Mundo Suzuki

Para mí, uno de los pilares fundamentales del Método Suzuki es la clase de grupo o clase colectiva.

Ya que es donde los niños socializan, y es donde, personalmente, más valores podemos aprender:

Amistad
Compañerismo
Respeto
Orden
Paciencia
Saber escuchar
Complicidad....

Y un montón de cosas más, aunque no se si todo lo que os he puesto los podemos considerar como "valores" como indica la palabra, pero podemos aprender un montón de cosas, de veras, un montón, tanto los niños entre ellos, como los niños de nosotros (los adultos) como nosotros de los más peques, que a mí día a día no dejan de sorprenderme.

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Hoy hablamos de forma ligera sobre la historia de la música, como tener unos pilares básicos para ayudar a nuestros peques en completar su educación musical.

Tenéis algunos datos más en la web del podcast:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/

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Hoy quiero contaros por qué me gusta llamarle Filosofía Suzuki más que método Suzuki.
Comparándolo con el aprendizaje de la lengua materna.
Así como aprendemos y nos educamos con la lengua, también podemos hacerlo a través del instrumento.

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Hablamos sobre S.E.C.E (Estimulación Musical Temprana Suzuki) con una de las mejores profesoras de esta metodología en España, Rosa María Lorenzo.

Una metodología basada en el Método Suzuki, pero orientada a niños desde los 0 hasta los 3 años. Completando así todo una vida de ciclo musical. Os invito a escuchar el capítulo.

Encontrareis a Rosa María y a su escuela en redes sociales con el nombre @PlaySuzuki

Los links del capítulo los podéis encontrar en
https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms59

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Hablamos sobre el verano, el repaso, sobre retos y cómo no, sobre el método Suzuki.

Os hago un pequeño resumen del capítulo: Respecto al repaso es interesante que nos hagamos una hoja de repaso para el verano y que busquemos información sobre los autores de las obras que estamos tocando y también sobre las propias obras. Nos dará una perspectiva muy interesante sobre las mismas.

Respecto al reto, os invito ha hacer retos con vuestros peques de 5 días seguidos, 10 días, 30.... etc... y os invito a usar estos hashtags: #RetoSuzuki #MundoSuzuki #Reto100días y así podremos seguirnos todos mutuamente y animarnos!

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Hablamos sobre los conciertos de final de curso y la actitud que debemos tener todos ante ellos.

La entrada de Play Suzuki de la que os hablo en el capítulo es esta:

http://playsuzuki.es/blog/62-el-futuro-público-de-salas-de-conciertos

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Feliz Semana!!

Una de las herramientas de cualquier papá/mamá Suzuki (para mí indispensable) es una pequeña libreta. En el capítulo de hoy os hablo de cómo son algunas de las libretas de las familias de mi escuela, (tamaño, organización, físicas, digitales...) y os doy las pautas de cómo sería, desde mi pinto de vista, la libreta ideal de una familia Suzuki.

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Un capítulo muy personal en el cual os hablo sobre mis inquietudes durante el periodo de matrículas y horarios. Espero que os resulte interesante, y sino, al menos, que os entretenga.

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Hablamos del lugar para tocar el instrumento, del lugar de la practica diaria. Cómo debería ser y que ventajas tiene tener uno.

Os hablo como papá Suzuki y cómo el tener un lugar de estudio, me refiero a lugar físico donde tienen sus silla y su instrumento, ha hecho que día a día sea más facil que mis peques cojan su instrumento. Espero que os sea útil tambien a vosotros.

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Hoy quería explicaros que es la visualización, y cómo la estoy empezando a utilizar.

He estado indagando sobre la visualización y me he dado cuenta que apenas estoy rozando la punta del iceberg sobre este tema. Así que en el capítulo de hoy os hago un pequeño resumen de lo que he averiguado sobre ella, y de lo que puede llegar a ser.

Además en este capítulo cuento con la colaboración de María Umbert, que amablemente nos ha enviado unos audios sobre cómo utiliza ella la visualización. Desde aquí, muchas gracias María!!
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