Bonjour à toutes et à tous je suis ravie de vous retrouver pour le 7ème épisode de l’ Etincelle Invisible. 

Avec la fin d’année qui approche arrive également les réflexions sur la continuité de mon podcast. J’ai sorti 2 saisons et un hors-série cet été que j’ai adoré produire. L’expérience que cela m’a apportée d’un point de vue tant humain que technique est bien au-delà de mes attentes. Cela étant dit, je me questionne sérieusement sur la suite à donner à mon travail afin la qualité soit toujours au rdv. Parmi les idées qui me sont venus à l’esprit, il y a notamment la création d’épisode que je présenterai en monologue sur des thématiques telles « quelles sont les étapes pour une crée une association, un site internet, un réseau pour sensibiliser sur le handicap invisible… ? ou encore « La MDPH et vous : quels pièges éviter et comment obtenir ce a quoi vous avez droit ? L’idée est clairement de vous fournir des billes concrètes pour avancer dans la prise en charge ou la sensibilisation. Je ne sais pas ce que vous en pensez et çà m’intéresse de connaitre avis sur le sujet. Alors n’hésitez pas à me rejoindre sur les réseaux sociaux pour échanger à ce sujet.

Au sujet de ce nouvel épisode, j’ai le plaisir de vous présenter Marion Moret, créatrice de l’auto-entreprise, Handisitting à la Rochelle. Son objectif : proposer une aide sur mesure dans la prise en charge et la garde d’enfants en situation de handicap. Forte d’un bagage en institution et de multiples formations spécifiques, Marion a à cœur d’offrir un moment de répit aux familles qui en ressentent le besoin ; dit comme çà, çà peut paraitre trop beau pour être vrai. Et pourtant, quand on entend Marion parler de son travail, on sent l’investissement ainsi que la volonté d’apporter du soutien et du réconfort au sein des familles mais sans jamais sans les bousculer dans leur quotidien. Comme je le dis en début d’épisode, je suis sûre que l’aventure entrepreneuriale de Marion en inspirera plus d’un un… Et si c’est le cas, j’aurais atteint on objectif via ce podcast.

Il ne me reste plus qu’à vous laisser découvrir mes échanges avec mon invitée. On se retrouve à la fin de la bande. Bonne écoute !

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Pour contacter et suivre l'actualité de Marion:

Site internet: https://handi-sitting.fr/

Instagram: https://www.instagram.com/handisitting/

Facebook: https://www.facebook.com/handi.sitting

Vous écoutez le 6 épisode de la saison 2 de l’ EtinceIle Invisible… diffusé avec un peu de retard et je m’en excuse. Pour celles et ceux qui me suivent sur Instagram, vous avez pu voir que j’ai été pas mal occupée ces derniers temps avec mon déménagement. Je suis maintenant bien installée dans mon tout nouveau cocon et je peux à nouveau consacrer du temps à mon podcast.

Pour ce nouvel épisode, j’explore une nouvelle thématique autour du TSA, à savoir l’intégration de jeunes adultes arrivés en fin de parcours scolaire. Pour cela, je me suis intéressée à l’association Intégration TSA établie au Québec et crée il y a 5 ans. Présidée par Julie et accompagnée d’Eleana Crèvecœur, une française, responsable en intégration sociale et toutes les deux diplômées en tant qu’éducatrice spécialisée, l’association est née de l’initiative de parents challengés par les limites du milieu scolaire pour leurs enfants atypiques devenus adultes.

Le plus de cette association : être plus dans l’action et mettre en place des initiatives pratiques quitte à faire de l’essai erreur : Entente avec le ministère de l’Éducation Nationale sur le contenu des formations qu’elle propose, programme sur 4 ans pour aider les jeunes adultes à développer des compétences socio- professionnelle ou encore la création d'un Projet Libellule permettant aux formés d’intégrer le monde du travail. Tout est fait pour encadrer et accompagner ces adultes pas à pas dans la construction d’une vie sociale et professionnelle plus inclusive.

