Stüdyo Arası’nın 15. ve son bölümünde Abdullah Gül Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cengiz Yılmaz ile “rekabetten öğrenmeye” uzanan çok özel bir sohbet gerçekleştirdik.

31 yıllık hocalık yaşamım boyunca yurt içinde ve yurt dışında 8 farklı üniversitede bulundum; toplamda 13 farklı rektörlük dönemine tanıklık ettim. Üniversite dediğimiz yapının nasıl yönetildiğini, akademik kültürün hangi liderlik biçimleriyle güçlendiğini, bazen de rektöre ulaşmanın ne kadar zor olabildiğini yakından deneyimledim.

Bu deneyimlerin içinde Cengiz Hoca benim için ayrı bir yerde duruyor. Çünkü o yalnızca akademik üretkenliği, yüksek atıfları, kitapları ve kurucu liderlik deneyimleriyle değil; ulaşılabilirliği, dinleyen tavrı, öğrenmeye açıklığı ve insanlarda bıraktığı güven duygusuyla da çok özel bir akademik figür.

Bu bölümde özellikle Cengiz Hoca’nın “Tavşan ile Kaplumbağa Bir Rekabet Analizi” kitabından yola çıkarak rekabet, hız, sabır, süreklilik, güven, akademik liderlik ve öğrenen üniversite üzerine konuştuk.

Akademide mesele gerçekten daha hızlı koşmak mı?
Yoksa birlikte öğrenerek daha kalıcı, daha adil ve daha güçlü bir yol açmak mı?

Bu sohbet, yalnızca bir rektör söyleşisi değil; üniversiteyi, mimarlık eğitimini ve akademik yaşamı rekabetin ötesinde, öğrenme kapasitesi üzerinden yeniden düşünmek için bir davet.

Abdullah Gül Üniversitesi: https://www.agu.edu.tr/

Prof. Dr. Cengiz Yılmaz akademik profil: https://avesis.agu.edu.tr/cengiz.yilmazT

Tavşan ile Kaplumbağa: Bir Rekabet Analizi: https://www.kitapyurdu.com/kitap/tavsan-ile-kaplumbaga-bir-rekabet-analizi/256348.html#StüdyoArası #MimarlıkÖğrencisiMisin #CengizYılmaz #AbdullahGülÜniversitesi #AGÜ #ÖğrenenÜniversite #Yükseköğretim

🎧

Spotify:https://open.spotify.com/episode/1SAwg6CCiQPPpvPslkZrs8?si=JVbYFVE4TYGPnT3oRkcrqQ

YouTube:https://youtu.be/8zSPNEGefEY?si=3ZESByf2DQ4LMr0B

Not: Kayıt sırasında yaşanan teknik bir aksaklık nedeniyle sohbetimizin son yaklaşık on beş dakikalık bölümü kayda geçmedi. Bu eksikliği saklamak yerine, bölümün ruhuna uygun biçimde açıkça paylaşmayı tercih ettim. Çünkü bazen en değerli sorular, tamamlanmış cevaplardan değil, yarım kalan konuşmalardan doğar.

Bu bölümde akademik yaşamda güven, iletişim, öğrenci-hoca ilişkisi, itiraz kültürü ve diyalog sorumluluğu üzerine düşünüyorum.

🎧 İyi dinlemeler.

#StüdyoArası #MimarlıkÖğrencisiMisin #MimarlıkEğitimi #ArchitecturalEducation #HigherEducation

Escapecore'un görünmeyen çıktıları: Bir maketin parçalanması yalnızca bir tasarım kararının değişmesi değildir. Bazen insanın kendisi hakkında kurduğu hikâyenin de yeniden yazılmasıdır. Bazen ise insanın yıllardır taşıdığı önyargıları, korkuları ve alışkanlıkları yeniden düşünmesi için...

Bu bölümde konuğum Hakan Kuşoğlu. Escapecore stüdyosunun onun için yalnızca bir tasarım süreci değil; çocukluğuyla yüzleştiği, kendini yeniden keşfettiği ve önyargılarından uzaklaştığı kişisel bir yolculuğa nasıl dönüştüğünü konuşuyoruz.

🎧 Yeni bölüm Spotify ve Youtube da

#StüdyoArası #Escapecore #MimarlıkÖğrencisiMisin #ArchitectureStudio #ArchitecturalEducation #DesignStudio #DesignThinking #CreativeEducation #ArchitecturePodcast #Podcast #Architecture #DesignEducation #ReflectiveLearning #StudioCulture #CreateDifference

AGÜ Mimarlık birinci sınıf öğrencisi Nagihan Hilal Özden ile mimarlık eğitiminde belirsizlikle baş etmeyi konuşuyoruz. İlk yıl stüdyolarında karşılaşılan kararsızlıklar, açık uçlu problemler, hata yapma korkusu ve öğrenme sürecinin dönüşümü üzerine samimi bir sohbet.

Tasarımın kesin cevaplardan çok keşiflerle ilerlediği bir yolculuğa davetlisiniz.

🎙️ Bölümün tamamını dinlemek için spotify yanısıra youtubedan da takip edebilirsiniz

🦉 Görüşlerinizi Baykuslar 2020 ınstagram hesabında paylaşabilirsiniz

#StüdyoArası #MimarlıkÖğrencisiMisin #AGÜMimarlık #TemelTasarım #MimarlıkEğitimi #Belirsizlik #TasarımSüreci #ArchitectureStudent #DesignStudio #NagihanHilalÖzden #Podcast

ESCAPECORE Günlükleri: Eylül Onar

Bir insan yanında ne taşır? Bir ev mi, bir anı mı, bir duygu mu?

