Lehrerbüro-Podcast

Der Unterricht hat sich aktuell stark verändert. Eine Mischung aus Präsenz-, Wechsel- und Distanzunterricht bedeutet vor allem für die Leistungsbewertung eine Herausforderung. In diesem Podcast erhalten Sie ein paar „Bewertungshilfen“, die Ihnen als Lehrkraft eine Orientierung bieten.

Weitere Informationen zum Thema Leistungsbewertung: https://t1p.de/lehrerbuero-leistungsbewertung

Für Schüler und Schülerinnen mit einer Lese- und Rechtsschreibschwäche gehört das Lesen und Schreiben zu einer großen Herausforderung. Doch genau diese Fertigkeiten sind die Grundlage für den Erwerb von Bildung. Wir haben einige Tipps zusammengefasst, wie Sie Schulkinder mit LRS unterstützen können.

Im Podcast erwähnen wir Merkwörter. Diese werden in der FRESCH-Methode nach ihren Merkmalen geclustert. Hier einige Beispiel:

Wörter mit V,v : Verein, viel, Vater, Kurve, Klavier ...

Wörter mit -h: fahren, Zahn, zählen, Stuhl ...

Wörter mit aa, ee, oo: Haar, Moos, Boot, Meer ...

Wörter mit ß: Fuß, Straße, groß ...

Wörter mit langem i ohne ie: Maschine, Tiger, wir, Kabine ...

kleine schwierige Wörter: ob, als wenn, nimmt, oft ...

Wörter mit ähnlich klingenden Lauten: Käse, Bär, Hai, Büchse, Keks, tagsüber ...

Mehr Informationen zur Lese- Rechtschreibschwäche im Lehrerbüro:

https://t1p.de/lehrerbuero-lrs-podcast

Unterrichtsmaterial LRS im Lehrerbüro:

https://t1p.de/lehrerbuero-lrs-material-podcast

Ratgeber und Artikel über LRS im Lehrerbüro:

https://t1p.de/lehrerbuero-lrs-artikel-podcast

Gerade in Zeiten der neuen digitalen Mediennutzung stellt der Lesestift eine sehr gute Möglichkeit dar, den Umgang mit solchen Geräten zu erproben und spielerisch-angstfrei Schüler/-innen mit hohem Sprachförderbedarf zu unterstützen. Es gibt unterschiedliche Marken mit jeweils ähnlichen Funktionen, beispielsweise:

Bookii: https://www.lehrerwelt.de/catalogsearch/result?q=bookii

Tiptoi: https://www.lehrerwelt.de/catalogsearch/result?q=tiptoi

Kurzfristig fällt eine Lehrkraft aufgrund einer Krankheit aus und der Unterricht muss vertreten werden. Dieses Szenario kennen sicher alle Lehrerinnen und Lehrer und die nächste spontane Vertretungsstunde kommt bestimmt: 45 Minuten, die mit Inhalt zu füllen sind. Hier hilft es immer ein paar spontane Joker in der Tasche zu haben, um jederzeit auf diesen Moment vorbereitet zu sein.

Wir empfehlen eine kleine Vertretungstasche vorzubereiten. Was da rein gehört? Alles, was Ihnen einfällt und hier eine Liste aller Sachen, die Sie für unsere Tipps aus dem Podcast benötigen:

- Zettel oder Karten in einem Sack (z. B. 1 bis 20)

- Bingo-Zettel mit Songs & Playlist mit den Songs

- Hier lassen sich Bingokarten kostenfrei gestalten: https://myfreebingocards.com/

- 6-seitige Würfel. So viele, dass jeder einen Würfel erhalten kann. Passende Würfelspiele: https://t1p.de/lehrerbuero-wuerfelspiele

- Eine Geschichte mit mehreren Personen, die deutlich vorkommen.