Dans cet épisode, j’échange sur pas mal de sujet intéressants et pertinents comme le cloisonnement qu’il existe entre le milieu social et l’ Education Nationale en France ; le manque de perspectives d’évolution dans le milieu scolaire pour un enfant atypique ou encore la reconnaissances des parents quant au travail de l’association.

Je ne vous en dis pas plus et vous invite à découvrir mes échanges avec Julie et Eleana.

Je vous souhaite une très bonne écoute.

Bonjour à toutes et à tous et merci pour votre fidélité. 

Vous écoutez le 5ème épisode de la saison 2 de l’étincelle invisible. 

Je continue mon tour d’horizon des professions qui œuvrent pour la prise en charge et la sensibilisation aux troubles autistiques et m’intéresse au métier d’ergothérapeute dans ce nouvel épisode. 

Mon invitée, Justine Parisot, est collaboratrice dans un cabinet spécialisé dans cette discipline en région Grand Est. 

Forte de sa formation aux TSA, elle nous éclaire sur la manière dont elle peut accompagner les parents pour un développement en phase avec leurs besoins du quotidien dans la 1ère partie de l’épisode. 

Dans la 2ème partie, Justine a accepté de répondre aux questions recollectées auprès de ma communauté sur ce métier qui n'est pas encore connu de tous mais qui reste essentiel dans une prise en charge pluridisciplinaire.

Je vous laisse découvrir le tout et on se retrouve juste après.

Bonne écoute.

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Site internet: http://stimulergo.fr/ - https://akergotherapie.fr/

Bonjour à toutes et à tous, vous écoutez le 2ème épisode de l’ETINCELLE INVISIBLE, le podcast qui donne la parole aux personnes sensibilisées aux troubles autistiques. 

Pour ce nouvel épisode, j’ai le plaisir de vous présenter Alexandra, psychologue ABA certifiée BCBA , certification en analyse du comportement. 

L’ABA tu en as probablement déjà entendu parler si tu côtoie une personne dans le spectre autistique. ABA veut dire Applied Behavior Analysis ou analyses appliquées du comportement. Cette science est une méthode comportementale recommandée par la Haute Autorité de Santé pour l’accompagnement de personnes autistes depuis 2012 et qui a fait ses preuves à l'étranger depuis les années 60, notamment aux USA et au Canada. En résumé, l’ABA consiste à analyser une tâche, à la diviser en sous-objectifs, à apporter des aides de façon ciblée puis à programmer leur estompage. Ces différents paliers d’apprentissage sont atteints grâce à un renforcement des comportements adaptés.

Sur une note un peu plus personnelle, mon fils bénéficie de séances depuis plusieurs années et je reconnais les progrès qui ont été réalisé grâce à cette méthode.

Dans cet épisode, Alexandra nous donne des précisions sur son métier et de quelle manière elle peut améliorer le quotidien des familles. En amont de l’enregistrement de cet épisode, j’ai ouvert une boite à questions qui s’est bien remplie, je dois dire et je suis ravie que ce sujet vous ait inspiré. Mon invitée a eu l’occasion d’y répondre dans la 2ème partie de l’épisode.

Je te souhaite une bonne écoute !!

Bonjour à tous et à toutes, j’espère que vous allez bien, que la rentrée s’est bien passée pour vous et vos enfants et que la reprise n’a pas été trop dure.

Après avoir lancé la 2ème saison de L’étincelle invisible avec un épisode choral sur le thème des AESHs, je propose de rester dans le milieu scolaire et de vous parler d’un rôle qui m’était inconnu mais qui reste important au sein de l’école inclusive : celui de coordinatrice pédagogique. C’est avec plaisir que j’ai échangé avec Pénélope, du blog Onaya Eklablog (http://onaya.eklablog.com/) sur le sujet pour ce 2ème épisode ou nous abordons beaucoup de thématiques différentes. Entre partager les initiatives déjà mises en place et celles en projet, vous comprendrez vite que mon invitée ne chôme dans ce rôle à 360° qui a pour seul but d’accompagner à a fois les AESH et les jeunes enseignants sur le terrain vers un enseignement encore plus inclusif.

Petite note, Pénélope fait référence à différentes sources autour de son métier. Vous pourrez trouver tout le détail dans les notes de l’épisode.

