Nye læreplaner med tydelig faglig innhold?

Hvordan bør framtidens læreplaner se ut i lys av læreplanreformer i Sverige og Danmark?

Video for dem som følger opp studenter som er ute i praksis ved lærerutdanninngen på OsloMet. 

Video uten tegnspråktolk (FilMet.no)

Praksislærere forteller om hvordan de veileder studentene.

Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no)

Praksislærere forteller om hva de forbereder før de tar i mot studenter til praksisperioder.

Videoen uten tegnspråktolk (FilMet.no)

Denne filmen gir en kort introduksjon til friluftsliv i barnehagen.

Førstelektor ved barnehagelærerutdanningen Henrik Neegaard gir eksempler på hva naturen kan tilby barn, og hvordan det å jobbe med natur og friluftsliv kan berike det pedagogiske arbeidet i barnehagen.  

Rammeplanen (Udir.no)

Denne filmen handler om foreldresamarbeid i barnehagen og hvordan naturen kan brukes som pedagogisk arena i en mangfoldig barnegruppe.

Stipendiat ved barnehagelærerutdanningen,  Monika Ewa Stapor intervjuer styrer i Steinbråten naturbarnehage, Rina Kristin Frei.

Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle: 

• Elevens bruk av KI som hjelpemiddel for å bidra til elevens deltakelse i vurdering av eget arbeid og refleksjon over faglig utvikling.  

Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen

The 2025 lecture will be held by Iveta Silova, Professor at Arizona State University. Her lecture is entitled Education and Planetary Futures: Storying Worlds Beyond the Western Horizon.

• Welcome, by Sølvi Mausethagen, Vice-Dean of Research and Development at the Faculty of Education and International Studies.

• Hanne Svarstad, Professor, Department of International Studies and Interpreting, OsloMet

KI kan brukes i vurderingsarbeidet på skolen. Hva har man lov til? Kan lærere bruke KI for å vurdere og støtte elevene, samt få innsikt i elevenes læring?

Målet med seminaret er å belyse og diskutere hvordan både lærere og elever kan bruke KI som en del av underveisvurdering. De tre webinarene fokuserer på hver sitt område av KI i underveisvurdering. Dette webinaret vil omhandle: 

• Hva har du som lærer lov til å bruke KI til i vurderingsarbeid? 

Dette er et av tre webinar om KI som del av formativ vurdering i skolen. De andre webinarene ligger her:https://www.oslomet.no/om/nyheter/juks-eller-hjelpemiddel-webinarrekke-ki-formativ-vurdering-skolen

Forum for kritisk tenking og kritiske perspektiv i skule og lærarutdanning ved OsloMet holdt denne konferansen om KI og kunnskap den 26. november 2024.