Les Estivales - Sorbonne Université Alumni

Saviez-vous que nous apprenons mieux auprès de quelqu’un d’heureux ? Saviez-vous qu’apprendre à lire change à jamais notre cerveau ? Qu’apprendre fait apparaître de nouvelles couleurs dans notre esprit ? Les découvertes récentes en psychologie et en neurosciences ne cessent de montrer qu’apprendre est bien plus complexe qu’une simple accumulation de connaissances. Lors de la conférence “Apprendre, et après ?” du 24 septembre 2026, cinq pédagogues nous invitent à réfléchir sur l’expérience de l’apprentissage, notamment avec le corps et les émotions, à l’heure du numérique et de l’intelligence artificielle. Ils ont chacun étudié la question sous un prisme différent : la musique, la science et la philosophie.

Le savoir ou l’esprit critique ?

À l'heure du numérique et l’intelligence artificielle, traverse-t-on une crise de l’apprentissage et de l’éducation ? Nous nous penchons sur la transmission du savoir aujourd’hui pour forger l’esprit critique.

Intervenants :

- Ester Pineda, pianiste, professeure d’enseignements artistiques, docteure en neurosciences de la musique Sorbonne Université et directrice de l’institut ARTSYS, alumna Docteure à la Faculté des lettres, 2023.

- Pascal Ludwig, maître de conférences en philosophie des sciences cognitives à Sorbonne Université, membre du laboratoire CNRS « Sciences, Normes, Démocratie », responsable du parcours philosophie de cog-SUP, master de sciences cognitives international.

- Éric Guilyardi, climatologue au CNRS/IPSL, océanographe, spécialiste du phénomène El Nino, co-auteur du 5e rapport du GIEC, Président de l’Office for Climate Education, alumnus 2007.

- Olympe de Gê, journaliste et autrice, co-autrice du podcast Le Serment d’Augusta, alumna Faculté de Santé, 2022.

- Valérie Jeanne-Perrier, directrice de la mention journalisme au CELSA Sorbonne Université, enseignante et chercheuse directrice adjointe du GRIPIC, alumna Docteure 2001

Les Estivales est un podcast Sorbonne Université produit par Bababam.

En partenariat avec Epsiloon

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Saviez-vous que nous apprenons mieux auprès de quelqu’un d’heureux ? Saviez-vous qu’apprendre à lire change à jamais notre cerveau ? Qu’apprendre fait apparaître de nouvelles couleurs dans notre esprit ? Les découvertes récentes en psychologie et en neurosciences ne cessent de montrer qu’apprendre est bien plus complexe qu’une simple accumulation de connaissances. Lors de la conférence “Apprendre, et après ?” du 24 septembre 2026, cinq pédagogues nous invitent à réfléchir sur l’expérience de l’apprentissage, notamment avec le corps et les émotions, à l’heure du numérique et de l’intelligence artificielle. Ils ont chacun étudié la question sous un prisme différent : la musique, la science et la philosophie.

Apprendre aussi avec les mains et le coeur

Dans la deuxième partie de ce débat, nous explorons les nouvelles formes de pédagogie, à l’heure où l’enseignement est bousculé par l’arrivée de l’intelligence artificielle.

Intervenants :

- Ester Pineda, pianiste, professeure d’enseignements artistiques, docteure en neurosciences de la musique Sorbonne Université et directrice de l’institut ARTSYS, alumna Docteure à la Faculté des lettres, 2023.

- Pascal Ludwig, maître de conférences en philosophie des sciences cognitives à Sorbonne Université, membre du laboratoire CNRS « Sciences, Normes, Démocratie », responsable du parcours philosophie de cog-SUP, master de sciences cognitives international.

- Éric Guilyardi, climatologue au CNRS/IPSL, océanographe, spécialiste du phénomène El Nino, co-auteur du 5e rapport du GIEC, Président de l’Office for Climate Education, alumnus 2007.

- Olympe de Gê, journaliste et autrice, co-autrice du podcast Le Serment d’Augusta, alumna Faculté de Santé, 2022.

