Médecin au Micro

De la lecture de nos collèges à la prise en charge concrète de patients à l’hôpital : l’écart est vaste, et pourtant quand on discute avec les chefs et les internes ça semble si évident. 

Mais en sortant de stage je me demande toujours comment je serai capable un jour d’avoir tous ces réflexes et ce raisonnement clinique. 

Comment ne pas oublier de prescrire tel examen ou tel médicament ? Comment ne pas passer à côté de ce diagnostic rare mais grave ? 

En somme, comment être un bon médecin cliniquement parlant ?

Alors j’ai demandé à Vincent, chef de clinique en médecine interne au CHU de Lille de m’expliquer comment, selon lui, un étudiant devient médecin. 

TIME CODE : 

02:22 : Présentation

06:16 : Pourquoi médecine ?

07:42 : Révisions pendant la P2 et la D1

09:20 : Devenir un externe « actif » dans son apprentissage

15:51 : Le début de l’internat et la pression face aux nouvelles responsabilités 

17:29 : Des QCM à la « vraie vie » 

20:39 : L’internat : un moment d’apprentissage avant tout

23:39 : S’investir dans sa pratique médicale et savoir se remettre en question

33:40 : Être chef de clinique 

35:25 : Médecine interne 

40:48 : Réformes du second cycle et redoublement 

46:12 : ECOS 

48:27 : Conseils pour les externes 

52:14 : Bilan 

Référence citée dans l’épisode : 

Philosophe Etienne KLEIN 

Instagram : @medecin.au.micro

Merci à Vincent de questionner notre apprentissage pendant les confs et d’avoir accepter de nous transmettre ton expérience.

En mars dernier, j'ai eu la chance d'assister à un ED animé par le Professeur Senneville. Il nous confiait à la fin de ce cours que c'était la dernière fois de sa carrière qu'il enseignerait à la fac.

A travers cette simple rencontre, j'ai pu avoir l'opportunité de découvrir la carrière de ce médecin renommé, pédagogue et inspirant.

Time code :

05:19 : Pourquoi médecine ?

10:12 : L'enseignement, premiers cours à la faculté

19:39 : Le quotidien d'un Praticien Hospitalier

21:39 : Equilibre entre vie pro et vie perso

23:55 : Comment devient-on Professeur Universitaire ?

27:30 : PH vs PUPH

29:15 : Missions et responsabilités du chef de service

31:57 : Activité de recherche

39:18 : Les congrès

42:15 : Et la pratique clinique ?

47:48 : Place des médias au sein de la maladie infectieuse

53:51 : Faire face à l'épidémie du Covid

59:00 : Risque de contagion en tant que soignant

01:02:55 : Récompense et brouette d'or

01:07:41 : Bilan

@medecin.au.micro

Merci au Professeur Senneville de m'avoir accordé cette interview, d'avoir pris le temps de me livrer ces messages pour ma future carrière et de nous avoir livré votre histoire avec beaucoup de sincérité.

Remi termine son internat et nous raconte comment il a eu l’idée de faire une thèse sur la place de la pédagogie dans la compréhension de la néphrologie des externes et des futurs médecins. 

Il revient aussi sur ces 4 années post-ECN, les différents challenges de cette période si particulière et comment trouver son équilibre entre investissement à l’hôpital et garder une bonne santé mentale ✨

TIME CODE : 

01:01 : Thèse et internat

04:27 : Choix du sujet de la thèse 

08:20 : c’est quoi une thèse ?

10:30 : ça prend combien de temps ? 

11:58 : thèse = 2e challenge de l’internat

13:27 : Conseils pour trouver son équilibre en tant qu’interne

20:18 : Bilan du parcours en médecine de Rémi

25:10 : Et après ?

26:20 : Dernier mot (motivation)

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Merci Rémi pour cet épisode et de nous permettre d’envisager nos futures années d’études de façon plus posée. Merci de nous donner un exemple sain sur comment gérer ces différentes périodes et d’être un si bon pédagogue. 

Depuis le début de mon externat j’essaye de me projeter sur ce qui se passera « après » ...

Après avoir passé le concours, avoir choisi une spécialité,

Après toutes ces échéances qui sont omniprésentes pour la plupart des externes, on devient enfin Interne.

Et ce sont de toutes nouvelles responsabilités, questions, et projections qui nous incombent.

Alors j’ai demandé à Rémi, interne et conférencier en néphrologie de me raconter son parcours, ses doutes et de faire le bilan sur ces 4 riches années.

Time code : 

02:06 : Présentation 

04:45 : De l’incompréhension de la néphrologie au choix de cette spécialité à l’ECN

12:43 : L’importance de la pédagogie dans le parcours de Rémi

15:13 : Début de l’internat

19:26 : Premier stage 

21:10 : D’externe à interne 

24:20 : Difficultés rencontrées au 3e semestre 

29:05 : Envisager de tout arrêter 

37:19 : Devenir conférencier

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Merci à Rémi pour ce témoignage sincère et inspirant qui répond à mes nombreuses questions et qui j’espère permettra à d’autres personnes d’appréhender aux mieux cette période. 

