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What is climate change? Why is our climate changing? How is it affecting us? Why should we be worried? We discuss these critical conversations with Dr Joy in the 34th episode of LCA.

3:00 to 7:10
Journey of Dr Joy

7:10 to 12:40
How is climate and weather different?

12:40 to 18:28
What is climate and why is it changing?

18:28 to 21:26
Why are greenhouses important?

21:26 to 25:23
Why are we concerned now?

25:23 to 29:07
What kind of species are we?

29:07 to 32:27
What are the key contributors of CO2?

32:27 to 35:30
Why is cement manufacturing a key contributor of CO2?

35:30 to 43:28
How is this climate affecting our day-to-day weather and impacting our life?

43:28 to 47:47
The evidence we have collected.

47:47 to 51:50
Disconnect between civilians and the scientific community.

51:50 to 58:50
The history of the climate movement

Charney report
58:50 to 1:03:00

USA pulling out of the Paris accord
1:03:00 to 1:08:00

How we dealt with changes in climate in the past?
1:08:00 to 1:10:03

Have we lost indigenous practices?
1:10:03 to 1:15:45

How the world is dealing with climate change?
1:15:45 to 1:20:45

The dilemma of developing countries?
1:20:45 to end
What can I do to reduce my carbon footprints?

Follow Anshul Tewari
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How has social media shaped our culture and society in the past 10 years? How is it affecting our youngsters? What is the scope of progressive politics in the country? Why is it not reaching a wider audience? What are the shortcomings of the progressive movement? Tune in to understand the future of the progressive politics of India.
3:28 to 8:28
Life history of Anshul
8:28 to 10:28
The business model of YKA
10:28 to 14:31
When did Anshul realized his privilege?
14:31 to 18:07
How do you keep biases in check? Policies to make YKA more inclusive.
18:07 to 18:11
Caste ratio of YKA
18:11 to 22:36
How to manage conflicts between dominant group and marginalized groups when it comes to affirmative action?
22:36 to 27:01
How do you intend to respond if someone believes their rejection was not fair?
27:01 to 32:23
The initial challenges faced while starting YKA
32:23 to 35:23
YKA’s big break
35:23 to 39:38
Anshul’s experience of hosting President Obama
39:38 to 49:08
The change of Social media in the past decade
49:08 to 55:43
Some insights on teenager’s and their world view through social media
55:43 to 1:02:43
Living in an echo chamber
1:02:43 to 1:12:41
Why is liberal-progressive politics losing steam?
1:12:41 to 1:22:48
How do you view cancel culture?
1:22:48 to 1:29:58
Judging the historical figure’s character basis today’s morality.
1:29:58 to 1:35:28
How do you manage the disconnect between friends and family?
1:35:28 to end.
The future of Indian progressive movement

