馬克出草-Mark's Voice

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是這樣子的
有位聽眾來信詢問問題
詢問不打緊
還捐了錢
為了當一個好的被捐贈方
所以我們緊急錄了一集來回答

以下是他的提問，為了不曝光他的背景
所以問題就只節錄他詢問的部分

「 由於我本身也不定期需要在企業授課，但近期遇到二種情況，過往也有有發生過，只是最近這些狀況發生頻率更頻繁，想請教一下草哥，您認為教室發生這狀況時，講師是否應該要有作為嗎？ 狀況1.workshop活動時，團隊裡有位成員較強勢，不太接受其他成員的意見及看法，一意孤行。若其他成員較弱，大多也不太在意成果如何，也就相安無事；但若成員中有在意成果者就會跳出來造成爭吵的情況。遇到此類狀況，請問講師要介入處理嗎？ 狀況2:帶狀課程的某一堂課授課結束，有學員會詢問我：課後方便擔誤時間詢問問題嗎？我通常會在課堂回應ok 且是十分樂意的，但是，課後這些學生卻不見蹤影，後來才得知原來被同組的中階主管阻止，不得向老師再提問。請問這類情況講師是否要介入嗎？如：在課堂鼓勵大家再提問，還是跟中階主管溝通呢？


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不知道你有沒有朋友是這樣子的
跟你認識很久
但最近開始從事某些行業
所以跟你之間的相處開始有了後面的目的
乃至於交情變質？

本集來聊聊，溝通的預設在於，我想繼續維持關係。

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一切都是從一個參與者的提問開始的，所以我和James展開了這個話題。
就不說內容了，一說說不完，你來聽這一集，至少知道XY理論不是跟數學的二元一次方程式無關。

這一集我們來談談我們對引導技術基本假設的思考和觀察。


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傷了兩根手指
縫了8針
希望是擋過一個災難

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6月份過了
夏天將至
脾氣要記得不要跟著也來了

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上次在網路上做了一個統計
針對大學生和另外一個都是講師、HR、職場人士的社群
分別做了統計
也感謝大家給力

題目是「念大學學什麼比較重要？你的排序是什麼？」
總共有七個選項
分別是
學習基礎知識
學習自己找方法的能力
學習做決定的能力
實踐並獲得經驗
形成與人際相處的模式
培養一輩子的興趣
學習時間管理

有興趣的人可以來聽聽這一集
看看他們做出來有什麼不銅、

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為了提高我頻道的含金量
所以這一集一樣找到我們含金量代表的James
今天要聊的是「學習」這個議題
為了怕很無趣
所以我們聊了很多我們自己的學習經驗
最後James以他多年來學習的經驗
給了一個趨吉避凶的方法
幫助你不會走進危險的教室
歡迎收聽～


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本集算是「馬克小學校」單元第一次開張
找到了在企業端擔任人資夥伴的鳳梨
他同時也具備了內部講師的資歷
一起共同來談談這個話題
「怎樣當一個具備基礎課程設計思維的人資夥伴」
別問講的是誰了
精彩可期，就是講你


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