砇言文

一間實驗學習園地的設計，該如何做到既留白、讓學生有發揮創意的空間，同時又具備多元的教學機能？一個帶有生活感、又適合學習知識所需的場域，該如何既低調，又同時能承載一間學園共同的記憶與風格識別？與設計師的相遇，從溝通、設計、取捨、規劃到落實理念，這一哩路該如何完成？

這集，砇言文Podcast特別邀請邀華砇實驗教育學園的設計師，分享信義華砇如何在破框思維的設計理念下，讓一個空間成為有機體，不但有彈性、有連續感、有美感，同時又能展現出一個學習場域的風格與文化。期待這集能帶給更多家長、學習園地設計者另類思考的啟發。

說砇解字

1:42 設計師身為母親，從觀察小孩的學習、成長來規畫空間。要讓學習知識與學習生活一起發生在同一個有機體，空間的低調很重要。

4:50 如何讓學生很自然地融入一個環境？如何留白給孩子、老師，讓創意不斷發生？

6:52 閱讀是華砇很重視的一件事，每一層樓都規劃有閱讀角，以及不同年級都有創意角。運用淺色系木頭材質，輔佐學生的有機發展，在空間中創造機能性與可變動性。

9:02 肢體的發展對 6~12歲的孩子自我、自主能力與學習能力有幫助，因此，華砇的廊道設計希望讓小朋友走動、玩耍都不受限於空間，同時也不會干擾到行走的人。

10:21 在設計華砇實驗學園過程中印象最深刻的事？一個空間如何讓學習有連續性、延續感？

15:14 新、舊空間如何革新、融合，同時不過度設計？很多東西在新的體制下，舊的東西會被拿掉，但若適度地維持舊的殼體，反而能促進文化底蘊的融合，並兼具實用的維護功能。

20:20 圖書館的閱讀空間設計理念。如何讓不同年齡層都可以使用，挑戰傳統對閱讀的刻板印象？

28:10 實驗廚房如何打造成親子廚房的樣子？從農場到餐桌，從學園的廚房到家中的廚房，產生知識的串聯。

32:19 音樂教室的設計理念。組織木盒讓小孩子可以拍打，同時又能收納大小樂器、產生不同音階。

33:09 一個空間識別系統的重要性，在國際化學校中，圖像比語言更重要。

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#華砇教育 #未來教育 #探索教育 #砇言文 #實驗教育 #國中小 #統合心智 #多元興趣

子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」華砇實驗教育機構創辦人石滋宜博士曾說，學習一定要有樂趣，有樂趣的學習才是無上享受。如何在孩子年紀還小的時候，就拓寬他們的習慣領域，培養孩子的多元興趣，成為永遠用三歲的眼睛看世界的人，是件重要的事。一位對世界充滿新鮮感、好奇心的人，也將會是一位生命豐厚、對未來變化充滿彈性、勇於改變且能夠跨域學習的人。

20世紀最偉大的物理學家愛因斯坦曾言：「興趣是最好的老師」。這一集砇言文特別邀請信義華砇蕭福生校長、關渡華砇張明明校長，一同來談談興趣對於自主學習的啟發，以及培養多元興趣對於生命有哪些影響。而身為家長，對於孩子廣泛的興趣探索，又該抱持怎樣的態度，以及如何支持陪伴。

期待這一集Podcast可以帶給大家一些啟發。


📍本集說砇解字📍

1:29 英國的經濟學家貝弗里奇說過， 成功的科學家往往是興趣廣泛的人。許多科學家的獨創精神來自於博學，如何讓小孩從小培養廣泛的興趣、成為跨域統合思維人才？

3:05 信義華砇校長蕭福生將校長室打造成「阿福校長幸福咖啡」。究竟，阿福校長的品咖啡、煮咖啡之路原始得初衷為何？跨足不同領域時又會面對哪些挑戰？如何讓興趣結合既有職業？

6:30 世界咖啡館讓來自世界各地的人以咖啡交友、用咖啡凝聚創意，並在非正式的場合、群體中，彼此更開放地貢獻集體智慧。興趣如何成為新的媒介，結合職涯生活，讓工作、人生更多采多姿？

7:34 關渡華砇張明明校長能靜能動、興趣廣泛，喜歡書法、攝影、爬山、旅行、羽球、與手作。到底興趣應該挖深鑽研、下足苦功，還是該廣泛涉獵？

11:14 多元的興趣對人生有什麼好處？在職場生涯中，如何透過廣泛的興趣為自己增加生命厚度、思辨能力，並讓人生有趣、為學習帶來無盡樂趣。

14:20 在《統合心智：解構多元智能大師，重現心智對話》書中提及，讓年紀小的孩子越早開始多元接觸各種領域、探索並發展不同的智能，是培養孩子成為跨域統合人才的重要關鍵。