पिछले 10 वर्षों में सोशल मीडिया ने हमारी संस्कृति और समाज को कैसे आकार दिया है? यह हमारे युवाओं को कैसे प्रभावित कर रहा है? देश में प्रगतिशील राजनीति का दायरा क्या है? यह व्यापक दर्शकों तक क्यों नहीं पहुंच रहा है? प्रगतिशील आंदोलन की कमियां क्या हैं? भारत की प्रगतिशील राजनीति के भविष्य को समझने की धुन।
3:28 से 8:28
अंशुल का जीवन इतिहास
8:28 से 10:28
YKA का व्यवसाय मॉडल
10:28 से 14:31 तक
अंशुल को अपने विशेषाधिकार का एहसास कब हुआ?
14:31 से 18:07 तक
आप बायपास को कैसे रोकेंगे? YKA को अधिक समावेशी बनाने की नीतियां।
18:07 से 18:11 तक
YKA का जाति अनुपात
18:11 से 22:36
जब यह सकारात्मक कार्रवाई की बात करता है तो प्रमुख समूह और हाशिए के समूहों के बीच संघर्ष का प्रबंधन कैसे करें?
22:36 से 27:01 तक
यदि आप मानते हैं कि कोई उनकी अस्वीकृति उचित नहीं था तो आप कैसे प्रतिक्रिया देना चाहते हैं?
27:01 से 32:23 तक
YKA शुरू करते समय प्रारंभिक चुनौतियों का सामना करना पड़ा
32:23 से 35:23
YKA का बड़ा ब्रेक
35:23 से 39:38
राष्ट्रपति ओबामा की मेजबानी का अंशुल का अनुभव
39:38 से 49:08
पिछले एक दशक में सोशल मीडिया का बदलाव
49:08 से 55:43 तक
सोशल मीडिया के माध्यम से किशोरियों और उनकी दुनिया के बारे में कुछ अंतर्दृष्टि
55:43 से 1:02:43
एक प्रतिध्वनि कक्ष में रहते हैं
1:02:43 से 1:12:41
उदार-प्रगतिशील राजनीति क्यों भाप रही है?
1:12:41 से 1:22:48
आप रद्द संस्कृति को कैसे देखते हैं?
1:22:48 से 1:29:58
ऐतिहासिक आंकड़े के चरित्र को आज की नैतिकता को देखते हुए।
1:29:58 से 1:35:28
आप दोस्तों और परिवार के बीच के डिस्कनेक्ट को कैसे प्रबंधित करते हैं?
1:35:28 till the end.
भारतीय प्रगतिशील आंदोलन का भविष्य

India’s moral compass is the Indian middle class. It defines how society should operate and behave. It believes in maintaining the old social order of caste and patriarchy. With Prashant, we explore how middle-class morality affects the health and well-being of our society.
Follow Prashant Kanojia
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Bahujan Mag https://twitter.com/BahujanMag

4:00 to 9:20
Journey of Prashant Kanojia and his early heroes.
9:20 to 11:18
Ganesh Shankar Vidhyarthi’s impact on Prashant’s life
11:18 to 13:15
Prashant’s political enlightenment
13:15 to 18:15
The state of Indian media
18:15 to 22:00
Understanding our society before we understand Media.
22:00 to 26:25
Key changes Prashant has observed in the society.
26:25 to 31:31
Institutions that shape an individual’s thinking
31:31 to 36:07
The role of women that has changed over time
36:07 to 37:35
Middle class morality
37:35 to 42:40
Justice in India
42:40 to 54:45
Prashant’s jail experience
54:45 to 59:52
A story close to Prashant’s heart
59:52 to 1:03:03
Politics of editorial board
1:03:03 to 1:08:05
Systematic failure of Media and other institutions
1:08:05 to 1:11:10
Prashant’s new magazine initiative
1:11:10 till end
The future of Bahujan movement
भारत का नैतिक कम्पास भारतीय मध्यम वर्ग है। यह परिभाषित करता है कि समाज को कैसे काम करना चाहिए और कैसे व्यवहार करना चाहिए। यह जाति और पितृसत्ता के पुराने सामाजिक व्यवस्था को बनाए रखने में विश्वास करता है। प्रशांत के साथ, हम बताते हैं कि मध्यम वर्ग की नैतिकता हमारे समाज के स्वास्थ्य और कल्याण को कैसे प्रभावित करती है।

4:00 से 9:20
प्रशांत कनौजिया और उनके शुरुआती नायकों की यात्रा।
9:20 से 11:18
प्रशांत के जीवन पर गणेश शंकर विद्यार्थी का प्रभाव
11:18 से 13:15
प्रशांत का राजनीतिक ज्ञानवर्धन
13:15 से 18:15
भारतीय मीडिया की स्थिति
18:15 से 22:00
मीडिया को समझने से पहले अपने समाज को समझना।
22:00 से 26:25
मुख्य बदलाव प्रशांत ने समाज में देखे हैं।
26:25 से 31:31
ऐसी संस्थाएँ जो किसी व्यक्ति की सोच को आकार देती हैं
31:31 से 36:07
महिलाओं की भूमिका जो समय के साथ बदल गई है
36:07 से 37:35
मध्यम वर्ग की नैतिकता
37:35 से 42:40
भारत में न्याय
42:40 से 54:45
प्रशांत का जेल का अनुभव
54:45 से 59:52
प्रशांत के दिल के करीब एक कहानी
59:52 से 1:03:03
संपादकीय बोर्ड की राजनीति
1:03:03 से 1:08:05
मीडिया और अन्य संस्थानों की व्यवस्थित विफलता
1:08:05 से 1:11:10
प्रशांत की नई पत्रिका पहल
1:11:10 अंत तक
बहुजन आंदोलन का भविष्य

