¿Está cumpliendo la Administración Digital las expectativas de los ciudadanos?

Comentamos los resultados del último informe ONTSI: uso de Internet, adopción de la inteligencia artificial, sistemas de identificación electrónica y valoración de los servicios públicos digitales. Avances conseguidos y desafíos que aún debe afrontar la transformación digital de las administraciones.

📍 Minuto a minuto:

00:18 El informe que mide la salud digital de España00:41 El uso del móvil y la fibra óptica

01:24 El “lado oscuro de la conectividad”: tiempo perdido en conexión y noticias falsas

02:08 La IA, el día a día de millones de personas02:35 ¿La Administración Digital pierde valoración? Cómo interpretar este dato03:13 Encontrar un trámite es más fácil, pero más difícil que hace dos años03:51 El problema que obliga a volver a la ventanilla

04:22 El ejemplo que mejor funciona dentro de la Administración05:16 Identificación electrónica ¿Cl@ave, DNI electrónico o Certificado Digital?

06:33 Frecuencia de uso

07:42 Conclusión y enseñanza que deja el Informe ONTSI

¿Cómo saber si un temario está bien enfocado para aprobar la oposición?

No todos los temarios son iguales. Algunos son demasiado extensos y otros pueden quedarse cortos en aspectos importantes. Hablamos sobre cómo valorar la calidad de un temario, la importancia de su enfoque al examen y qué señales pueden ayudarte a escoger una opción adecuada para tu preparación.

📍 Minuto a minuto:

00:47 Lo que realmente publica la Administración

01:06 ¿Cuál es el temario oficial de las oposiciones TIC?

01:45 La clave que debería guiar tu elección

01:52 El temario que puede hacerte perder tiempo

02:14 El equilibrio entre profundidad y utilidad

02:31 ¿Más páginas significa peor temario?

03:06 El problema al que se enfrenta cualquier principiante

03:43 El primer aspecto que deberías comprobar

04:10 La señal definitiva de que vas por buen camino

¿Es demasiado tarde para preparar una oposición TIC?

Muchas personas se plantean opositar a los 40, 50 o incluso 60 años. En este episodio hablamos sobre la edad en las oposiciones TIC y qué papel juegan la experiencia, la estrategia y la preparación frente a otros candidatos. Una reflexión para quienes dudan si todavía están a tiempo de opositar.

📍 Minuto a minuto:

00:36 Lo primero que debes saber antes de descartarse

00:43 ¿Dónde está realmente el límite?

01:01 Casos reales que desmontan muchos prejuicios

01:28 Competir con perfiles más jóvenes: la gran preocupación

02:12 Lo que se gana con los años también cuenta

02:40 El examen donde la trayectoria profesional pesa más

03:19 Donde la experiencia marca diferencias

03:56 La reflexión para quien tiene dudas

¿Acelera el estudio, o puede convertirse en una falsa sensación de avance?

Estudiar solo con resúmenes puede darte sensación de avance… hasta que aparece una pregunta que no sabes responder. Hablamos del verdadero valor de los resúmenes y del error más común que cometen muchos opositores al utilizarlos.

📍 Minuto a minuto:

00:32 Cuándo no sirven los resúmenes

00:50 El problema: cuando un resumen te viene hecho

01:08 El momento en que un resumen es útil al 90%

01:35 El 10% de la utilidad restante: lo que suele confundir

02:24 Lo más cómodo no siempre ayuda a aprobar

¿Por qué salen tantas plazas TIC… pero luego muchas quedan vacantes?

Hablamos sobre una de las dudas más frecuentes entre opositores: por qué quedan plazas vacantes en las oposiciones TIC. Analizamos por qué muchas plazas no llegan a cubrirse, qué factores influyen y cómo afecta el incremento de plazas al nivel de exigencia.

📍 Minuto a minuto:

00:16 ¿Por qué quedan plazas TIC sin cubrir?

00:45 Qué significa realmente una plaza vacante

01:03 Cuando alguien aprueba dos oposiciones

02:39 Más plazas = ¿menor nivel de corte?

03:25 Un modelo pensado para otra época

04:10 ¿Hasta dónde se ha llegado a bajar el corte?

04:17 La presión por cubrir plazas sí o sí

05:08 Cómo eran los exámenes cuando había muy pocas plazas

05:26 El cambio que tendría que llegar

06:18 Lo que realmente hace atractiva una oposición TIC

07:13 Por qué se prevé que se mantenga un número alto de plazas

¿Sabes cuáles son las 4 P de la gobernanza de datos?