15:56 從興趣到多元自主學習，華砇實驗教育機構在課程上如何規劃？如何讓孩子依自身的興趣選擇、發展？

17:53 家長對於小孩的廣泛興趣可以抱持什麼態度？孩子的興趣一定要以贏得冠軍為目標 嗎？關渡華砇孩子課程上的對話思辨、創意思維、品德教育案例。

23:29 家長該為孩子的興趣設定目標嗎？如何製造機會讓孩子有成就感、持續進步？為什麼從小就讓孩子培養多元興趣這麼重要？

28:25 華砇實驗教育機構創辦人石博士鼓勵家長，多看到孩子的優勢，讓孩子在強項中發輝、建立自信與成就感。




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如何讓教養成為一件快樂、享受的事！台灣鷹爸：讓孩子懂得為自己負責
【 砇言文 EP. 4 】

教養，如同種植一株植物，看著鬱金香從發芽、成長、綻放到凋零，我們這當中所付出的時間，彰顯出愛的本質。在時間推移中，我們經歷陪伴孩子的愛的過程，那些成長階段種種出糗、失敗、搞笑、搗蛋，都是愛的展現，教養是享受愛的過程，沒有教養不需要時間，因為「時間就是愛」。

鷹爸的孩子一句：「爸！被你相信，我有無限的可能」，打中許多家長們的心。如何相信孩子並放手讓他們自由飛翔，如鷹展翅上騰，別再把老鷹當成雞養，把龍當成蟲養，讓孩子們成為最好的自己，

這一集，特別邀影台灣鷹爸—徐柏岳分享，如何讓孩子學習為自己負責。
曾經擔任飛行員的他，因健康因素而被迫中斷飛行生涯，就讀神學院畢業後，舉家搬遷往以色列，在第一線接觸、見證到了猶太人的教養智慧。

在他個人教養經驗中，經歷過親子關係的修補與恢復。最後，兩個兒子主動為自己立定未來目標，用三年的時間自我精進學業與體能，順利進入全球最菁英的維吉尼亞軍校與西點軍校就讀。


砇言文 說砇解字
6:08 成長在一個沒有愛的家庭怎麼辦？愛自已、愛孩子，就是愛的最大公約數。只要有時間，都還有機會改變。

1:27 猶太教育裡的金流教育：從小培養孩子看見金錢流動中所創造出的價值，及早培養孩子對金錢有概念。因為如何花錢，可以看出一個孩子的品行。

11:17 一起教孩子如何為生命負責、受訓練、為自己的選擇負責任。課業、家裡的家事，通通都是負責任的範疇。

16:03 對兒女沒有期待，才是對孩子最大的祝福，因為他有無限可能。孩子的未來可能不會在我們的期待中完成，對孩子沒有期待同時，也是對孩子最嚴厲的期待，因為他要自己對自己負責。

20:43 鷹爸的孩子選擇美國西點軍校時，經歷到人生的挫敗，他如何面對挫折，並相信自己無論在任何地方，都有能力找到最快樂的方法。

25:12 最美的身教跟言教，是帶著孩子跟上天認錯。教養中的忍耐，是保持起初對孩子愛的那份新鮮感。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cl39sad6l01sa01wobfrs8n66/comments

成為帶著孩子像老鷹般飛翔的父母！台灣鷹爸與華砇的快樂教養法對談

華砇國際以品格教育奠基孩子一生的基礎，台灣鷹爸徐柏岳則結合猶太文化與華人教育的優點，提出快樂教養法。這正是華砇創辦人石博士所提出：教育的目的之一，為要讓孩子能夠享受人生的真義！

本次對談，華砇特邀台灣鷹爸與現代企業經營學術基金會執行長馬紹慧分享，教養如何成為家長的祝福與禮物，讓家長能夠成為孩子的榜樣，當一位快樂生活的父母。同時，家長與孩子間的關係就像麻吉、最好的夥伴，彼此可以毫無保留、無話不談。

能夠時時說真話的孩子，培養出正直、不隱藏的性格。
能夠對自己負責的孩子，培養出高 EQ、高挫折容忍力的能耐。
能夠犯錯並找出解決問題方法的孩子，培養出自信、能夠追逐自己幸福的能力。

期許我們的孩子都能在愛中成長，並讓教養成為一段有方法、有驚喜、能夠享受其中的歷程。期許我們一起讓孩子為自己做決定，為自己的天賦熱情負責，勇敢成為一隻能夠展翅翱翔國際的老鷹！