Je vous souhaite une bonne écoute.

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Le livre: « Guide pratique pour enseigner en unité d’enseignement », @ebla.editions (guide pour les enseignants basés sur les besoins et non le trouble)

Blog: http://onaya.eklablog.com/

Réseau Canope (plateforme cap école inclusive ouverte aux enseignants et aux aesh pour observer les élèves , avoir de l’information et trouver de l’aide dans le département) : https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive

Contacter la DSDEN pour être en contact avec les conseillers pédagogiques de son département (pour les familles)

Hashtags : #communautédesprofsblogueurs #cappei #cafipemf

A découvrir également le cahier de bord de l’AESH sur la page Instagram de Pénélope @onayablog.

Bonjour, je suis très contente de vous retrouver pour une nouvelle saison de l’étincelle invisible. 

J’espère que vous êtes en forme et que vous avez pu profiter de bonnes vacances pendant la période estivale.

Pour celle et ceux qui ne me connaissent pas encore, je m’appelle Warda et je suis la maman d’un garçon de 8 ans en situation de handicap.

Dans la 1ère saison du podcast, j’ai donné la parole à des parents aidants et quelques professionnels afin de partager leur quotidien face au handicap invisible.

Cet été, je suis allée à la rencontre d’adultes avec des troubles DYS pour comprendre de quelle manière ce handicap est devenu une force dans leur vie professionnelle.

SI vous n’avez pas eu l’occasion d ‘écouter ces épisodes je vous invite à vous rendre sur le lien en bio de mon profil Instagram pour y choisir votre plateforme d’écoutes.

Vous écoutez maintenant le 1er épisode de la saison 2 de L’étincelle invisible. Dans cette saison, je donne la parole à toutes ces personnes œuvrant dans l’ombre pour faire de l’inclusion sociale l’affaire de tous, des professionnels qui se démènent pour accompagner les familles ou des associations œuvrant pour une plus grande sensibilisation autour de handicap tels que l’autisme ou les troubles DYS.

Comme beaucoup d’enfants scolarisés, mon fils bénéficie de la présence d’une AESH , Accompagnant des élèves en situation de handicap depuis le début de sa scolarité en milieu ordinaire.

Avec le retour sur les bancs de l’école, c’est très naturellement que je souhaite leur donner la parole… encore plus suite à leurs revendications récentes concernant leurs conditions de travail. A travers un épisode choral que je leur dédie, je souhaite que les auditrices et les auditeurs du podcast comprennent la place primordiale qu’ils ou qu’elles occupent dans la vie et le développement des enfants en situation de handicap.

Dans cet épisode choral, j’ai le plaisir de partager les parcours de Stella, Emilie et Laure.

Je vous souhaite une bonne écoute !

Bonjour à toutes et à tous, merci pour votre fidélité cet été.

Comme indiqué lors du dernier épisode des HORS SERIE de l'été, je vais rediffuser les épisodes qui ont été le plus écoutés depuis la création du podcast en Janvier dernier.

Je ne savais pas exactement à quoi m’attendre en démarrant ce nouveau projet. Quelques mois après le lancement, je suis ravie de constater que l'accueil a été plus que positif de la part des invité/ées et des auditeurs/ auditrices. J’ai senti un besoin réel pour mes invité/ ées de partager leur quotidien, leurs difficultés, leurs petites victoires … dans le but de sensibiliser sur le sujet de l’autisme et surtout pour permettre à de jeunes parents ou des parents dans l’errance de trouver une forme d’espoir à la pose du diagnostic. 

Me concernant, je me réjouis des échanges enrichissants que j’ai pu avoir jusque- là et de la diversité des sujets que j’ai pu aborder. Vendredi dernier, le 02-AVRIL-2021 a eu lieu la journée internationale de l’autisme. Beaucoup d’initiatives ont été organisées de part et d’autre du monde. C’est très positif parce qu’on sent l’énergie derrière et que c’est très prometteur. Au-delà de cette journée de sensibilisation, le combat continue. 

