Mundo Suzuki

Para los niños es difícil visualizar la evolución que van teniendo o la que han tenido. Incluso para nosotros como adultos a veces nos cuesta verlo para nosotros mismos. Hoy quiero dar unos consejos sobre como hacer más “visible” la evolución tanto de peques, como de no tan peques.

Encontrareis más info aquí:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms72

Quizá vuestros hijos mostraron interés por la música o simplemente vosotros creísteis que era una parte de su educación integral.

Y la familia decidió iniciarse en la metodología Suzuki. Pero ahora vemos una realidad: practicar con niños pequeños es difícil. Realmente difícil. A veces es difícil ver los beneficios. Hoy vamos a hablar sobre lo que podemos hacer para que la práctica sea más fluida y más agradable.

Podéis encontrar más información y un resumen de los 3 consejos aquí:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms71

Enumeramos los elementos mínimos que necesitamos para ser un familia Suzuki de lujo!!

Niño/a
CD Suzuki
Instrumento
Libreta y Lápiz
Lugar de Estudio
Smartphone
Hoja de repaso
Juego de Repetición
Libro Educados con Amor
Silencio
Tranquilidad
Paciencia
Calma
Libro de Historia de la música - Internet

Encontrareis más información en la web del podcast: https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms70
donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo.

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Sólo tenemos una vida, y hay que intentar exprimirla al máximo posible.
Que cuando lleguemos al otro lado, (sea cual sea) lleguemos con la mejor experiencia posible. Y no nos arrepintamos de nada, es lo que intento transmitiros en el capítulo de hoy.
Lo dicho en el capítulo, muchísimas gracias a todas esas personas que contactáis conmigo y me escribís. Sois mi "gasolina" para seguir publicando semana a semana el podcast!!

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Espero vuestros comentarios en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms69 donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo.

Hoy quiero haceros una pequeña reflexión sobre los adolescentes: Qué sucede cuando llegan los 12, o 13 años y las inquietudes personales se afianzan o van cambiando. Cómo afecta a los estudiantes del método Suzuki.

Y antes que nada pediros disculpas por la calidad del audio!! Madre mía, el capítulo más accidentado hasta la fecha. No se ha grabado esta mañana, tengo 15 minutos de silencio y por la noche el micrófono con el que suelo grabar no ha funcionado y se ha grabado con el micrófono integrado en el portátil... vamos para olvidar. Pero bueno, cómo se diría: Pasa en las mejores familias.

Las reflexiones de hoy me hacen preguntarme porque enseño música:
NO es porque espero que los alumnos se especialicen en música
NO es porque espero que toquen o canten toda su vida.
Es para que sean humanos
para que puedan relajarse o divertirse.
para que reconozcan la belleza,
para que sean más sensibles,
para que estén más cerca de un infinito más allá de este mundo,
para que tengan algo a lo que aferrarse
para que tengan más amor, más compasión, más gentileza.

...en resumen, para que tengan MÁS VIDA!

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¿Y el 2? ¿y el volumen3? e incluso ¿el 5? Eso es lo que voy a intentar explicar en este capítulo. En el cual todo depende de cómo enfoquemos la interpretación y de la edad del niño... así que como casi siempre digo, no hay una respuesta correcta para todo, sino que depende muchas veces de la situación así que como diría la canción: Depende.
No suena igual la canción de estrellita tocada por un niño que esta todavía terminando las variaciones, que otro niño que esta terminando el Volumen 3, por ejemplo, los niveles de interpretación son diferentes. Y hoy aquí intento explicar un poco los criterios.

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Muchas veces buscamos la perfección y no llegamos a alcanzarla, y eso a veces nos suele frustrar. En este capítulo intento dar un poco de luz a esos padres y madres que buscan la perfección en sus hijos. O a los propios niños y niñas Suzuki que están enfadados porque han hecho una brillante interpretación pero están obcecados en que han fallado una nota y eso no les permite disfrutar. Veamos porque es bueno buscar la perfección, pero no alcanzarla. ¿Un poco raro? Os invito a escuchar el capítulo y lo comprenderéis mejor. Y así aprenderemos a divertirnos con la música, que es de lo que se trata en nuestra metodología, disfrutar de la música y de la familia!!

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Hablamos sobre 3 niveles hipotéticos donde situar las canciones que estamos aprendiendo. Lo cual nos lleva a tener metas más concretas a la hora de realizar el estudio.

El resumen de los 3 niveles seria:

1. Lento
2. Fluido
3. Interpretar

Espero haberlo dejado claro en el capítulo, si no, para cualquier cosa:

Espero vuestros comentarios en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo. Además estaré encantado de recibir vuestros comentarios!!

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17 de Octubre de 2019, hoy sería el 121 cumpleaños de Shin’ichi Suzuki.
Por eso, en nuestro podcast, vamos a aprovechar para dar un repaso por su vida y recordar alguno de los momentos clave que seguramente influirían en la creación del Método de aprendizaje de la Lengua Materna, que es cómo Shin'ichi Suzuki llamó originariamente a su método.

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Hoy os explico una nueva actividad que se me ocurrió hace unas semanas, y así ayudamos a seguir motivados a nuestros pequeños-grandes músicos.

Además os dejo unas fotos y unos enlaces en la web del podcast:
https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms63

Aquí también encontraréis formas de contactar conmigo, ya que os pido esta semana algo de feedback para ver cómo enfocamos el podcast.

Gracias de antemano!!