Lumière Sur

Dans un monde constitué d'eau et de roche, rythmé par les éruptions volcaniques, sans oxygène dans l'air, on se dit que la vie n'a pas pu se développer... Eh bien détrompez-vous ! Il se pourrait bien que malgré un environnement peu accueillant, la vie aurait bel et bien pu se développer il y a plus de 2,5 milliards d'années.

Avec Emmanuelle Vennin, professeure à l'Université de Bourgogne et géologue au laboratoire Biogéosciences à Dijon

Des rivières au-dessus de nos têtes ? Non, vous ne rêvez pas !

Elles coulent entre 0,8 et 1,6 kilomètres au-dessus du sol et on fun effet sur le climat de notre planète, ce sont les rivières atmosphériques.

Mais qu'est-ce que c'est exactement ? Comment est-ce possible et quel est leur rôle dans l'évolution du climat de la Terre ? Réponses avec Benjamin Pohl, directeur de recherche CNRS au laboratoire Biogéosciences (CNRS/EPHE/Université de Bourgogne)…

La recherche, ça passe souvent par des prélèvements (en géologie, on creuse pour comprendre de quoi sont faites les roches, en archéologie, on analyse des objets pour en déterminer l'utilité, en biologie on prélève pour étudier le comportement des écosystèmes.

Mais lorsque l'on veut étudier ce qui se trouve dans l'eau et dans des profondeurs inaccessibles pour une majorité d'entre nous, on fait appel à des plongeurs scientifiques !

Lumière sur ce métier passionnant avec Sébastien Motreuil, plongeur scientifique au laboratoire Biogéosciences.

Les technologies numériques pour l’apprentissage : multimédia, vidéo, simulation numérique, réalité virtuelle et augmentée, sont de plus en plus utilisées dans les établissement d’enseignement et de formation.

Dans un contexte des discussions sur les effets des écrans, ces technologies sont-elles bénéfiques à l’apprentissage ?

Jean-Michel Boucheix, professeur émérite en psychologie cognitive à l’Université de Bourgogne et chercheur au LEAD (CNRS/Université de Bourgogne) éclaire nos lanternes sur le sujet…

Quand on pense géologie, on voit tout de suite grand dans le temps ou dans l’espace… Mais la chimie apporte aussi son aide à l’échelle de l’infiniment petit pour mieux comprendre la vie de notre planète et son évolution…

Christophe Thomazo, maitre de conférences à l’Université de Bourgogne et chercheur au laboratoire Biogéosciences (CNRS/EPHE/Université de Bourgogne) Nous explique comment les outils d’analyse évoluent pour faciliter la vie des géologues.

Mais enfin, pourquoi certains enfants de 2 à 3 ans ont tant de mal à manger les fruits, légumes et poissons qu'on leur propose ? Est-ce par simple goût ou dégoût de certains aliments…

On appelle ça la néophobie alimentaire : le fait de refuser de goûter de nouveaux aliments.

Aujourd'hui, nous recevons Jean-Pierre Thibaut, professeur en psychologie du développement à l'Université de Bourgogne, rattaché au LEAD (CNRS/Université de Bourgogne)

Comment la lumière peut-elle nous aider à soigner des cancers ? Visiblement il existe une technique par illumination et non par irradiation qui s'appelle PDT c'est-à-dire la Thérapie Photo-Dynamique.

Aujourd’hui hui nous recevons Céline Frochot, directrice de recherche CNRS au Laboratoire Réactions et génies des procédés, une unité CNRS, Université de Lorraine fait la lumière sur le sujet.

Pour développer de nouveaux médicaments, un des axes majeurs est la compréhension des mécanismes cellulaires. Plongeons ensemble dans l’infiniment petit au cœur de nos cellules et de nos tissus !

Nous partons explorer l’univers complexe des protéines membranaires qui représentent 1/3 des cellules de notre génome. Elles sont déterminantes dans différents processus biologiques (réponse immunitaire, transport d’oxygène, la digestion, …) et n’ont plus de secrets pour Christophe Chipot, directeur de recherche au Laboratoire de Physique et Chimie Théorique (LPCT – CNRS/Université de Lorraine).

Saviez-vous qu'il existe plusieurs mémoires ? Eh oui : il existe la mémoire à court terme, la mémoire à long terme, épisodique, sémantique, et même procédurale...

Prany Wantzen, maître de conférences à l'Université de Bourgogne et chercheuse au Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement (LEAD - CNRS/Université de Bourgogne), nous dite tout sur les différentes mémoires et les particularités de notre cerveau !

Aujourd’hui, je vous invite à voyager dans le temps, à tendre l’oreille aux sous-sols qui murmurent les histoires de notre passé, au ossements qui chuchotent les secrets de nos ancêtres et aux vestiges des civilisations perdues qui content des histoires d’amour et de guerre…

Germaine Depierre, archéo-anthropologue (et un peu détective du temps) au laboratoire ArTeHis à Dijon, nous explique comment la recherche fait parler les ossements de nos ancêtres.