Pour ce 7ème épisode de l’étincelle invisible, je suis ravie de vous présenter Dylan, un jeune psychologue chercheur de 26 ans, qui fait partie de cette nouvelle génération de professionnels qui n’hésite pas à multiplier les expériences de terrain pour permettre une meilleure prise en charge. Dylan a fait le choix de s’orienter dans la prise en charge pour des personnes autistes pendant son cursus universitaire. Comme il le dit si bien il a très vite compris qu’il allait travailler auprès de ce public car il arrive à être entier. Vous allez découvrir un jeune homme motivé dont j’ai beaucoup apprécié la personnalité et la vision de ce qu’il est nécessaire de changer pour aider et accompagner les familles dans la bonne direction. Vous vous en rendrez vite compte, il n’a pas sa langue dans sa poche et c’est exactement ce dont nous avons besoin pour faire bouger les choses. 

Retrouvez Dylan sur Instagram sous le pseudo @entraideautisme.

Je vous souhaite une bonne écoute.

Bonjour à toutes et à tous, merci pour votre fidélité cet été.

Comme indiqué lors du dernier épisode des HORS SERIE de l'été, je vais rediffuser les épisodes qui ont été le plus écoutés depuis la création du podcast en Janvier dernier.

La deuxième rediffusion est l' épisode 1 intitulé Nadia - "On est livrée à soi- même, on a aucun accompagnement !!”.

L’échange que j’ai eu avec Nadia pour ce 1er épisode de l’Etincelle Invisible a réveillé beaucoup de mauvais souvenirs que j’avais réussi à enfouir en moi avec le temps. Et pour cause : Notre parcours présente un bon nombre de similitudes. C’est avec beaucoup d’émotions que Nadia va me raconter le sien.

Entre être accusée d’inventer les troubles de son fils et le fait de ne pas être accompagnée pendant cette période d’incertitudes et de flou, nous avons eu le même constat : le manque d’accompagnements des professionnels des institutions officielles et leur manque de formation aux nouvelles méthodes de développement comportemental génère de la méfiance auprès des parents qui se tournent alors vers des professionnels libéraux.

Perdue et seule au monde à l’annonce du diagnostic auquel elle n’était pas préparée, Nadia a fait des pieds et des mains pour mettre en place une prise en charge adaptée pour son fils tout en s’occupant de sa famille et avec un travail à plein temps. Son engagement vis-à-vis de son fils force l’admiration et le respect.

Ce qui ressort de mes échanges avec Nadia c’est qu’il reste encore des progrès à faire dans l’accompagnement des familles confrontées au spectre de l’autisme. Un premier pas a été franchi en 2019 avec la création de plateforme de coordination et d’orientation donnant accès à des professionnels pluridisciplinaires et formés.

Je vous laisse découvrir le témoignage de Nadia qui a souhaité garder l'anonymat. 

Bonne écoute.

Bonjour à toutes et à tous, merci pour votre fidélité cet été.

Comme indiqué lors du dernier épisode des HORS SERIE de l'été, je vais rediffuser les épisodes qui ont été le plus écoutés depuis la création du podcast en Janvier dernier.

La première rediffusion est l' épisode 8 intitulé Alice en Ulis - le blog qui prône un enseignement inclusif.

Je vous y présente Morgan, enseignante depuis presque 5 ans en dispositif ULIS, une Unité localisée pour l'inclusion scolaire ; ce sont des dispositifs qui permettent la scolarisation d'élèves en situation de handicap au sein d'établissements scolaires ordinaire.  

En 2020, 104 500 élèves bénéficient de ce dispositif.  

Avec elle, je vais échanger sur le fonctionnement de ce type de dispositif et ce qu’elle peut apporter aux enfants porteurs de handicap.  

Elle nous donnera également son point de vue sur les initiatives mises en place via son blog aliceenulis.eklablog pour créer le lien avec les familles mais également le corps enseignant.  

Son blog regorge d'astuces en tout genre pour faciliter l'apprentissage aux enfants en situation de handicap; astuces ludiques mais également faciles à mettre en place. Je vous recommande vivement de la suivre sur Instagram/ Facebook pour vous en inspirer.

Je vous laisse la (re)découvrir.  

Bonne écoute.