- Valérie Jeanne-Perrier, directrice de la mention journalisme au CELSA Sorbonne Université, enseignante et chercheuse directrice adjointe du GRIPIC, alumna Docteure 2001

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Saviez-vous que nous apprenons mieux auprès de quelqu’un d’heureux ? Saviez-vous qu’apprendre à lire change à jamais notre cerveau ? Qu’apprendre fait apparaître de nouvelles couleurs dans notre esprit ? Les découvertes récentes en psychologie et en neurosciences ne cessent de montrer qu’apprendre est bien plus complexe qu’une simple accumulation de connaissances. Lors de la conférence “Apprendre, et après ?” du 24 septembre 2026, cinq pédagogues nous invitent à réfléchir sur l’expérience de l’apprentissage, notamment avec le corps et les émotions, à l’heure du numérique et de l’intelligence artificielle. Ils ont chacun étudié la question sous un prisme différent : la musique, la science et la philosophie.

Comment notre cerveau apprend-il ?

Depuis Descartes et l’héritage des Lumières, notre modèle éducatif repose sur une séparation entre le corps et la raison, valorisant une approche abstraite, rationnelle du savoir. Or, les neurosciences et les sciences cognitives remettent en cause cette vision. Dans la première partie de ce débat, nous nous intéressons aux mécanismes du cerveau dans l’apprentissage.

Intervenants :

- Ester Pineda, pianiste, professeure d’enseignements artistiques, docteure en neurosciences de la musique Sorbonne Université et directrice de l’institut ARTSYS, alumna Docteure à la Faculté des lettres, 2023.

- Pascal Ludwig, maître de conférences en philosophie des sciences cognitives à Sorbonne Université, membre du laboratoire CNRS « Sciences, Normes, Démocratie », responsable du parcours philosophie de cog-SUP, master de sciences cognitives international.

- Éric Guilyardi, climatologue au CNRS/IPSL, océanographe, spécialiste du phénomène El Nino, co-auteur du 5e rapport du GIEC, Président de l’Office for Climate Education, alumnus 2007.

- Olympe de Gê, journaliste et autrice, co-autrice du podcast Le Serment d’Augusta, alumna Faculté de Santé, 2022.

- Valérie Jeanne-Perrier, directrice de la mention journalisme au CELSA Sorbonne Université, enseignante et chercheuse directrice adjointe du GRIPIC, alumna Docteure 2001

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“Apprendre, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer une flamme”. Cette formule bien connue du monde de l’enseignement n’a jamais résonné avec autant de force. Aujourd’hui, les connaissances nous submergent. Elles circulent à la vitesse de la lumière, disponibles en un clic. Et c’est tout un paradoxe qui surgit : l’accès au savoir n’a jamais été aussi simple, comprendre n’a peut-être jamais été si difficile. C’est le moment de questionner nos manières d’apprendre : comment fonctionnent notre attention, notre mémoire ? Comment articuler connaissances et esprit critique ? Et peut-on encore construire un socle commun de compréhension ?

Pour la cinquième édition des Estivales, le rassemblement annuel des alumni de Sorbonne Université, la journaliste Mathilde Fontez tend son micro à des alumni, des chercheurs et chercheuses, philosophes, musicologues, auteurs, pédagogues ou encore climatologues de Sorbonne Université, pour débattre autour d'un thème fondamental pour l’humanité : Apprendre. Cinq épisodes pour redécouvrir la conférence qui a eu lieu le 24 septembre 2026 dans l’auditorium de Jussieu, à Paris. Bonne écoute !

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Saviez-vous que l’être humain prononce jusqu’à 50 000 mots par jour ? La parole articulée est l’une des caractéristiques spécifiques de notre espèce. Si l’écriture est apparue il y a près de 5000 ans, l’origine de la parole articulée, elle, reste mystérieuse. 

Des origines du langage chez l'Homo Sapiens aux usages contemporains de l'intelligence artificielle, en passant par la philosophie, les mathématiques et les neurosciences, redécouvrez en intégralité la conférence des Estivales 2025 intitulée « Langage en mutation : science, création, transmission » du 5 juillet, animée par la journaliste Natacha Triou.

Intervenants :

• Amélie Vialet, paléoanthropologue et maître de conférences au Musée National d’histoire naturelle
• Anca Belme, alumna 2024, mathématicienne et maîtresse de conférences à l’Institut Jean le Rond d'Alembert – Sorbonne Université
• Clotilde Chevet, alumna CELSA 2023, Docteure en sciences de l'information et de la communication, chercheuse à SCAI (Sorbonne Center for Artificial Intelligence), membre associée au GRIPIC
• Jean-Gabriel GANASCIA, alumnus 1980, informaticien et philosophe, professeur émérite à Sorbonne Université
• Emmanuel SAINT-JAMES, alumnus 1987, docteur en mathématiques, responsable pédagogique du Master ATIAM (Acoustique, Traitement du Signal, Informatique Appliqués à la musique) à l’IRCAM
• Nato Tardieu, alumnus 2019, cartographe, Directeur du département de cartographie à l'Institut d'Etudes de Géopolitique Appliquée

