واژگان به کار رفته در قانون «حمایت از اطفال و نوجوانان»، هر کدام بار حقوقی و معنایی خاصی دارد که بدون توجه به این معانی، هم درک قانون و هم اجرای آن می‌تواند با چالش مواجه شود. از این حیث، مرکز عدالت برای کودکان در سلسله پادکست‌هایی به تحلیل حقوقی این قانون پرداخته است. در قسمت اول این پادکست آقای حسین رئیسی استاد دانشگاه کارلتون کانادا و متخصص حقوق کودکان، به تشریح واژگان حقوقی مندرج در ماده یک قانون حمایت از اطفال و نوجوانان پرداخته است. لطفا به این پادکست گوش دهید

واژگان به کار رفته در قانون «حمایت از اطفال و نوجوانان»، هر کدام بار حقوقی و معنایی خاصی دارد که بدون توجه به این معانی، هم درک قانون و هم اجرای آن می‌تواند با چالش مواجه شود. از این حیث، مرکز عدالت برای کودکان در سلسله پادکست‌هایی به تحلیل حقوقی این قانون پرداخته است. در قسمت اول این پادکست آقای حسین رئیسی استاد دانشگاه کارلتون کانادا و متخصص حقوق کودکان، به تشریح واژگان حقوقی مندرج در ماده یک قانون حمایت از اطفال و نوجوانان پرداخته است. لطفا به این پادکست گوش دهید

واژگان به کار رفته در قانون «حمایت از اطفال و نوجوانان»، هر کدام بار حقوقی و معنایی خاصی دارد که بدون توجه به این معانی، هم درک قانون و هم اجرای آن می‌تواند با چالش مواجه شود. از این حیث، مرکز عدالت برای کودکان در سلسله پادکست‌هایی به تحلیل حقوقی این قانون پرداخته است. در قسمت اول این پادکست آقای حسین رئیسی استاد دانشگاه کارلتون کانادا و متخصص حقوق کودکان، به تشریح واژگان حقوقی مندرج در ماده یک قانون حمایت از اطفال و نوجوانان پرداخته است. لطفا به این پادکست گوش دهید

واژگان به کار رفته در قانون «حمایت از اطفال و نوجوانان»، هر کدام بار حقوقی و معنایی خاصی دارد که بدون توجه به این معانی، هم درک قانون و هم اجرای آن می‌تواند با چالش مواجه شود. از این حیث، مرکز عدالت برای کودکان در سلسله پادکست‌هایی به تحلیل حقوقی این قانون پرداخته است. در قسمت اول این پادکست آقای حسین رئیسی استاد دانشگاه کارلتون کانادا و متخصص حقوق کودکان، به تشریح واژگان حقوقی مندرج در ماده یک قانون حمایت از اطفال و نوجوانان پرداخته است. لطفا به این پادکست گوش دهید

واژگان به کار رفته در قانون «حمایت از اطفال و نوجوانان»، هر کدام بار حقوقی و معنایی خاصی دارد که بدون توجه به این معانی، هم درک قانون و هم اجرای آن می‌تواند با چالش مواجه شود. از این حیث، مرکز عدالت برای کودکان در سلسله پادکست‌هایی به تحلیل حقوقی این قانون پرداخته است. در قسمت اول این پادکست آقای حسین رئیسی استاد دانشگاه کارلتون کانادا و متخصص حقوق کودکان، به تشریح واژگان حقوقی مندرج در ماده یک قانون حمایت از اطفال و نوجوانان پرداخته است. لطفا به این پادکست گوش دهید

توصیه‌های تخصصی خانم حقوقی روانشناس

اعتراضات سه ماهه اخیر مردم ایران، یک تفاوت قابل توجه با اعتراضات پیشین داشت و آن مشارکت گسترده نوجوانان در این اعتراضات بود. به تبع در این دوره از اعتراضات، هم کودکان بیشتری جان خود را از دست دادند و هم کودکان بیشتری بازداشت، شکنجه و رفتارهای تحقیرآمیز را تجربه کردند. درگیر بودن کودکان در تجمعات اعتراضی این پرسش‌ها را ایجاد کرده که شکنجه چه تبعات روانی‌ای بر کودکان دارد و آیا در مصادیق بین شکنجه کودکان و بزرگسالان تفاوتی وجود دارد؟ والدین چگونه متوجه شکنجه کودکان در دوران بازداشت شوند؟ ( خصوصا زمانی که کودک صحبتی از شکنجه نمی‌کند)، چرا ارزیابی روانشناختی کودکان پس از آزادی از زندان، ضروری است؟

