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发表在《世界经济》的《疾病控制与教育代际传递:基于麻疹疫苗接种的经验证据》一文,揭示了疫苗接种对打破教育代际传递的惊人作用。研究聚焦1965年中国麻疹疫苗接种运动,通过出生队列双重差分设计发现:完全暴露于疫苗接种的个体,教育代际传递系数下降34.1%,父代受教育程度对子代的影响显著减弱。在小学和初中阶段效果尤为明显,当父亲受教育年限为3.25年时,子代教育年限提升约0.79年,远超美国0.15年的效果。机制分析显示,疫苗通过健康和人力资本投资渠道,让低教育背景家庭儿童获益更大——不仅改善其身高,还促使父母减少生育数量、增加教育投入。更具突破性的是,这种影响延续至第三代,几乎切断了祖辈对孙辈的教育代际传递链条。这项研究颠覆了对疫苗社会价值的认知,它不仅是公共卫生工具,更是促进社会流动的关键制度安排。想要了解疫苗如何在代际间传递公平机会?立即收听本期《纶今》深入解读。
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孙煜程,周先波,沈秀亨 & 何凡.(2026).疾病控制与教育代际传递:基于麻疹疫苗接种的经验证据.世界经济,49(03),231-260.麻疹疫苗接种、教育代际传递、教育不平等
发表在《经济学》(季刊)的研究《老年就业对青年就业和职业的影响》,通过2000-2015年中国人口普查及抽样调查微观数据,破解“延迟退休挤占青年岗位”的迷思。研究颠覆“劳动力总量固定谬误”,发现老年劳动参与率每提高1个百分点,青年就业率反增0.13个百分点,揭示两代人“就业共赢”的职业互补关系。核心逻辑在于:老年人依托经验坚守传统“常规性岗位”,带动消费与生产扩张,催生依赖新技术、创意的“非常规性岗位”;年轻人凭借教育优势向高阶岗位转移,实现职业结构升级。不过,互补效应存在分化——低学历青年因技能重合面临竞争压力,高学历群体则借势跃升职业阶梯。想深入了解老龄化社会下如何构建个人“技能护城河”?立即收听本期《纶今》,解码代际就业的动态平衡密码。
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申广军 & 谭韦珊.(2026).老年就业对青年就业和职业的影响.经济学(季刊),26(01),24-40.老年就业、青年就业、职业结构
蔡郑宇和颜宇发表在《经济学》(季刊)的研究《人口集聚的消费效应》,揭示了城市人口密度与消费行为的深层关联。为何大城市居民消费意愿更强?研究通过中国家庭金融调查2013—2017年数据,采用双向固定效应模型和工具变量法,排除“人群错配”干扰后发现:城市人口密度每提高1%,家庭平均消费倾向增加0.43个百分点,人均消费支出增加约60元。其核心机制包括四大因素:更高的薪资水平提供消费底气、商品服务多样化(信息熵更高)降低消费门槛、频繁社交活动带动人情支出、高房价倒逼“替代消费”转向非住房领域。值得注意的是,这一效应存在临界点——超大城市因拥堵、高房价等负面因素,消费促进作用减弱甚至消失。想了解如何利用人口集聚红利优化城市发展,或规划个人生活与财务选择?立即收听本期《纶今》,解码消费背后的城市密码。
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蔡郑宇 & 颜宇. (2025). 人口集聚的消费效应. 经济学(季刊), 25 (04), 981-999.人口集聚、居民消费、因果效应
本期节目解读发表于《世界经济》的研究《宗族文化与电商发展》。该研究探讨了宗族文化这一传统社会组织形态与当代电子商务发展之间的关系。研究者利用上海图书馆家谱数据衡量各地区宗族文化强度,并结合某大型电商平台的区县网店注册数据进行分析。结果表明,宗族文化越浓厚的地区,电商发展水平越高。为排除遗漏变量干扰,研究采用距离南宋移民城市的远近作为工具变量,验证了因果关系的稳健性。机制分析显示,宗族文化主要通过缓解融资约束促进电商创业。宗族内部的非正式金融互助网络降低了创业门槛,使更多家庭能够获得启动资金。进一步分析表明,宗族文化并未加剧本地电商竞争,反而与更高的网店存活率、店均收入和订单量相关,反映出宗族内部可能形成分工协作的良性发展模式。该研究为理解中国电子商务的快速发展提供了文化视角,揭示了传统社会组织在数字经济时代的积极作用。
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王剑程,劳伟健 & 秦芳.(2026).宗族文化与电商发展.世界经济,49(01),111-142.宗教文化、电子商务、数字经济
本期节目拆解了赵仁杰、钟世虎和亢延锟发表在《经济学》(季刊)的研究《何以为家:儿童大病医疗与消失的孤儿》,揭示了中国孤儿问题的核心成因与解决路径。研究颠覆“贫穷致孤”传统认知,指出儿童重大疾病带来的巨额医疗负担才是现代家庭“因病致孤”的主因。通过分析2008-2016年县级面板数据,研究者发现2010年推行的儿童大病医疗保障试点政策成效显著:针对白血病、先天性心脏病等疾病的高比例报销(家庭仅承担约一成费用),使试点地区孤儿总数及残疾孤儿数量显著下降,而健康孤儿数量不受影响,验证了政策对“因病致孤”的精准干预效果。节目强调,解决孤儿问题需从源头发力,扩大儿童医疗保障范围、提高报销比例,才能让家庭免于“遗弃”困境。想要了解更多政策如何守护儿童生存权、减少“生而不养”悲剧,立即收听本期《纶今》。
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赵仁杰,钟世虎 & 亢延锟.(2024).何以为家:儿童大病医疗与消失的孤儿.经济学(季刊),24(02),499-516.儿童大病医疗、 孤儿数量、养育责任