The community culture is deep rooted in the Bania community. While this has helped the community grow and prosper this also leads to disempowerment of women, living in echo chambers, and deep rooted casteism. We critique this culture from a feminist lens and an anti-caste perspective, we try to unpack the Bania culture and what it comprises of.

4:00 to 6:11
Nioshi’s journey and introduction to her work
6:11 to 17:20
The caste, culture, of Bania Families. The childhood phase of a Bania girl.
17:20 to 30:49:00
Indoctrination of Bania women, phase 2 for a Bania women. Marriage and the adult life
30:49:00 to 35:28:00
What was Nioshi’s unlearning experience like?
35:28:00 to 39:10:00
How can Bania women unlearn and get out that bubble?
39:10:00 to 43:00:00
How Bania women is a reflection of a Bania men
43:00:00 to 46:38:00
How Bania men denies agency to Bania women?
46:38:00 to 49:34:00
Signaling of a Bania women that she is successful.
49:34:00 to 54:03:00
Increasing labor force participation in Bania women, feminine entrepreneurship, and life after job
54:03:00 to 57:22:00
Relationship of a Bania women to her male child
57:22:00 to 1:01:17
Domestic violence in the community
1:10:17 to 1:05:16
Relationship between Brahmin and Bania women
1:05:16 to end.
How a Bania women treats her son and daughters differently?

Book- Post-Hindu India, by Kancha Ilaiah https://g.co/kgs/wdAizL

Articles written by Nioshi
https://feminisminindia.com/2020/11/23/bania-caste-feminism-india/
https://ruralindiaonline.org/articles/manoeuvring-through-mgnrega-in-bhilwara/

