Marginal

En el Perú tenemos 35 empresas públicas albergadas dentro de la corporación Fonafe, más Petroperú que fue excluida. Estas empresas están en sectores de servicios financieros, de generación y distribución eléctrica, saneamiento, remediación ambiental, electrificación rural e infraestructura, entre otros. Hay que tener eso en cuenta cuando se dice que en el Perú se ha excluido al Estado de la actividad empresarial. Es cierto que se redujo durante las reformas económicas de los años noventa, pero este fue un proceso que no continuó. - América Economía, Las mayores 500 empresas del Perú (https://www.americaeconomia.com/negocios-industrias/estas-son-las-500-empresas-mas-grandes-del-peru-2019) - IPE, Empresas públicas o privadas (https://www.ipe.org.pe/portal/empresas-publicas-o-privadas/) - MEF, Sobre mecanismos para evitar la competencia desleal del Estado (https://www.mef.gob.pe/es/component/content/article?id=2117:) - Roxana Barrantes, Necesitamos empresas públicas (https://argumentos-historico.iep.org.pe/articulos/necesitamos-empresas-publicas/)

En el Perú se sanciona al abuso de la posición de dominio. Es decir, no se impide que una empresa sea la dominante en un mercado, sino que se sanciona si es que ésta abusa de esa posición. Esto tiene una serie de razones. La más evidente es que una empresa que se encuentra en un mercado en competencia aspira a ser la líder de ese mercado. - Proyecto de Ley de protección penal del consumidor contra el abuso de poder económico, la especulación y el acaparamiento (http://www.leyes.congreso.gob.pe/Documentos/2016_2021/Proyectos_de_Ley_y_de_Resoluciones_Legislativas/PL05362-20200527.pdf) - Gestión, Proponen cárcel por abuso de poder económico que afecta al mercado (https://archivo.gestion.pe/noticia/1327748/proponen-carcel-abuso-poder-economico-que-afecta-al-mercado?ref=gesr) - Indecopi, Anuario de Estadísticas Institucionales 2019 (https://www.indecopi.gob.pe/documents/1902049/3405269/Anuario+2019.pdf/4b6f30a2-86bc-4f3e-8add-fd21a32c0e0d)

Durante la cuarentena hemos estado discutiendo mucho sobre las opciones de jubilación que existe en el Perú. Se comenzó cuestionando a las AFP y se decidió en el Congreso iniciar el proceso para que esos fondos se devolvieran. Esta norma ha sido cuestionada por el MEF, la SBS, el BCR y la AAFP. Ahora se discute la devolución de lo aportado a la ONP, a lo que se opone el Poder Ejecutivo. Es importante que durante las discusiones alrededor de estas normas se entienda qué es lo que es la AFP y qué es la ONP, así como la razón por la cual fueron creadas. Quizás aún más importante puede ser entender qué es lo que las AFP y la ONP no son. -Gestión, Más de 10.9 millones de peruanos tiene una cuenta de ahorro (https://gestion.pe/tu-dinero/banco-mundial-10-9-millones-peruanos-cuenta-ahorro-233260-noticia/) -Gestión, Perú es el país con mayor espíritu emprendedor en América Latina y el quinto en el mundo (https://gestion.pe/economia/peru-pais-mayor-espiritu-emprendedor-america-latina-quinto-mundo-237414-noticia/) -IPE, Continúa polémica por retiro de fondos de la ONP (https://www.ipe.org.pe/portal/continua-polemica-por-retiro-de-fondos-de-la-onp/)

Algo que vamos a tener que aprender para poder afrontar la pandemia mejor va a ser a respetar a nuestros científicos y a hacerles caso. En ese contexto, ¿podemos considerar que la economía es una ciencia? Algunos dicen que no tanto, porque es una ciencia social. En esta oportunidad, hablemos de si la economía es una ciencia y por qué deberíamos hacerle más caso a los economistas cuando hablamos de políticas públicas y de otros temas de impacto nacional. - ¿Qué es ciencia?, Universidad de Valencia (https://metode.es/revistas-metode/monograficos/que-es-la-ciencia.html) - Harvard Magazine, The Science of Scarcity (https://harvardmagazine.com/2015/05/the-science-of-scarcity) - Fields of study, Federal Reserve Bank of New York (https://www.newyorkfed.org/medialibrary/media/education/MxE_01_%20Fields%20of%20Study%207.22.13.pdf) - ¿Son ciencias, las sociales?, Enrique Suárez-Iñiquez (http://www.scielo.org.mx/pdf/ep/n2/0185-1616-ep-02-13.pdf)

La minería siempre ha sido un tema que ha dividido las opiniones de los peruanos. Y podemos discutirlo para decidir si realmente queremos ser un país minero o no. No obstante, en ese debate es importante tener en claro la realidad sobre el aporte que ha tenido hasta ahora la minería en la economía y en la sociedad peruana. Más allá de si queremos o no promover más proyectos mineros, tengamos en claro lo que está en juego. - Ipsos, Informe de Opinión julio 2020 (https://www.ipsos.com/sites/default/files/ct/news/documents/2020-07/opinion_data-_julio_2020.pdf) - Inei, Cifras de pobreza 2019 (https://www.inei.gob.pe/cifras-de-pobreza/) - La minería y su aporte económico al Perú, Cámara de Comercio de Lima (https://apps.camaralima.org.pe/repositorioaps/0/0/par/r892_1/iedep.pdf) - IPE, Minería tiene alta carga tributaria (https://www.ipe.org.pe/portal/mineria-tiene-alta-carga-tributaria/)