Repasamos un concepto breve, claro y muy preguntable en exámenes tipo test: personas, políticas, procesos y plataformas. Una forma sencilla de entender cómo se estructura la gobernanza de datos y por qué conviene tenerla localizada para las oposiciones TIC.

📍 Minuto a minuto:

00:14 Un concepto con papeletas de caer en A1, A2 o C1

01:37 Qué son las cuatro P de la gobernanza de datos

02:19 Primera P: personas

02:38 Segunda P: políticas

02:55 Tercera P: procesos

03:27 Cuarta P: plataformas

03:56 El orden lógico de las 4 P

¿Qué cambia realmente con la nueva OEP 2026 para los opositores TIC?

Analizamos las principales novedades de la nueva Oferta de Empleo Público: 1.700 plazas TIC, nuevas especialidades para el A1 en inteligencia artificial, ciberseguridad y ciencia del dato. También hablamos de la agilización de los procesos selectivos, del compromiso de resolverlos en plazos más ajustados y del mensaje de fondo de esta OEP: las plazas están para cubrirse.

📍 Minuto a minuto:

00:39 OEP 2026: objetivo de aumentar un 25% los procedimientos administrativos

01:54 1.700 plazas TIC: reparto de plazas A1, A2 y C1

02:22 Qué significa que el A1 tenga especialidades

04:19 Otras simplificaciones de los procesos selectivos

05:11 Cobertura mínima del 75% de las plazas

06:36 La regularidad de las ofertas públicas de empleo

07:48 Cifras que reflejan una posible agilización real en los procesos

08:49 La recomendación clave

¿Puede haber dos soluciones distintas y que ambas saquen buena nota?

Explicamos en detalle de qué valora realmente el tribunal cuando corrige un supuesto práctico y repasamos errores frecuentes que pueden penalizar, aunque la propuesta parezca técnicamente buena. Analizamos cómo enfocar una solución para que resulte sólida, coherente y bien justificada.

📍 Minuto a minuto:

00:18 ¿Existe una solución idónea?

01:05 Qué debe tener una buena solución

01:32 Lo que el tribunal valora realmente

01:59 ¿Cuándo empieza a perder puntos una solución?

02:59 Otro error común: restricciones y contexto

03:26 ¿Se valora ser “innovador” en el examen?

04:41 Lo que no todo el mundo sabe: el Excel del Tribunal

05:51 Criterios subjetivos: comprensión, prioridad y coherencia

07:16 Aportar distintas alternativas: sí, pero con cautela

07:54 Cuidado con el “El tribunal te va a pedir esto”

¿Qué hay detrás de tantos titulares sobre datos abiertos y espacios de datos?

Desgranamos sus diferencias con un lenguaje sencillo y ejemplos fáciles de entender. Un episodio útil para quien oposita y quien no, y para quien quiera comprender bien un tema cada vez más presente tanto en los exámenes como en la actualidad.

📍 Minuto a minuto:

00:25 Datos abiertos y espacios de datos: por qué generan tanto interés

00:45 Qué son los datos abiertos y por qué existen

01:38 Qué no son los datos abiertos

02:42 Usos reales: un ejemplo tan básico como la app de coger el autobús

03:38 El problema de fondo: utilidad indirecta y retorno difícil de medir

04:16 Qué es un espacio de datos y qué actores participan

05:23 La diferencia clave: un espacio de datos no es abierto por defecto

06:18 El ejemplo de salud y el potencial de combinar datos

07:29 Casos de uso, retorno y sentido práctico

¿Menos horas, menos tardes y más conciliación?

Te contamos cómo queda la nueva jornada laboral en la Administración, qué cambia en el día a día de los cuerpos TIC y qué implicaciones tiene para la productividad, el horario de oficina y la organización familiar.

📍 Minuto a minuto:

00:16 Lo que pedían los sindicatos: duración de los procesos y jornada de 35 horas

01:15 Por qué se retrasaron las negociaciones

01:57 Cómo queda realmente la jornada para los cuerpos TIC

02:23 Qué va a pasar con las jornadas de productividad

03:10 Horario de mañanas para la oficina

03:43 ¿Se puede llegar unos minutos tarde?

04:50 En qué quedan las tardes obligatorias

05:31 Flexibilidad y verano ampliado para conciliación familiar

06:29 Bolsa de horas, asuntos propios y medidas que se mantienen