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Why is education important? Who needs education the most? Is the Indian education space inclusive or exclusive? Do you know what is the rationale behind reservation? Listen to this episode to understand the force of education. Education helps to enlighten the many and especially the one’s who needs it the most.
05:18 to 8:08
Introduction to Buffalo Intellectual’s editorial goal
8:08 to 9:28
Bahujan viewpoint of Upper Caste Liberals
9:28 to 9:58
Buffalo Intellectual’s background
9:58 to 18:13
Casteism in Education.
18:13 to 20:28
Requirement of a pseudonym
20:28 to 27:51
Why there is a global consensus on investing in education?
27:51 to 35:08
The issue of representation. Apartheid regime
35:08 to 41:33
US Civil War, Jim Crow Laws.
41:33 to 54:18
Are we Indians equal? Is every group adequately represented?
54:18 to 1:03:08
Why was the caste census dropped?
1:03:08 to 1:04:38
Caste representation in Courts
1:04:38 to 1:09:38
50% quota ceiling
1:09:38 to 1:20:33
Why ‘merit’ is a bogus construct?
1:20:33 to 1:31:18
The unspoken truth of the system
1:31:18 to 1:33:13
Precedents of sensitivity training from the globe
1:33:13 to 1:43:28
Nature of Indian Upper Caste Liberals
1:43:28 to 1:49:13
Mandal Commission Report and Private Education in India
1:49:13 to 1:52:23
Who are we as a country?
1:52:33 to 2:03:06
Casteism of Liberals, Nehru, and Gandhi
2:03:06 to end
Future of Ambedkarite Movement
शिक्षा क्यों महत्वपूर्ण है? शिक्षा की सबसे ज्यादा जरूरत किसे है? क्या भारतीय शिक्षा का स्थान समावेशी या विशिष्ट है? क्या आप जानते हैं कि आरक्षण के पीछे तर्क क्या है? शिक्षा के बल को समझने के लिए इस प्रकरण को सुनें। शिक्षा कई लोगों को ज्ञान देने में मदद करती है और विशेष रूप से वह है जिसे इसकी सबसे अधिक आवश्यकता है।
05:18 से 8:08
बफ़ेलो बौद्धिक के संपादकीय लक्ष्य का परिचय
8:08 से 9:28 तक
उच्च जाति के उदारवादियों का बहुजन दृष्टिकोण
9:28 से 9:58
बफ़ेलो बौद्धिक की पृष्ठभूमि
9:58 से 18:13 तक
शिक्षा में जातिवाद।
18:13 से 20:28 तक
छद्म नाम की आवश्यकता
20:28 से 27:51
शिक्षा में निवेश पर वैश्विक सहमति क्यों है?
27:51 से 35:08
प्रतिनिधित्व का मुद्दा। रंगभेदी शासन
35:08 से 41:33 तक
अमेरिकी गृह युद्ध, जिम क्रो कानून।
41:33 से 54:18
क्या हम भारतीय समान हैं? क्या हर समूह का पर्याप्त प्रतिनिधित्व किया गया है?
54:18 से 1:03:08
जाति जनगणना क्यों छोड़ी गई?
1:03:08 से 1:04:38 तक
न्यायालयों में जाति का प्रतिनिधित्व
1:04:38 से 1:09:38
50% कोटा सीलिंग
1:09:38 से 1:20:33
मेरिट ’एक फर्जी निर्माण क्यों है?
1:20:33 से 1:31:18
व्यवस्था का अटल सत्य
1:31:18 से 1:33:13
दुनिया से संवेदनशीलता प्रशिक्षण की मिसालें
1:33:13 से 1:43:28
भारतीय उच्च जाति उदारवादियों की प्रकृति
1:43:28 से 1:49:13
भारत में मंडल कमीशन रिपोर्ट और निजी शिक्षा
1:49:13 से 1:52:23
हम एक देश के रूप में कौन हैं?
1:52:33 से 2:03:06
उदारवादियों, नेहरू और गांधी का जातिवाद
2:03:06 से समाप्त
अंबेडकरवादी आंदोलन का भविष्य


Follow Buffalo Intellectual
https://www.instagram.com/buffalo.intellectual/
Pedagogy of the oppressed
https://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy_of_the_Oppressed
ST/SC atrocity act https://ncsk.nic.in/sites/default/files/PoA%20Act%20as%20amended-Nov2017.pdf
The Merit of Caste https://g.co/kgs/Amo21E
https://www.google.co.in/books/edition/The_Caste_of_Merit/ifuwDwAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&printsec=frontcover
Poona Pact: https://www.britannica.com/event/Poona-Pact

The caste system has oppressed millions for centuries but a common element among all castes is the oppression of women. Cynthia uses the term Brahmanical Patriarchy to describe the elite position held by upper caste men and its negative impact on society. Inspired by Ambedkar Cynthia highlights how political democracy doesn’t translate to social democracy in India. A charismatic speaker, Cynthia’s journey and views are a must listen for any Indian.

Cynthia works in policy advocacy for the rights of women and children from vulnerable sections of Indian society. Cynthia works with a Gender perspective. She was a State Programme Director, Mahila Samakhya Karnataka, a government project for the empowerment of women 2012-2014, with a budget of INR 300 million and 400 staff. She was invited on the Committee set up by the Government of Karnataka to amend the Panchayat Raj Act in 2014-2015, which passed into Law in late 2015.