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“Langage en mutation : science, création, transmission” – conférence du 5 juillet 2025

Saviez-vous que l’être humain prononce jusqu’à 50 000 mots par jour ? La parole articulée est l’une des caractéristiques spécifiques de notre espèce. Si l’écriture est apparue il y a près de 5000 ans, l’origine de la parole articulée, elle, reste mystérieuse. Des origines du langage chez l'Homo Sapiens aux usages contemporains de l'intelligence artificielle, en passant par la philosophie, les mathématiques et les neurosciences, la conférence du 5 juillet 2025 intitulée « Langage en mutation : science, création, transmission » aborde les mécanismes à l'œuvre dans la fabrique du langage et du savoir. 

Parole humaine et langage machine, la fin d’une frontière ?

Dans la dernière partie de cet échange, Natacha Triou explore avec les chercheurs et les chercheuses la démocratisation de l’IA dans la société. Assistants vocaux, chatbot… quels sont les nouveaux usages communicationnels ? Quels bouleversements cela implique-t-il ?

Intervenants :

• Amélie Vialet, paléoanthropologue et maître de conférences au Musée National d’histoire naturelle
• Anca Belme, alumna 2024, mathématicienne et maîtresse de conférences à l’Institut Jean le Rond d'Alembert – Sorbonne Université
• Clotilde Chevet, alumna CELSA 2023, Docteure en sciences de l'information et de la communication, chercheuse à SCAI (Sorbonne Center for Artificial Intelligence), membre associée au GRIPIC
• Jean-Gabriel GANASCIA, alumnus 1980, informaticien et philosophe, professeur émérite à Sorbonne Université
• Emmanuel SAINT-JAMES, alumnus 1987, docteur en mathématiques, responsable pédagogique du Master ATIAM (Acoustique, Traitement du Signal, Informatique Appliqués à la musique) à l’IRCAM
• Nato Tardieu, alumnus 2019, cartographe, Directeur du département de cartographie à l'Institut d'Etudes de Géopolitique Appliquée

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“Langage en mutation : science, création, transmission” – conférence du 5 juillet 2025

Saviez-vous que l’être humain prononce jusqu’à 50 000 mots par jour ? La parole articulée est l’une des caractéristiques spécifiques de notre espèce. Si l’écriture est apparue il y a près de 5000 ans, l’origine de la parole articulée, elle, reste mystérieuse. Des origines du langage chez l'Homo Sapiens aux usages contemporains de l'intelligence artificielle, en passant par la philosophie, les mathématiques et les neurosciences, la conférence du 5 juillet 2025 intitulée « Langage en mutation : science, création, transmission » aborde les mécanismes à l'œuvre dans la fabrique du langage et du savoir. 

La voix des sciences, comment nous parlent-elles ?

La réflexion se poursuit autour du rôle fondamental du langage dans nos manières d’apprendre et de transmettre. Comment les sciences pensent-elles le langage ? Quels savoirs produisent-elles sur le monde ?

Intervenants :

• Amélie Vialet, paléoanthropologue et maître de conférences au Musée National d’histoire naturelle
• Anca Belme, alumna 2024, mathématicienne et maîtresse de conférences à l’Institut Jean le Rond d'Alembert – Sorbonne Université
• Clotilde Chevet, alumna CELSA 2023, Docteure en sciences de l'information et de la communication, chercheuse à SCAI (Sorbonne Center for Artificial Intelligence), membre associée au GRIPIC
• Jean-Gabriel GANASCIA, alumnus 1980, informaticien et philosophe, professeur émérite à Sorbonne Université
• Emmanuel SAINT-JAMES, alumnus 1987, docteur en mathématiques, responsable pédagogique du Master ATIAM (Acoustique, Traitement du Signal, Informatique Appliqués à la musique) à l’IRCAM
• Nato Tardieu, alumnus 2019, cartographe, Directeur du département de cartographie à l'Institut d'Etudes de Géopolitique Appliquée

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“Langage en mutation : science, création, transmission” – conférence du 5 juillet 2025

Saviez-vous que l’être humain prononce jusqu’à 50 000 mots par jour ? La parole articulée est l’une des caractéristiques spécifiques de notre espèce. Si l’écriture est apparue il y a près de 5 000 ans, l’origine de la parole articulée, elle, reste mystérieuse. Des origines du langage chez l'Homo Sapiens aux usages contemporains de l'intelligence artificielle, en passant par la philosophie, les mathématiques et les neurosciences, la conférence du 5 juillet 2025 intitulée « Langage en mutation : science, création, transmission » aborde les mécanismes à l'œuvre dans la fabrique du langage et du savoir. 

