In deze aflevering van The (Re)generative Education Podcast ga ik het gesprek aan met dr. Anja Overdiek, lector cybersocial design bij de Hogeschool Rotterdam waar zij o.a. verbonden is aan het kenniscentrum creating 010. Tevens is zij als associate lector betrokken bij het kenniscentrum Mission Zero van de Haagse Hogeschool. Zij pleit voor labs als een antwoord voor het gezamenlijk oplossen van complexe maatschappelijke vraagstukken zoals de toekomst van democratie, digitalisering en verduurzaming. Dit kan alleen samen met stakeholders die betrokken zijn met deze ontwikkelingen. Waarbij een balans nodig is tussen disruptie van de huidige onderwijssystemen en een evolutie van het huidige onderwijs.  

In het gesprek zijn de volgende Systeem barrières en kansen naar voren gekomen:  

1. Het belang van co-creatie voor complexe vraagstukken. Waarbij je zoveel mogelijk met alle stakeholders werkt.  
2. Het belang van kritisch aansluiten bij de huidige hoger onderwijscultuur. 
3. De kracht van aansluiten bij bestaande discourse en contexten.   
4. De kracht van studenten en hun unieke positie in de samenleving om bij te dragen aan gezamenlijke leerprocessen.  
5. Het belang van het voorbereiden van studenten voordat ze actief aan de slag gaan met deze grote vraagstukken.  
6. De kracht van een ontwerpaanpak voor dit soort complexe leerprocessen.  
7. Het belang van prototypes om deze leeromgevingen te faciliteren.  
8. Het belang van (visuele) en creatieve methoden om dit gezamenlijk leren te faciliteren.  
9. Het belang om langere tijd onzekerheid te kunnen verdragen.  
10. Het belang van empathie en reflectie en de noodzaak deze serieus maar op leuke manier te integreren op flexibele manieren.

Externe Links:  

Kenniscentrum Creating 010: Home - Hogeschool Rotterdam 

PERSBERICHT (hogeschoolrotterdam.nl)  

w1811-0877-a3a1-posters-netwerkdiner-hosts.pdf (dehaagsehogeschool.nl)