MamuCast! - O podcast dos Mamutes na Ciência!

Nesse episódio Becs (@rebeca.bacani) conversa com Marina Andraus, graduanda em engenharia química aqui na nossa casa, a Escola de Engenharia de Lorena! E que faz parte do Clube de Biologia Sintética da EEL! Ela vem falar sobre o novo projeto do Clube para o campeonato mundial de Biologia Sintética, o iGEM! O que can@bidi0l que não vem de planta, divulgação científica e inclusão tem a ver? 

Vem conferir!

-Fontes principais:

Livros: https://qrfy.io/p/w5JyZlVDyv?utm_source=qrcode&utm_medium=pdf&utm_campaign=43124539

Wikis dos projetos:

https://2023.igem.wiki/usp-eel-brazil -2023

https://2022.igem.wiki/usp-eel-brazil/ -2022

https://2021.igem.org/Team:USP-EEL-Brazil- 2021

https://2018.igem.org/Team:USP-EEL-Brazil -2018

https://2016.igem.org/Team:USP-EEL-Brazil -2016

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Música: Gabi

Pauta: Gabi/CBSin

Arte/edição: Becs!

Nesse episódio Gabi (@gbrlwbr) fala de um assunto que nunca foi abordado no Mamucast no detalhe que merece: a participação de atletas trans, sobretudo mulheres trans e travestis, em competições esportivas de alto desempenho na categoria feminina. É um tema polêmico que há décadas gera reações exacerbadas, mesmo dentro da comunidade LGBTQIAP+. Mas, colocando os preconceitos em cheque, o que a ciência nos ensina sobre essa questão? Será que mulheres trans e travestis levam realmente vantagem sobre mulheres cisgênero em competições esportivas?

.

Vem conferir!

-Fontes principais:

[0] Gabrielle Weber para o Jornal da USP (link).

[1] Decisão da Corte Arbitral do Esporte. Disponível em: .

[2] World Aquatics. Policy on eligibility for the men’s and women’s competition categories. Disponível em: .

[3] USPATH position statement on legislative and executive actions regarding the medical care of transgender youth. Disponível em: .

[4] Endocrine Society opposes legislative efforts to prevent access to medical care for transgender youth. Disponível em: .

[5] Weber, G., Ribas Lopes, . R., Carrasco, J., & Lima Pugliesi, L. (2024). A Ameaça Trans: Uma análise dos espantalhos argumentativos que avançam sobre as casas legislativas. Revista Brasileira De Estudos Da Homocultura, 7(22). Disponível em: .

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Música: Gabi

Arte/edição: Becs!

Pauta: Gabi!

Nesse episódio, Gabi (@gbrlwbr) conta um pouquinho de um dos artigos mais interessantes e instigantes que teve a oportunidade de escrever! Nesse trabalho Gabi e sue colaboradorie Sil Nascimento, que é docente na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, exploram uma impensada aliança transdisciplinar para, de um ponto de vista teórico, estudar a dinâmica entre a sexualidade e o gênero no contexto das interações sociais usando mecânica quântica. Será que comuta?

Vem conferir!

-Fontes principais:

[1] BALSELLS, Cristina M. Si Monique Wittig hubiera sido física. Cuestiones De género: De La Igualdad Y La Diferencia, (17), 144–160, 2022. https://doi.org/10.18002/cg.i17.7252

[2] BUTLER, Judith. Problemas de gênero: Feminismo e subversão da identidade. 20. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2020.

[3] HEISENBERG, Werner. Physics and Philosophy - The Revolution in Modern Science. New York: Penguin Books, 2000.

[4] KELLY, José Antonio. Reflections on mathematical figures and engineering approaches in anthropology. Vibrant: Virtual Brazilian Anthropology. 2022, v. 19.

[5] WEBER, Gabrielle, NASCIMENTO, Silvana. Não binariedade emergente ou binariedade projetiva - reflexões exploratórias transdisciplinares. Periódicus. 2024, n.20, v.1, p.273-307.

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Curiouscat: mamutesciencia 

Email: [email protected] 

IG/Twitch/Koo/BlueSky: mamutesnaciencia

X: mamutesciencia

Site: https://sites.google.com/usp.br/mamutes-na-ciencia

Música: Gabi

Arte/edição: Becs!

Pauta: Gabi e Sil

Nesse episódio Becs (@rebeca.bacani) lembra como foi ter entrado na universidade (pela primeira vez)! O que é a experiência universitária e como ela pode ser super similar e diferente através dos séculos. Através de relatos de amigues e ouvintes, contamos um pouco sobre como ter entrado na universidade nos impactou, além de dar várias dicas importantes para passar por essa experiência. Você acha que a vida universitária do Newton foi bolinho? Ou a da professora Gabi (@gbrlwbr)?

Vem conferir!

-Fontes principais:

[1] https://www.fe.unicamp.br/espaco-de-acolhimento/files/guia_boas_praticas_univesidade_2020.pdf

[2] Mamucast! S01E02 - Enedina Alves Marques

[3] Mamucast! S01E06 - Um conto de Newtal

[4] Mamucast! S02E01 - Como dar direções ao alienígena sem usar as mãos?

[5] Mamucast! S03E05 - Faraday e a Chama da Esperança Científica

[6] https://dyslexia.yale.edu/story/jack-horner/

[7] Sahão, F. T., & Kienen, N.. (2021). ADAPTAÇÃO E SAÚDE MENTAL DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. Psicologia Escolar E Educacional, 25, e224238. https://doi.org/10.1590/2175-35392021224238

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Música: Gabi

Arte/edição: Becs!