En el contexto de la pandemia hemos visto a la economía peruana y la mundial frenando. Hemos visto la incidencia de la pobreza regresar, lo que ha llevado a muchos a decir que esto demuestra el fracaso del capitalismo. No obstante, si vemos la data, muy por el contrario, podremos constatar que los lugares en los que tenemos más libertad económica y más mecanismos de mercado rigiendo, se ha podido reducir la pobreza más y promover más desarrollo. Varios economistas han hecho el esfuerzo de revisar las cifras de los últimos dos siglos para distintos países y los han estado reportando de distintas maneras. - Juan José Garrido Koechlin, Sobre la pobreza: Orígenes, cuentas y evolución en el Perú y el mundo (https://revistas.upc.edu.pe/index.php/economia/article/view/323) - Base de datos históricos económicos entre 1930 y 1980, BCR (https://estadisticas.bcrp.gob.pe/estadisticas/series/anuales/tomo-v-entre-1930-1980) - Así redujo el capitalismo la pobreza en el mundo, Iván C. Carrino (https://www.elcato.org/asi-redujo-el-capitalismo-la-pobreza-en-el-mundo) - Solo el capitalismo acaba con la pobreza, Expansión (https://www.expansion.com/actualidadeconomica/analisis/2017/11/21/5a1414a146163f91058b45d6.html) - Global Extreme Poverty, Max Roser (https://ourworldindata.org/extreme-poverty

Constantemente escuchamos que el Perú es muy informal y que eso es un problema. Esto se hace particularmente notorio en momentos difíciles como los actuales. Conversemos brevemente cuáles son los orígenes de esta informalidad en el Perú, qué problemas concretos nos trae y qué podemos hacer al respecto. - Radiografía de la informalidad, Miguel Jaramillo de Grade (http://www.grade.org.pe/novedades/radiografia-de-la-informalidad-el-comercio-recoge-estudio-de-miguel-jaramillo-sobre-la-demanda-de-formalizacion-en-microempresas/) - La fórmula para reducir la formalidad, IPE (https://www.ipe.org.pe/portal/la-formula-para-reducir-la-informalidad/) - Informalidad, flagelo para la economía peruana, ASBANC (https://www.asbanc.com.pe/Publicaciones/ASBANC%20Semanal%20201.pdf)

Por muchos años hemos estado discutiendo la necesidad de una reforma de la educación. Cuando por fin se aplicó una, pasamos a discutir si era la orientación que necesitábamos que tuviera. En el camino, el mundo ha cambiado y muchas cosas que creíamos sobre la educación han cambiado también. La orientación que debe tener la educación para tener una economía sana y sostenible no es hoy lo que era hace un par de décadas. Hablemos primero de cuál debe ser el sentido de la educación escolar. ¿Para qué mandamos a nuestros hijos al colegio, entonces? Después de cómo estamos actualmente, sin necesidad de citar las mismas evaluaciones y rankings que todos siempre citan. Y finalmente, cuestionemos si incrementar el presupuesto servirá de algo, dados los problemas que tenemos por el momento. - IPE sobre el presupuesto del sector educación https://www.ipe.org.pe/portal/educacion-por-que-es-inviable-establecer-un-monto-minimo-de-gasto-publico/ - Leon Trahtemberg sobre los objetivos de la educación escolar https://www.trahtemberg.com/articulos/3627-2020-06-29-21-23-43.html - Artículo en Forbes https://www.forbes.com/sites/brandonbusteed/2019/12/23/a-nobel-laureates-mind-blowing-perspective-on-the-ultimate-outcome-of-an-education/#3d25955f6cd5

Cuando vamos a comer a un restaurante, pagamos la cuenta y además dejamos un poco más de dinero para el mozo. ¿Por qué dejamos esa propina? Después de todo, ya recibimos lo que fuimos a consumir. Lo más probable es que no volvamos o que el mozo luego no nos recuerde. ¿Es racional dejar propina? Meditemos esto mientras observamos como los restaurantes se van reactivando y se preparan para volver a atendernos eventualmente. - Estudio de Zagat sobre propinas en Estados Unidos https://www.zagat.com/b/the-state-of-american-dining-in-2016 - Artículo en Business Insider sobre países que dan propinas https://www.businessinsider.com/hate-tipping-here-are-12-countries-where-you-dont-have-to-2014-4 - Artículo económico en JSTOR Daily https://daily.jstor.org/why-do-people-tip/

El crecimiento económico peruano trajo como consecuencia una primera reducción de la pobreza que luego ha tenido que ser apoyada por programas sociales y por políticas específicas. No obstante, muchas veces se confunde la lucha contra la pobreza con la lucha contra la desigualdad. Y si bien esa también se ha reducido, no se ha reducido tanto como habríamos querido. Repasemos las diferencias entre pobreza y desigualdad y veamos qué tal nos ha ido en reducirlas en los últimos años. Además, discutamos cómo se pueden reducir en el futuro, mientras reactivamos la economía después de la pandemia. - Pobreza y Desigualdad en el Perú, documento de Oxfam (https://peru.oxfam.org/sites/peru.oxfam.org/files/file_attachments/Anexo-Peru-Desigualdad.pdf) - Las diferencias entre ricos y pobres no son solo de dinero (https://www.bancomundial.org/es/news/feature/2016/06/22/desigualdad-las-diferencias-entre-ricos-y-pobres-no-son-solo-de-dinero) - Pobreza, desigualdad y desarrollo, documento del BBVA (https://www.bbvaopenmind.com/articulos/pobreza-desigualdad-y-desarrollo-discusion-desde-el-enfoque-de-la-capacidad/) - Desigualdad y pobreza, documento del Consorcio de Universidades (http://www.consorcio.edu.pe/metas-bicentenario/descarga-capitulos/Metas-del-Peru-al-Bicentenario-desigualdad-y-pobreza.pdf)