- Rätselkarten / Black-Stories Karten: https://t1p.de/lehrerwelt-blackstories

Hier erhalten Sie weiteren Input im Lehrerbüro zu Vertretungsstunden:

https://t1p.de/lehrerbuero-vertretungsstunde

Jedes Schulkind ist anders — auch beim Lernen. In einem konform gestalteten Unterricht lässt sich das nur unzureichend berücksichtigen, sodass Lernerfolge schwer erreichbar sind. Es gibt viele Möglichkeiten individuelles Lernen zu fördern. Exemplarisch stellen wir zwei bewährte Konzepte vor, die sich dafür besonders eignen.

Das passende Unterrichtsmaterial erhalten Sie im Lehrerbüro:

https://t1p.de/lehrerbuero-individuelleslernen

Hier können Sie passende Artikel im Lehrerbüro lesen:

https://t1p.de/lehrerbuero-konzept1

https://t1p.de/lehrerbuero-konzept-zwei

https://t1p.de/lehrerbuero-frei-day

Lehrer und Lehrerinnen kennen es: Häufig arbeiten sie psychisch und physisch am Limit. Da ist es wichtig ins berufliche und persönliche Gleichgewicht zu kommen und die eigene Gesundheit zu stärken. Dafür erhalten Sie in diesem Podcast einen 15-Punkte-Plan, um motiviert Ihren Lehreralltag zu meistern.

Zum Beitrag: https://t1p.de/lehrerbuero-lehreralltag-tipps

Zum Podcast „12 Tipps für Achtsamkeit im Schulalltag“:

https://t1p.de/lehrerbuero-achtsamkeit-podcast

Digitale Medien sind eine gute Hilfe für den Fern- und Wechselunterricht. Und auch im Präsenzunterricht haben sich digitale Medien als ein Plus herausgestellt. Mit entsprechenden Apps und einem Tablet wird der Fachunterricht zum kreativen, selbstgestalteten Lernprozess. Gleichzeitig fördert es die Medienkompetenz der Schüler und Schülerinnen.

Trotz aller Schwierigkeiten haben Schüler/-innen und Lehrkräfte die neuen Möglichkeiten des digitalen Lernens entdeckt und viele Schulen setzen verstärkt auf digitale Medien im Schulalltag. In diesem Podcast erhalten Sie elf Tipps zum Thema digitale Medien im Unterricht, die sowohl für den Fern-, Wechsel und Präsenzunterricht hilfreich sein können.

Passende Links:

Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterial in digitaler Form für alle Fächer erhalten Sie natürlich im Lehrerbüro: https://t1p.de/lehrerbuero-start

Hier finden Sie eine ausführliche Liste über Tools und App für den Unterricht mit jeweiligen Beschreibungen: https://t1p.de/lehrerbuero-apps

Diese Themenseite zum Homeschooling ist für Lehrkräfte und Eltern sicher gleichermaßen interessant: https://t1p.de/lehrerbuero-homeschooling

Kontakt:

Haben Sie eine Anregung, dann freuen wir uns über eine Nachricht in folgendem Postfach: [email protected]

Trotz Hochbegabung erwartungswidrige Minderleistung? Für Lehrer/-innen ist es eine echte Herausforderung, diese Underachiever zu erkennen und entsprechend zu fördern. Neue Forschungsergebnisse und Praxisbeispiele helfen dabei.

Autismus hat viele Gesichter: Die Ausprägung ist sehr individuell. Um betroffene Schüler/-innen individuell zu unterstützen, muss die spezifische Autismus-Spektrum-Störung identifiziert und entsprechend im Unterricht berücksichtigt werden.

Respekt bzw. respektloses Verhalten durch Schüler/-innen ist ein ständiges Thema in der Schule. Er muss immer wieder eingefordert werden. Regeln und konsequentes Verhalten helfen dabei, sich als Lehr- und Respektsperson zu positionieren.

Klappt die Beziehungsebene zwischen Schüler/-innen und Lehrer/-innen, klappt es meist auch mit dem Lernklima und dem Lernerfolg. Ausschlaggebend ist, dass die Lehrkraft sich auch als Kommunikations- und Erziehungsarbeiter/-in versteht.