Pauta: Becs e a colaboradories!

Nesse episódio especial do mês da visibilidade trans, Gabi (@gbrlwbr), infelizmente, não vem para comemorar nenhuma conquista do movimento trans ou celebrar alguma personalidade transgênero. Este episódio é uma denúncia, desabafo e alerta sobre algo que tem tirado as nossas noites de sono. Então se prepare para uma conversa pesada e desesperadora. 

Vem conferir e compartilhe este episódio com o máximo de pessoas possível.

-Fontes principais:

[1] TGEU. Trans Murder Monitoring 2023 Global Update. Disponível em: . Acesso em: 23/01/2024.

[2] DINIZ, Iara; MACÁRIO, Carol. Câmara protocolou 60 projetos de lei antitrans entre 2019 e 2023; um terço só este ano. Lupa, 2023. Disponível em: . Acesso em: 27 de junho de 2023.

[1] BASSI, Serena; LAFLEUR, Greta. Introduction: TERFs, Gender-Critical Movements, and Postfascist Feminisms. TSQ: Transgender Studies Quarterly, Volume 9, Number 3, August, 2022.

[4] HINES, Sally. Sex wars and (trans) gender panics: Identity and body politics in contemporary UK feminism. The Sociological Review Monographs, 2020, Vol. 68(4) 699­–717.

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Música: Gabi

Arte/edição: Becs!

Pauta: Gabi e Corpas Trans @corpastrans 

Nesse episódio Becs (@rebeca.bacani) pega carona na cauda do cometa! Nesse episódio especial de Natal vamos falar sobre a vida de Edmund Halley, o astrônomo, físico, matemático e meteorólogo, conhecido por calcular a órbita do cometa (postumamente chamado de Halley) e seu papel na publicação do Philosophiae Naturalis Principia Mathematica de Isaac Newton entre outras coisas muito interessantes… Vamos passear no nascimento das leis da gravitação, observações astronômicas e o início da revolução científica iniciada no século 17!

Vem conferir!

-Fontes principais:

[1] Sagan, Carl & Druyan, Ann (1997). Comet. New York: Random House. ISBN 978-0-3078-0105-0.

[2] E. Halley. Journal of the Institute of Actuaries and Assurance Magazine , JULY 1874, Vol. 18, No. 4 (JULY 1874), pp. 251-262 Stable URL: https://www.jstor.org/stable/41135777

[3] A Chapman, Edmond Halley, in J Fauvel, R Flodd and R Wilson (eds.), Oxford figures : 800 years of the mathematical sciences (Oxford, 2000), 117-136.

[4] A H Cook, Edmond Halley and Newton's 'Principia', Notes and Records Roy. Soc. London 45 (2) (1991), 129-138.

[5] Hughes, David W. (August 1985). "Edmond Halley, Scientist". Journal of the British Astronomical Association. London, UK: British Astronomical Association. 95 (5): 193. Bibcode:1985JBAA...95..193H.

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Música: Gabi

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Pauta: Becs!

Neste episódio a Gabi (@gbrlwbr) e Kari (@karilimax) falam de desastres ambientais e sua relação com a crise climática que caracterizam o antropoceno. A Karina Lima é bacharel e mestre em Geografia com ênfase em análise ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde atualmente faz seu doutorado em Geografia na área de Climatologia e cursa Física. Como se isso não fosse pouca coisa, ela também é extremamente bombada nas redes sociais fazendo divulgação científica, além de integrar o projeto "O Que Você Faria Se Soubesse o Que Eu Sei?" que comunica sobre a crise climática e combate o negacionismo.

Vem conferir!

-Fontes principais:

[1] Karina Bruno Lima, Francisco Eliseu Aquino. "DESASTRES CAUSADOS POR TEMPESTADES E ELEVADOS ÍNDICES PLUVIOMÉTRICOS NO RIO GRANDE DO SUL EM 2011 E 2012". Para Onde!?, v.17, n.2 (2023). DOI: https://doi.org/10.22456/1982-0003.126946

[2] Karina Lima. "O aquecimento global está acelerando?". Observatório do Clima. 31/10/2023. https://oc.eco.br/o-aquecimento-global-esta-acelerando/

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Música: Gabi

Arte/edição: Becs!

Pauta: Gabi/Karina

Nesse episódio Becs (@rebeca.bacani) viaja (literalmente) por algumas questões filosóficas e fundamentais: quem veio primeiro, a escola ou o professor? Como o ensino se estabeleceu? Esse episódio é uma elucubração minha depois de ler alguns artigos sobre antropologia, arqueologia, evolução humana, linguística, ensino. É uma homenagem e uma pistolagem sobre o que deveria ser a profissão mais importante do mundo.

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-Fontes principais:

[1] Gärdenfors, Peter; Högberg, Anders (2017). The Archaeology of Teaching and the Evolution of Homo docens. Current Anthropology, 58(2), 188–208.

[2] Tehrani, Jamshid J., and Felix Riede. 2008. Towards an archaeology of pedagogy: learning, teaching and the generation of material culture traditions. World Archaeology 40(3):316–331.

[3] James Bowen, A History of Western Education (3 vol 1981)

[4] https://observatory.tec.mx/edu-news/why-was-the-teaching-prestige-lost/

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Música: Gabi

Arte/edição: Becs!

Pauta: Becs