“Hoe vaak hoor ik niet de vraag: ‘Waarom heeft mijn kind hier zoveel moeite mee?’

Of: ‘Waarom lijkt het brein van mijn kind zo anders te werken?’

Als moeder van een kind dat niet in het hokje ‘neurotypisch’ past, heb ik mezelf die vragen ook vaak gesteld. En eerlijk gezegd: hoe neurotypisch zijn we eigenlijk allemaal?            We leven in een wereld die is ingericht op één manier van denken, voelen en functioneren. Wie daar soepel in meebeweegt, noemen we neurotypisch.                            Maar wat als je brein anders werkt?                                    Niet fout — maar anders.

In deze aflevering neem ik je mee terug naar iets wat vaak over het hoofd wordt gezien, maar wat een cruciale rol speelt in hoe we leren, voelen en reageren: "onze reflexen".  Reflexen vormen de basis van onze ontwikkeling. Ze zetten ons letterlijk in beweging — al vóór de geboorte.                  En juist die bewegingen leggen de fundering voor hoe ons brein later samenwerkt.

Wil je begrijpen waar uitdagingen vandaan kunnen komen?Dan begint het verhaal vaak veel eerder dan we denken.”

Voor ons ligt een nieuw jaar vol nieuwe kansen. Kansen om écht te zien wat je kind nodig heeft.

Misschien zit je kind op school en gaat het leren niet vanzelf. Misschien is je kleuter al twee en wil het kruipen maar niet lukken. Of ligt je baby elke avond te worstelen, maar komt de rust maar niet.

Deze signalen zijn geen toeval. Het zijn uitnodigingen om in actie te komen.

Want wat gebeurt er als we wachten? Als we denken dat het vanzelf overgaat?

Is het nodig om ons onderwijssysteem te veranderen?

Aan het eind van het jaar zit je zo af en toe wat te mijmeren over verbeteringen. En ik ben echt niet de persoon om het allemaal goed in te kunnen schatten.

Maar hoe verander je nou iets waar ook weer zoveel van af hangt? Ik val zeker niemand aan maar vond het toch wel weer eens goed om in een onderwijssysteem te duiken en deze met jullie te delen zo aan het eind van het jaar.

Tijdens mijn gesprek met Colinda Fierlier van Baby Business School had Colinda het over een doula.

In deze  72e podcast neem ik je mee naar wat een doula is en doet. 

Een doula lijkt mij een geweldige aanvulling bij je bevalling en de geboorte van je kindje en de tijd daar naar toe. Ze bespreekt al je wensen en weet, als je bevalling dan toch anders verloopt, je weer in je kracht te zetten. Ze kent de taal van de medici maar is er voor jou om je bevalling en de geboorte van je kind zo mooi en fijn mogelijk te laten verlopen.

Deze podcast sluit aan bij podcast 70 maar kan zeker ook geluisterd worden zonder eerst de vorige podcast te hebben beluisterd. Colinda en ik gaan verder met ons gesprek over bevalling, geboorte, borstcrawl het gouden uur en nog veel meer informatie die je niet wil missen. Colinda geeft hele waardevolle inzichten en tips over alles wat te maken heeft met de eerste 6 maanden van een kind en natuurlijk de ouder (s). Voor de oudere kinderen kun je dan weer bij Eigen Leerweg terecht. We vinden het erg belangrijk om deze  informatie te blijven delen, zodat we ouders en professionals bewuster maken dat er meer mogelijk is. En dat het de moeite waard is om open te staan voor de mogelijkheden die er zijn en op dat moment passen bij jouw situatie.

Colinda heeft als doel gesteld om zorgprofessionals en opvoeders te ondersteunen bij het leggen van een basis voor een veilige, geborgen en liefdevolle start voor ieder kind.

Colinda heeft ruim 16 jaar ervaring in de geboorte en babyzorg en met de Baby Business School ondersteunt en begeleid ze zowel ouders als professionals bij het begrijpen en begeleiden van kinderen.

Ze geeft verschillende cursussen zoals: 

🎓 geboortepsychologie : Geboortepatronen

🎓 reflexintegratie : het babybrein en reflexen

🎓begeleiden van een badbevalling (ook via E-learning)

🎓begeleiden van de borstcrawl via E-learning

🎓massage van de kraamvrouw

Wist je dat een baby reflexen nodig heeft om geboren te kunnen worden en daarna goed te kunnen drinken en zich verder te ontwikkelen?

Dit soort onderwerpen komen allemaal aanbod in deze podcast. Deel twee van ons gesprek komt op 30 oktober uit. Veel luisterplezier.

Met deze podcast ben ik jullie eigenlijk al  aan het voorbereiden op een interview wat er aan zit te komen.

Het is me gelukt om Colinda Fierlier van de Baby business school zover te krijgen dat ze een keer, in deze podcast, in gesprek gaat met mij.

Colinda heeft veel ervaring met baby’s, bevallingen, de onrust die er kan zijn, geboortetrauma en ga zo maar door. Ze is een ervaren kraamcoach en onrustdeskundige. Ze heeft zich gespecialiseerd in geboorte psychologie en reflexintergratie. Colinda heeft ook haar eigen massage technieken ontwikkelt die passen bij een geboorte trauma.

Dus een interessant thema en ook een vrouw met een visie.  

Dit verhaal is bedoeld om ouders, leerkrachten, professionals en natuurlijk alle geïnteresseerden inzicht te geven in de natuurlijke ontwikkeling van rekenvaardigheden bij kinderen. Elk kind is uniek, maar de fasen die Sam doorliep, herkennen we bij vrijwel alle kinderen - soms sneller, soms langzamer, maar altijd met hun eigen bijzondere ontdekkingen en inzichten.

Deze podcast is een quiz. Ik dacht weer eens wat anders. Een quiz met een gratis rekentraject. Je moet dan wel 10 antwoorden goed hebben. Je mag en kan dit traject gebruiken voor kinderen in de basisschoolleeftijd. Dus of het je eigen kind is of je geeft het door aan iemand anders, kan allemaal. Mochten er meer mensen zijn die er 10 goed hebben dan trek ik er 1 winnaar uit. Ik communiceer dit via de mail met je.

Deze weken ben ik hard bezig met een leerlijn voor rekenen te ontwikkelen. En dit ook zoveel mogelijk naar buiten te leren brengen, want dat is ook nogal wat en dit wil ik zo graag omdat ik ontzettend graag kinderen en hun ouders de kans wil geven om rekenen te leren op een manier die aansluit bij hen.

In deze podcast vertel ik wat ik van plan ben en hoe het er ongeveer uit gaat zien. En ik denk dat het een mooie kans is om het op deze manier te mogen neerzetten en het in deze podcast al een stukje uit te leggen wat de bedoeling is.

Denken jullie nog even mee hoe ik de inschrijflijst voor de reken kinderen zal noemen? EBK ers. Erg belangrijke kinderen of VIK ers Very important kids of misschien nog een heel ander idee. Ik hoor het graag.

Bedankt voor je tijd en voor het luisteren en vertel mijn plannen door.