本期节目解读一篇发表在《经济学》(季刊)上的研究《读书何以改变命运?——基于精英教育长期回报的考察》。研究者通过追踪多年数据,分析考上重点大学对个体发展的长期影响。研究发现,就读重点大学对个人收入有显著提升作用。同时,这种影响还会延续到下一代,体现在子女教育机会的改善上。值得注意的是,重点大学带来的积极影响在不同群体中存在差异。对于来自教育资源相对薄弱地区的学生,这种提升作用更为突出。这一发现为国家相关招生倾斜政策提供了实证支持。节目还探讨了高等教育政策变化对教育回报的影响,为理解教育公平和高等教育建设提供了新的视角。欢迎收听本期节目,一起探讨教育的深层价值。
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李逸飞,刘海琦 & 李静.(2024).读书何以改变命运?——基于精英教育长期回报的考察.经济学(季刊),24(05),1394-1411.精英教育回报、教育公平、高水平大学建设
本期节目探讨了发表于《经济学》(季刊)的研究《年龄歧视导致了失业:一个断点回归设计》。文章通过分析2015年人口普查数据,利用断点回归方法,揭示了中国劳动力市场中存在显著的“35岁歧视”现象。研究发现,在控制生产力因素后,35岁劳动者因单位原因失业的比例显著上升,从0.39%跃升至0.53%,验证了“35岁红线”的存在。歧视影响不均,低学历男性、已婚男性冲击更大。研究还发现,这一现象在2005年已存在,2010年有所缓解,2015年再度加剧,反映出歧视程度与社会经济环境密切相关。节目进一步探讨了如何通过政策干预、打破刻板印象、强化年长劳动者优势来缓解“35岁危机”,呼吁构建一个能够欣赏各年龄段劳动者的健康劳动力市场。想要了解如何用科学方法揭示职场年龄歧视的真相?立即收听本期节目,获取关于“35岁危机”的深刻洞察与应对之道。
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林文炼. (2025). 年龄歧视导致了失业:一个断点回归设计. 经济学(季刊), 25(1), 103–120.年龄歧视、35岁失业、断点回归
本期节目聚焦这篇发表于ASR的经典研究,揭秘中国转型期教育回报率差异的真相。传统观点认为市场部门比国有部门更能奖励人力资本,但该研究通过创新的劳动力市场经历分类颠覆了这一认知。研究基于1996年全国性调查数据,发现市场部门教育回报率优势仅存在于后期"下海"群体,早期进入市场者与国企员工无显著差异。关键结论:差异源于选择效应——高教育、高能力者主动放弃"铁饭碗"追求机会,而非市场机制本身。这一发现挑战了市场转型理论,揭示改革早期"被动下岗"与90年代"主动下海"的群体异质性。
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Wu, X., & Xie, Y. (2003). Does the Market pay off? Earnings Returns to Education in Urban China. American Sociological Review, 68(3), 425–442.市场转型、教育回报、选择性流动
本期节目探讨了2025年在NBER发表的研究《Mobilizing Green Support through Digital Technology》。文章以支付宝“蚂蚁森林”为案例,揭示了数字平台如何通过游戏化设计和社交互动,将7亿用户的日常低碳行为转化为真实植树行动,实现环境与商业价值的双赢。研究发现,“绿色体验”机制(用户切实看到环境改善)显著提升环保参与度,配合游戏化激励和“做好事的温暖感”,形成强大动员力。更令人关注的是其溢出效应:参与者不仅增加环保捐款,支付宝使用频率和粘性也同步提高,构建起公共与私有价值的良性循环。节目深入解析了数字平台撬动大众参与的底层逻辑,为政策制定者和企业提供“行为易操作、影响可视化、社交化激励”的实操框架。想要了解如何用低成本实现大规模绿色动员?立即收听本期节目,获取数字时代气候行动的创新启示。
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Hu, J., Wei, S.-J., Xing, J., & Zou, E. (2025). Mobilizing Green Support through Digital Technology. National Bureau of Economic Research.蚂蚁森林、数字平台、绿色动员
本期节目为诺奖回顾,回溯了奠基2021年诺贝尔经济学奖得主之一Angrist和Krueger两人学术地位的经典文章《Does Compulsory School Attendance Affect Schooling and Earnings?》揭秘如何用"出生季度"破解教育回报率的因果难题。文章创造性利用美国各州入学年龄与强制就学法规差异,发现出生季度与入学年龄有关,而强制辍学年龄相同的制度设计,使年末出生者被迫多接受近一年教育。通过分析普查数据证实了这种外生教育差异显著提升成年收入,为"教育提升人力资本"理论提供严谨证据。更重要的是,其工具变量方法开创了社会科学自然实验研究范式,成为因果推断的里程碑。政策层面揭示:教育政策的微小制度细节可能产生长期经济效应,但简单回归得出的"学历溢价"或受家庭背景、能力等混淆因素扭曲。
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Angrist, J. D., & Krueger, A. B. (1991). Does Compulsory School Attendance Affect Schooling and Earnings? The Quarterly Journal of Economics, 106(4), 979–1014.诺贝尔经济学奖、工具变量、教育投资回报
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