Follow Cynthia on Twitter : @cynstepin
Also Follow : @AmbedkarCaravan and @BluePan10159831
Books and Readings Recommended by Cynthia : Debrahmanising History: Dominance and Resistance in Indian Society by Braj Ranjan Mani, Pedagogy of the Oppressed, Liberation Theology and Paulo Freire
1.Journey of Cynthia’s life
2.Dalit consciousness of Cynthia
3.Struggles of having a Dalit past
4.Being a Dalit in a Christian community
5.A Poem by Cynthia
6.Unpacking Brahminical Patriarchy
7.Daily struggles of the Dalit Community
8.What is Cynthia’s political imagination?
1. सिंथिया के जीवन की यात्रा
2. सिंथिया की दलित चेतना
3. दलित अतीत होने के संघर्ष
4. ईसाई समुदाय में दलित होना
5. सिंथिया की एक कविता
6. ब्राह्मणवादी पितृसत्ता को खोलना
7. दलित समुदाय का दैनिक संघर्ष
8. सिंथिया की राजनीतिक कल्पना क्या है?

Salman Anees Soz is an economic development expert, author, and commentator. He is a former World Bank officer with experience across a range of economic development issues in Eastern Europe and Central Asia, Middle East and North Africa, Sub Saharan Africa, and South Asia

1.Status of the Congress Party
2.Economic situation before lockdown
3.Economic data reliability of India
4.BJP’s inexperience in economic management
5.Does the blame of bad economy roots to demonetization
6.NPAs during UPA
7.IBC and Jaitley’s legacy
8.Increase in government spending
9.Schools in Kashmir
10.Learning outcomes
11.Universal health and education
12.Privatization in India
13.India’s manufacturing sector
14.Ease of doing business
15.Direct Bank Transfer
16.Suggestions to improve the economy
17.Fiscal deficit
18.The crisis in Banking
19.Climate change

1. कांग्रेस पार्टी की स्थिति
2. लॉकडाउन से पहले आर्थिक स्थिति
3. भारत की आर्थिक डेटा विश्वसनीयता
4. आर्थिक प्रबंधन में भाजपा की अनुभवहीनता
5. क्या खराब अर्थव्यवस्था का दोष विमुद्रीकरण पर है
6. यूपीए के दौरान एनपीए
7. IBC और जेटली की विरासत
8. सरकारी खर्च में वृद्धि
9. कश्मीर में स्कूल
10. सीखने के परिणाम
11. सार्वभौमिक स्वास्थ्य और शिक्षा
12. भारत में निजीकरण
13. भारत का विनिर्माण क्षेत्र
14. व्यापार करने में आसानी
15. डायरेक्ट बैंक ट्रांसफर
16. अर्थव्यवस्था में सुधार के सुझाव
17. राजकोषीय घाटा
18. बैंकिंग में संकट
19. जलवायु परिवर्तन

LCA Website : https://lightscameraazadi.in/
Follow Dr Sumeet Mhaskar : https://twitter.com/sumeetmhaskar

Prof. (Dr.) Sumeet Mhaskar is trained in Sociology and Political Science. He holds a doctorate in Sociology from the Department of Sociology and St. Antony’s College, University of Oxford. He obtained his M.A and M.Phil. degrees in Political Science from the Centre for Political Studies, Jawaharlal Nehru University. Prior to joining JSGP, he was based at the Centre for Modern Indian Studies (CeMIS), Georg-August-Universität Göttingen where held fellowships from the Alexander von Humboldt Stiftung and Max Weber Stiftung. Sumeet has also held positions at the Max Planck Institute for the Study of Religious and Ethnic Diversity in Göttingen, Center for South Asia at Stanford University, and International Centre for Development and Decent Work at Universität Kassel.

