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Methodische Zugänge im Sachunterricht
Warum man bei den Methoden erst einmal klären muss, was die Sache im Sachunterricht ist.
Zur Sache im Sachunterricht als didaktische Kategorie:
Köhnlein, W. (2012). Sachunterricht und Bildung. Teil 4, S. 283-297, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551404
Zu Methoden im Sachunterricht:
Köhnlein, W. (2012). Sachunterricht und Bildung. Teil 4, S. 297-316, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551404
Zu Strukturen des Curriculums:
Köhnlein, W. (2012). Sachunterricht und Bildung. Teil 4, S. 316-320, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551404
Reflektiertes Verstehen als Methode des Sachunterrichts:
Nießeler, A. (2015). Reflektiertes Verstehen. In: Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2015). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kap. 14, S. 101-105.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586212
Kompetentes Handeln als Methode des Sachunterrichts:
Kahlert, J. (2015). Kompetentes Handeln. In: Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2015). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kap. 15, S. 105-109.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586212
Sachgerechtes Urteilen als Methode des Sachunterrichts:
Müller, H.-J. (2015). Sachgerechtes Urteilen. In: Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2015). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kap. 16, S. 109-113.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586212
Der Perspektivrahmen im Sachunterricht:
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (Hrsg.) (2013). Perspektivrahmen Sachunterricht. Vollständig überarbeitete und erweiterte Ausgabe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781552920
Zur Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) als Fachvereinigung von Lehrenden aus Hochschulen, Lehreraus- und Lehrerweiterbildung und Schule zur Förderung der Didaktik des Sachunterrichts als wissenschaftlicher Disziplin in Forschung und Lehre:
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU) (Hrsg.) (2021). Online Zugang über: https://gdsu.de/
Informationen zum Institut für Grundschulpädagogik und zu meiner Professur zur Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Rostock erhalten Sie unter: https://www.igsp.uni-rostock.de/lehre/sachunterricht/ueber-das-studienfach/
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By Prof. Dr. Nina DunkerWarum man bei den Methoden erst einmal klären muss, was die Sache im Sachunterricht ist.
Zur Sache im Sachunterricht als didaktische Kategorie:
Köhnlein, W. (2012). Sachunterricht und Bildung. Teil 4, S. 283-297, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551404
Zu Methoden im Sachunterricht:
Köhnlein, W. (2012). Sachunterricht und Bildung. Teil 4, S. 297-316, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551404
Zu Strukturen des Curriculums:
Köhnlein, W. (2012). Sachunterricht und Bildung. Teil 4, S. 316-320, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781551404
Reflektiertes Verstehen als Methode des Sachunterrichts:
Nießeler, A. (2015). Reflektiertes Verstehen. In: Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2015). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kap. 14, S. 101-105.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586212
Kompetentes Handeln als Methode des Sachunterrichts:
Kahlert, J. (2015). Kompetentes Handeln. In: Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2015). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kap. 15, S. 105-109.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586212
Sachgerechtes Urteilen als Methode des Sachunterrichts:
Müller, H.-J. (2015). Sachgerechtes Urteilen. In: Kahlert, J., Fölling-Albers, M., Götz, M., Hartinger, A., Miller, S. & Wittkowske, S. (Hrsg.) (2015). Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Kap. 16, S. 109-113.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586212
Der Perspektivrahmen im Sachunterricht:
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (Hrsg.) (2013). Perspektivrahmen Sachunterricht. Vollständig überarbeitete und erweiterte Ausgabe. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Online Zugang unter URL: https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781552920
Zur Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) als Fachvereinigung von Lehrenden aus Hochschulen, Lehreraus- und Lehrerweiterbildung und Schule zur Förderung der Didaktik des Sachunterrichts als wissenschaftlicher Disziplin in Forschung und Lehre:
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU) (Hrsg.) (2021). Online Zugang über: https://gdsu.de/
Informationen zum Institut für Grundschulpädagogik und zu meiner Professur zur Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Rostock erhalten Sie unter: https://www.igsp.uni-rostock.de/lehre/sachunterricht/ueber-das-studienfach/
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