Podcast 說砇解字
1:46
鷹爸如何結合猶太文化與華人教育的優點，實踐快樂教養法？

3:17
爸媽要如何先成為榜樣、成為一個自信快樂的人？

6:28
教養如何成為爸媽的祝福和禮物？父母與孩子間有良好的關係，彼此成就幸福，沒有怨懟與傷害。

09:29
爸媽要如何放手、引導孩子成為能夠對自己負責的人？

14:49
孩子叛逆期該怎麼處理？孩子3C成癮怎麼辦？

16:25
當孩子犯錯時，鷹爸建議爸媽可以做的三步驟，培養孩子對自己負責的能力。

25:03
讓孩子自己做決定跟溺愛怎麼區分？如何讓孩子在自己的天賦熱情中發揮，同時又能如何為自己的選擇負責？

下集待續
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探索體驗教育如何打破學校的疆界，讓學生以全世界為教室，看見更寬更廣的世界。探索教育之師謝智謀教授說，金魚缸裡養不出大鯨魚！實驗教育如何走一條實踐體驗之路，引發孩子們思考、經驗，進而形塑出高EQ、大格局，甚至集體智慧的能力，是很重要的關鍵。

就像台灣自動化之父、華砇教育的創辦人石滋宜博士所說，教育的目的要讓孩子因學習而快樂，因認識自我的本質和價值，能夠讓天賦發光，進而實現人生的真義。

本集Podcast特邀探索教育之師謝智謀教授分享，探索教育為何重要，探索教育如何讓孩子擁有那些一輩子帶著走的能力，以及實驗教育如何走一條實踐體驗之路。

📍本集說砇解字📍

00:57 戶外體驗會讓人看到前所未見的視野。一個魚缸裡養不出大鯨魚，創意與夢想如何打破教室的疆界，不把教室當全世界，而是把全世界當教室。

3:10 到底什麼是探索教育？為什麼探索體驗對現在的孩子來說特別重要？讓孩子透過實驗看見自己是誰，從實踐中反思、引導、對話，進而找到自我真實的定位和價值。

8:03 《登峰：一堂改變生命、探索世界的行動領導課》書中重點不是攻頂，而是在登頂的過程中看到自己的內心。如何讓孩子因著被賦權成全自己美麗的天空。

12:05 冒險是否等於危險？如果走出戶外、實踐是對孩子有意義的，那麼不僅課程的設計要讓孩子有挑戰、有收穫，課程設計者的風險管理能力更需要掌握。

16:16 教師的設計課程可以怎麼如何引導學生思維？以打包為例。知識的內容3~5年就會更新，舊的內容會被淘汰，但思維一旦學起來後，一輩子可以活用在各種領域。

20:16 現今許多教師成為教師的過程中，學習教學法的方式、經驗都可以更豐富、更多元，透過生活觀察，連結自身、與之互動。實驗教育是一個重拾初心很好的過程。

24:35 賦權給學生當領隊，學習判斷與自主規劃、允許犯錯。透過情境式、組織學習、團隊合作，學習發展共同集體智慧co-wisdom 的能力。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cl39sad6l01sa01wobfrs8n66/comments

#華砇教育 #未來教育 #國際移動力 #砇言文 #實驗教育 #國中小
孩子的未來不在未來，而在今天！
錄取率比常春藤名校更低的#Minerva University亞洲區總裁Kenn Ross談未來教育趨勢

Kenn Ross表示，許多人以為未來教育發生於將來，但其實面對未來所需的轉換力與適應力、因應充滿變動世界所需的技能，現在就已在發生。
值得慶幸的是，相較於許多亞洲國家，台灣於2014年通過「實驗教育三法」，讓家長有了更多體制外開放教育的選擇權。近年來體制外的實驗機構、團體更是在蓬勃發展、日益增多，這樣的教育改革思維已領先亞洲許多國家。
然而，放眼望全球，台灣家長相較於歐美地區，仍然對實驗教育、未來教育充滿許多不確定感。
為此，邀請Kenn Ross分享未來教育趨勢的見解。Minerva創造未來大學的模樣，華砇探索未來小學的模樣。Minerva教的是目前大學最弱的思考能力，而在小學階段華砇最想保留的是孩子的創造力，他們共同認為孩子的思考力必須即早培養。邀您一同鼓勵孩子天賦發光，成就最好的自己！

📍本集說砇解字📍
0:31 什麼是未來教育？未來教育等於國際教育嗎？
3:04 到底培養孩子哪些能力是現在社會最重要、最需要的？
8:53 台灣103年推出實驗教育三法，這在亞洲國家實屬難能可貴。身為家長，選擇實驗教育時可以多留意哪些事？
12:22 華砇是實驗教育，同時也是實踐教育，如何走這條循證的實踐之路？
19:32 學校該如何以學生為中心來思考？如何讓孩子因為學習而快樂？
22:35 孩子國小讀實驗教育後的銜接、未來，可以如何規劃？
26:28 大學教育正不斷變化，國際上許多大學已不再只接受學測成績，以後機會會越來越多。

目前華砇國際數位實驗教育機構有兩個校區：
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