1.Sumeet’s journey
2.Labour moment. Textile mills of India.
3.Urban-rural migration
4.What is politics in a university like?
5.Why is student politics necessary?
6.How students get affiliated to politics in University?
7.Dynamics of student politics
8.What are the key student movements that changed the face of Indian politics?
9.The politics of the Mandal commission
10.How does caste composition changes after 2006?
11.How the interaction of Savarna and ST/SC exists in University?
12.Issues of ST/SC community in university space?
13.Stance on the reservation
14.Position of Left parties on the reservation
15.Teacher and ST/SC Student relationship
16.Discrimination at AIIMS
17.Politics of JNU
18.How CAA/NRC protest will change the face of Indian politics

1. सुमीत की यात्रा
2. श्रम का क्षण। भारत की कपड़ा मिलें।
3. शहरी-ग्रामीण प्रवास
4. जैसे विश्वविद्यालय में राजनीति क्या है?
5. छात्र राजनीति क्यों आवश्यक है?
6. विश्वविद्यालय में छात्र राजनीति से कैसे जुड़े?
7. छात्र राजनीति की गतिशीलता
8. भारतीय राजनीति का चेहरा बदलने वाले प्रमुख छात्र आंदोलन क्या हैं?
9. मंडल कमीशन की राजनीति
10. 2006 के बाद जाति की संरचना कैसे बदलती है?
11. यूनिवर्सिटी में सवर्ण और एसटी / एससी की सहभागिता कैसे है?
12. यूनिवर्सिटी स्पेस में ST / SC समुदाय के मुद्दे?
13. आरक्षण पर रोक
14. आरक्षण पर वाम दलों की स्थिति
15. शिक्षक और एसटी / एससी छात्र संबंध
16. एम्स में भेदभाव
17. जेएनयू की राजनीति
18. CAA / NRC का विरोध भारतीय राजनीति का चेहरा कैसे बदल देगा

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Nikita Sonavane graduated with a B.A. (Political Science) degree from St. Xavier’s College, Mumbai and an LL.B. degree from Government Law College, Mumbai. She holds an LL.M in Law and Development degree from Azim Premji University (APU), Bangalore. She has worked as a legal researcher and an advocate for three years. She is the co-founder of the Criminal Justice and Police Accountability Project (CPAProject) a Bhopal based litigation and research intervention focused on building accountability against criminalisation of marginalised communities by the Police and the criminal justice system and press for decarceration. She has previously worked as a Research Associate with the Centre for Social Justice (CSJ), Ahmedabad, on issues of local governance, forest rights, and gender in the Adivasi region of Dang in Gujarat.

Disha is a lawyer practicing at the Supreme Court of India. She has worked as an Legal Associate at the Chambers of Sr. Adv. Indira Jaising where she worked on constitutional matters including the Sabarimala case, Jarnail Singh - Reservation in promotion case and the constitutional challenge to Citizenship Amendment Act.
Disha headed a legal resource center set up under a project by London School of Economics. Her work involved representation in cases of custodial death and torture, atrocities against SC/STs, deaths due to manual scavenging. Disha was also the youngest lawyer representing victims before the Bhima Koregaon Judicial Inquiry Commission, set up to look into the caste violence witnessed in Maharashtra in 2018.

1.Disha’s Dissent
2.Disha’s story of coming from a Denotified tribe
3.Criminal’s tribes Act
4.Disha’s life story
5.Shubhash Kashinath Mahajan
6.Nikita’s life story
7.Nikita analysis of the criminal justice system
8.Forest rights act
9.A quick history of the caste system
10.Is justice different from Brahmins and for Dalits, Adivasi?
11.Colonial system after the colonial masters
12.Epidemic diseases act
13.Casteism in the justice system
14.Isabell Wilkerson
15.How did caste enter the British system of Governance?
16.Internal Justice systems of various tribes.
17.Provisions of Pachayat extension to Scheduled area act (PESA)
18.Constitution Schedule 5
19.How did constitution tried to safeguard the rights of the marginalized communities and the realities of the same?
20.Criminalising approach of the Adivasi community?
21.Politics of documentation
22.Kherlanji atrocities case
23.Ankush Maruti Shinde
24.Juvenile justice act
25.Presumption of innocence
26.Bhawri Devi
27.Vishakha Guidelines
28.Hyderabad rape case
29.Indramil bai Bhopal 2017
30.Criticism of Me-too movement
31.Khuman Singh