خانم سمیرا حقوقی روانشناس و روان درمانگر از اتاوا کانادا در این پادکست با ماست و به این پرسش‌ها پاسخ می‌دهد. او معتقد است نه تنها کودکان بلکه بیشتر افراد داخل و خارج ایران که رویدادهای سه ماهه اخیر را دنبال کرده‌اند به نوعی از تروما دچار شده، به همین دلیل کودکان علاوه بر ترومای اولیه ممکن است به تروما ثانویه هم مبتلا شده باشند، بنابراین در این شرایط، شناخت تروما و برخورد آگاهانه با کودکانی که به تروما مبتلا شده‌اند ضروری است. کودکان به محیط امن، آغوش باز خانواده ها و محیط دور از خطر، نیاز دارند پس در این ایام باید در کنار کودکان و همدل با آنها بود.

مرکز عدالت برای کودکان، شما را به شنیدن این پادکست دعوت می کند.

پنجمین بخش از سلسله پادکست‌های «روزنامه‌نگاری و حقوق کودکان» به گفتگو با خانم بهرامی حقوقدان، اختصاص دارد. او با طرح این موضوع که انتشار تصاویر کودکان سبب ارتباط‌گیری بیشتر مخاطبان با رسانه‌ها می‌شود، می‌گوید: رسانه‌ها از تصاویر کودکان برای جلب نظر مخاطب استفاده می‌کنند، حال آنکه ضروری است روزنامه‌نگاران چگونگی رعایت حریم خصوصی کودکان را فراگیرند و آن را در رسانه‌ها رعایت کنند. او تمرکز بر دانش روزنامه‌نگاران در حوزه حقوق کودکان را امری ضروری می‌خواند. لطفا به این پادکست گوش دهید

چهارمین بخش از سلسله پادکست‌های «روزنامه‌نگاری و حقوق کودکان» به گفتگو با یکی از متخصصین علوم اجتماعی اختصاص دارد. او معتقد است عمدتاً فعالیت‌های روزنامه‌نگاران در حوزه حقوق کودکان، حادثه محور است و آنها کمتر به خود زحمت می‌دهند تا در این حوزه تحقیق و بررسی دقیق انجام دهند. انتشار تصاویر کودکان یکی از نمونه‌های نقض حقوق کودکان در رسانه‌هاست که فردی‌سازی و روزمره‌سازی موضوعات را در پی دارد و به جای پرداختن به ریشه اتفاقات، به عوامل ایجاد کننده خشونت پرداخته می‌شود. لطفا به این پادکست، گوش فرا دهید

سومین بخش از سلسله پادکست‌های «روزنامه‌نگاری و حقوق کودکان» به گفتگو با خانم مختاری روزنامه‌نگار اختصاص دارد. او بر مساله «تربیت خشونت‌آمیز» تمرکز دارد و معتقد است انتشار تصاویر خشونت‌آمیز در رسانه‌ها و پرداختن به موضوعاتی مثل فرزند‌کشی، اعدام در ملاء عام و یا گرداندن محکومان و متهمان در سطح جامعه، رواج خشونت و تربیت آمیخته به خشونت کودکان را در پی دارد. لطفا این پادکست را گوش کنید

دومین بخش از سلسله پادکست‌های «روزنامه‌نگاری و حقوق کودکان» به گفتگو با خانم حاصلی امینی روزنامه‌نگار، نویسنده و فعال حقوق زنان اختصاص دارد. او معتقد است مسئله حقوق کودکان در رسانه‌ها یک مسئله‌ی تزئینی است، چون تنها به خشونت علیه کودکان اختصاص دارد و تولید محتوا در سایر مسائل کودکان به ندرت اتفاق می‌افتد و امر آموزش به عنوان بخشی از رسالت رسانه ها در حوزه کودکان کلا مغفول واقع شده است. لطفا این پادکست را گوش کنید