmann

              33 min

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