Comment naît le langage ?

Dans la première partie de cet échange, nous abordons l’origine du langage : la parole articulée, mais aussi le langage de programmation à l’ère de l'informatique moderne. Comment le langage a-t-il émergé ? En quoi le langage de l'intelligence artificielle diffère-t-il du langage humain ? 

Intervenants :

• Amélie Vialet, paléoanthropologue et maître de conférences au Musée National d’histoire naturelle
• Anca Belme, alumna 2024, mathématicienne et maîtresse de conférences à l’Institut Jean le Rond d'Alembert – Sorbonne Université
• Clotilde Chevet, alumna CELSA 2023, Docteure en sciences de l'information et de la communication, chercheuse à SCAI (Sorbonne Center for Artificial Intelligence), membre associée au GRIPIC
• Jean-Gabriel GANASCIA, alumnus 1980, informaticien et philosophe, professeur émérite à Sorbonne Université
• Emmanuel SAINT-JAMES, alumnus 1987, docteur en mathématiques, responsable pédagogique du Master ATIAM (Acoustique, Traitement du Signal, Informatique Appliqués à la musique) à l’IRCAM
• Nato Tardieu, alumnus 2019, cartographe, Directeur du département de cartographie à l'Institut d'Etudes de Géopolitique Appliquée

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Redécouvrez en intégralité la conférence « Langage et démocratie : on ne peut plus rien dire ? » du 4 juillet 2025, animée par la journaliste Natacha Triou.

“On ne peut plus rien dire”... Cette petite rengaine, on l’on entend de plus en plus souvent, à la télévision, dans le débat public ou lors des dîners de famille. Aujourd’hui, à l’heure des réseaux sociaux, tout le monde peut donner son avis et exprimer son opinion. Mais dans le même temps, notre parole n’a jamais été aussi fragilisée. Cinq chercheurs et alumnis nous invitent à réfléchir sur notre liberté d’expression et sur son pouvoir démocratique.

Intervenants :

• Anna Arzoumanov, alumna 2009, docteure en langue et littérature française linguiste, maîtresse de conférences
• Stéphanie Guillaume, alumna CELSA 1995, fondatrice de l’agence de communication « Avec des mots », et spécialiste du langage clair 
• Victor Coutolleau, alumnus 2023, docteur en sociologie
• Caroline Barbier de Reulle, alumna 2017, docteure en musique, musicologue, responsable des nouvelles formes artistiques et pédagogiques pour le chœur accentus et Insula orchestra à la Seine musicale.
• David Cohen, psychiatre et professeur à la Faculté de Santé, chef du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Pitié-Salpêtrière

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“Langage et démocratie : on ne peut plus rien dire ?” – conférence du 4 juillet 2025

“On ne peut plus rien dire”... Cette petite rengaine, on l’on entend de plus en plus souvent, à la télévision, dans le débat public ou lors des dîners de famille. Aujourd’hui, à l’heure des réseaux sociaux, tout le monde peut donner son avis et exprimer son opinion. Mais dans le même temps, notre parole n’a jamais été aussi fragilisée. Lors de la conférence « Langage et démocratie : on ne peut plus rien dire ? » du 4 juillet 2025, cinq chercheurs et alumnis nous invitent à réfléchir sur notre liberté d’expression et sur son pouvoir démocratique.

Le langage au service de la société

Si le langage peut être un outil d’exclusion et de manipulation, il peut aussi être un précieux levier d’émancipation. Comment démocratiser l’accès au langage ? Quelles sont les innovations proposées ?

Intervenants :

• Anna Arzoumanov, alumna 2009, docteure en langue et littérature française linguiste, maîtresse de conférences
• Stéphanie Guillaume, alumna CELSA 1995, fondatrice de l’agence de communication « Avec des mots », et spécialiste du langage clair 
• Victor Coutolleau, alumnus 2023, docteur en sociologie
• Caroline Barbier de Reulle, alumna 2017, docteure en musique, musicologue, responsable des nouvelles formes artistiques et pédagogiques pour le chœur accentus et Insula orchestra à la Seine musicale.
• David Cohen, psychiatre et professeur à la Faculté de Santé, chef du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Pitié-Salpêtrière

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