ESCAPECORE stüdyosunda öğrenciler yalnızca küçük bir yaşam birimi tasarlamadılar; aidiyet, hafıza, hareket ve barınma üzerine düşündüler. Bu bölümde Eylül Onar, kendi ESCAPECORE yolculuğunu, tasarım sürecini ve bu süreçte keşfettiği soruları paylaşıyor.

Görüşlerinizi bizimle paylaşın:Instagram → @baykuslar2020

#StüdyoArası

#Baykuşlar2020

#MimarlıkÖğrencisiMisin

#AGU #AbdullahGulUniversity #MimarlıkEğitimi #ArchitectureEducation #BasicDesign #StudioCulture #DesignStudio #ArchitectureStudents #Mimarlık #Tasarım

AGÜ Mimarlık öğrencileri 10. bölümde mikrofon başındaydı. Bu kez Ceren Bildik, F. Zehra Arslan, Didem Kuşçu, Ayşenur Yurdakul temel tasarım stüdyosunda yaşadıkları öğrenme yolculuğunu, karşılaştıkları zorlukları ve keşiflerini kendi sesleriyle anlatıyor. Bu bölümde yine mikrofon öğrencilerde.

Görüşlerinizi bizimle paylaşın:Instagram → @baykuslar2020

#StüdyoArası

#Baykuşlar2020

#MimarlıkÖğrencisiMisin

#AGU #AbdullahGulUniversity #MimarlıkEğitimi #ArchitectureEducation #BasicDesign #StudioCulture #DesignStudio #ArchitectureStudents #Mimarlık #Tasarım

AGÜ Mimarlık öğrencileri Esra Bahçeci, Ayşegül Setenci, M. Arda İncesakal ve Azranur Karabulut, temel tasarım stüdyosunda yaşadıkları öğrenme yolculuğunu, karşılaştıkları zorlukları ve keşiflerini kendi sesleriyle anlatıyor. Bu bölümde mikrofon öğrencilerde

Görüşlerinizi bizimle paylaşın:Instagram @baykuslar2020

#StüdyoArası

#Baykuşlar2020

#MimarlıkÖğrencisiMisin

#AGU #AbdullahGulUniversity #MimarlıkEğitimi #ArchitectureEducation #BasicDesign #StudioCulture #DesignStudio #ArchitectureStudents #Mimarlık #Tasarım

Bir şeyi korumak için mi ambalajlarız…yoksa görünür kılmak için mi? Mimarlık öğrencileri olarak biz de biraz ambalaj tasarlamıyor muyuz aslında? Bu bölümde İffet Pala Ercan ile birlikte ambalaj tasarımını yalnızca bir grafik yüzey olarak değil; algıyı yöneten, hikâye kuran ve davranış üreten bir tasarım dili olarak konuşuyoruz.

Bir ambalaj:

• ürünü nasıl dönüştürür?
• beklenti nasıl üretir?
• dokunmadan önce bile nasıl bir deneyim yaratır?
• ve en önemlisi…tasarımcı bazen gerçeği mi sunar,
  yoksa bir arzu mu üretir? Görüşlerinizi bizimle paylaşın:Instagram → @baykuslar2020

#StüdyoArası

#Baykuşlar2020#MimarlıkÖğrencisiMisin #AGU #AbdullahGulUniversity #MimarlıkEğitimi #ArchitectureEducation #BasicDesign #StudioCulture #DesignStudio #ArchitectureStudents

Bir kâğıt katlandığında sadece form değişmez. Düşünce de yön değiştirir. Bir katlama yalnızca biçim mi üretir mi yoksa düşünme biçimini de dönüştürür mü?

Doğa belgi de en iyi temel tasarım öğretmenidir. Bu bölümde doğadan öğrenmeyi, katlamayı ve temel tasarımın oyunla kurduğu ilişkiyi akademisyen Mevra Temel Çiçek ile
AGÜ Mimarlık Temel Tasarım Stüdyosu’nun birinci modülünden konuşuyoruz.

Görüşlerinizi bizimle paylaşın:Instagram → @baykuslar2020

#StüdyoArası

#Baykuşlar2020

#MimarlıkÖğrencisiMisin #AGU #AbdullahGulUniversity #MimarlıkEğitimi #ArchitectureEducation #BasicDesign #StudioCulture #DesignStudio #LearningByDoing #ArchitectureStudents #Mimarlık #Tasarım

Bazı masalar vardır…sadece üzerinde çalışılmaz. Düşünmeyi öğretir.

Bu bölümde AGÜ 2025-2026 Güz yarıyılı Temel Tasarım Öğrencisi Hacer Bahadır'ın masasından şunu konuşuyoruz:

Temel Tasarım Birinci modülde, temel tasarım stüdyosunun tam ortasından...

🎙️ STÜDYO ARASI — Temel Tasarım/Birinci Modül Günlükleri

Görüşlerinizi bizimle paylaşın:Instagram → @baykuslar2020

#StüdyoArası

#Baykuşlar2020

#MimarlıkÖğrencisiMisin

#AGU #AbdullahGulUniversity #MimarlıkEğitimi #ArchitectureEducation #BasicDesign #StudioCulture #DesignStudio #LearningByDoing #ArchitectureStudents #Mimarlık #Tasarım