1.दिशा की जीवन कहानी
2.शुभाष काशीनाथ महाजन
3.निकिता की जीवन कहानी
4.आपराधिक न्याय प्रणाली का निकिता विश्लेषण
5.वन अधिकार अधिनियम
6.जाति व्यवस्था का एक त्वरित इतिहास
7.क्या न्याय ब्राह्मणों और दलितों, आदिवासियों से अलग है?
8.औपनिवेशिक स्वामी के बाद औपनिवेशिक प्रणाली
9.महामारी रोग अधिनियम
10.न्याय प्रणाली में जातिवाद
11.इसाबेल विल्करसन
12.ब्रिटिश शासन प्रणाली में जाति का प्रवेश कैसे हुआ?
13.विभिन्न जनजातियों की आंतरिक न्याय प्रणाली।
14.अनुसूचित क्षेत्र अधिनियम (पेसा) को पचायत विस्तार के प्रावधान
15.संविधान अनुसूची 5
16.संविधान ने हाशिए के समुदायों के अधिकारों और उसी की वास्तविकताओं की रक्षा करने की कोशिश कैसे की?
17.आदिवासी समुदाय का आपराधिक दृष्टिकोण?
18.प्रलेखन की राजनीति
19.खेरलानजी पर अत्याचार का मामला
20.अंकुश मारुति शिंदे
21.किशोर न्याय अधिनियम
22.मासूमियत का अनुमान
23.भवरी देवी
24.विशाखा दिशानिर्देश
25.हैदराबाद बलात्कार का मामला
26.इंद्रमिल बाई भोपाल 2017
27.Me too आंदोलन की आलोचना
28.खुमान सिंह

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Tejas is a copy editor at EPW and runs a website called The Satyashodhak. The website publishes translated versions of literary works on caste along with articles, essays, and other details on this topic.

Books recommended by Tejas
Dhananjay Keer's "Mahatma Jotirao Phooley: Father of the Indian Revolutionbiography of Jotirao Phule", Gail Omvedt's "Cultural Revolt in a Colonial Society: The Non-Brahman Movement in Western India" and Rosalind O'hanlon's "Caste, Conflict and Ideology: Mahatma Jotirao Phule and Low Caste Protest in Nineteenth-Century Western India".
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1.Life History of Tejas
2. When did Tejas realize the forces of the caste system
3. When did you realize that caste is a big thing in India?
4. When did you read about Jotirao Phule?
5.Phule’s intelligence and critique
6.Phule’s attack on the caste system
7.The Brahminical order of the 19th Century
8.The schools lead by Phule couple
9.Phule’s ahead of its time approach
10.The attack by Brahmin samaj on Phule
11. The reaction of Shudra samaj on Phule’s action
12.Phule on religion
13.Aryan invasion theory
14.Gulamgiri
15.The Satyashodhak Samaj
16.Savitribai Phule

1. तेजस का इतिहास
2. जब तेजस को जाति व्यवस्था की शक्तियों का एहसास हुआ
3. आपको कब एहसास हुआ कि भारत में जाति बड़ी चीज है?
4. आपने जोतीराव फुले के बारे में कब पढ़ा?
5. फुले की बुद्धि और समालोचना
6. जाति व्यवस्था पर फुले का हमला
7. 19 वीं शताब्दी का ब्राह्मणवादी आदेश
8. फुले दंपति द्वारा स्कूल का नेतृत्व
9. अपने समय के दृष्टिकोण से आगे बढ़ें
10. फुले पर ब्राह्मण समाज द्वारा हमला
11. फुले की कार्रवाई पर शूद्र समाज की प्रतिक्रिया
१२.धर्म पर शासन
13. आर्यन आक्रमण सिद्धांत
14.Gulamgiri
15. सत्यशोधक समाज
16. सावित्रीबाई फुले