Dans cette dernière partie de l’épisode dédié à la présentation de la Médecine Intensive-Réanimation, Tristan et Valentin reviennent sur des moments marquants de leur internat et nous parlent du choix de spécialité pour l’EDN. 

TIME CODE

00:29 : Gérer l’adrénaline et les situations d’urgence

07:53 : Quels profils pour être interne en MIR ?

09:56 : Anecdotes qui ont marqué les invités

20:42 : Dernier mot à propos du choix de spécialité

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Merci à Tristan et Valentin pour ce témoignage riche d’expérience, de bienveillance et de bons conseils pour la suite de notre externat. 

Dans cette deuxième partie de l’épisode consacré à la Médecine Intensive-Réanimation, Tristan et Valentin déconstruisent les idées reçues de cette spécialité et nous transmettent leur expérience au moment du passage à l’internat ainsi que les différentes possibilité du parcours d’un interne.

TIME CODE 

01:16 : Débouchés en MIR 

06:27 : Médecine libérale et de remplacement en MIR

10:46 : Comment aborder l’arrivée en internat face au champ de connaissances large des spécialités pluridisciplinaire ?

22:36 : conseils à propos des stages destinés aux externes

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Merci à Tristan et Valentin d’avoir abordé les idées préconçues autour de la MIR et de nous aider à aborder la question de l’internat de manière plus sereine.

Tristan et Valentin sont internes en Médecine Intensive-Réanimation et viennent nous faire découvrir leur spécialité. 

Dans cette première partie, ils abordent leur attrait pour la médecine de l’aiguë et reviennent sur leur choix de devenir intensiviste. A travers cet échange ils abordent aussi la question des gardes pendant l’internat et du rythme de vie que cela impose.

TIME CODE

01:35 : Présentation des invités

03:00 : Présentation de la MIR 

08:48 : Pourquoi s’être orienté vers cette spécialité ?

12:03 : Pourquoi pas l’anesthésie-réanimation ?

16:30 : Pourquoi pas les urgences ?

25:01 : Interactions/relation avec les patients du service de réanimation 

30:16 : Temps de travail en MIR pendant l’internat / spécialité à gardes

43:18 : vécu personnel des gardes 

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Merci à Tristan et Valentin pour ce témoignage qui permettra de mieux aiguiller et préciser nos futurs choix.

En externat on ne passe qu'une fois chez le médecin généraliste et on effectue le reste de nos stages à l'hôpital.

Et finalement on ne se rend pas bien compte du travail que cela représente et pourtant c'est la spécialité qui offre le plus grand nombre de places à l'EDN.

Aujourd'hui, j'interroge le docteur Alain Lavrut qui était autrefois mon médecin traitant, un homme passionné qui accueille ses patients avec une bonne humeur qui vous soulage déjà au pas de sa porte et qui tente de rester disponible pour le plus de malades possible.

Pendant la préparation de cet épisode j'ai écouté le podcast de 8h-20h : "Romane et Sophie : la médecine générale et ses 1000 possibilités" que je vous invite à écouter à votre tour pour comprendre davantage comment l'internat de cette spé se déroule aujourd'hui.

https://open.spotify.com/episode/2u8eXrfrbBhC0uq6NQXUd5?si=ZQbufNlaRUGAANabTQGfuQ

Merci au Docteur Lavrut de nous avoir transmis son expérience et à Manon qui m'a aidé à rédiger les questions de cet épisode.

Dans ce dernier épisode, Jamal raconte les débuts de tournage avec Nicolas Peduzzi, le réalisateur du film État Limite. Il revient sur cette expérience et son désir de faire la révolution à l’hôpital.

Références données dans l'épisode: 

Instagram : @medecin.au.micro

Merci à Jamal Abdel-Kader pour cette rencontre et d’être cette si belle personne, merci à Louise et Cédric de me donner les moyens de réaliser cette émission, merci à Laura de m’avoir invité chez toi à Paris, merci à Nicolas Peduzzi et à toute l’équipe du film État Limite, merci à Laure et Vincent d’avoir participé et de m’avoir encouragé à travers cette histoire « folle ».

Dans ce deuxième épisode, Jamal nous offre des clés et des réflexions à travers son vécu pour appréhender au mieux notre place de futur médecin.  

Références données dans l'épisode : 

Instagram : @medecin.au.micro

Merci à Jamal Abdel-Kader pour ces précieuses paroles qui continueront à me guider dans mon exercice futur, merci à Louise et Cédric de me donner les moyens de réaliser cette émission, merci à Laura de m’avoir invité chez toi à Paris, merci à Nicolas Peduzzi et à toute l’équipe du film État Limite, merci à Laure et Vincent d’avoir précipité cette rencontre.