Neste episódio, falamos sobre bem-estar dos profissionais da educação com os convidados Tatiana Nadja Silva e Giovani Fama de Freitas Morato.

Tatiana é formada em Letras (licenciatura em português e alemão) pela UNESP Assis. Participou também do "Referendariat" (programa de residência docente para a formação de professores de alemão como língua estrangeira recém formados e fez estágio em um colégio de ensino fundamental na cidade de Kassel, na Alemanha). Apaixonada por metodologias ativas, didádica e linguística fez diversos cursos de aperfeiçoamento para professores de alemão, DLL (Deutsch Lehren Lernen - Aprender a Ensinar Alemão) oferecidos pelo Goethe-Institut. Atualmente trabalha como professora de alemão no ensino fundamental II em um colégio bilíngue em São Paulo e escreve o seu projeto de mestrado. 

Giovani Fama de Freitas Morato é natural de Fortaleza - Ceará. É professor de Língua Portuguesa há 18 anos, tendo trabalhado em escolas particulares de Fortaleza e em Brasília, assim como em cursinhos preparatórios para concursos. Atualmente, é professor concursado da Secretaria de Educação do Distrito Federal, atuando na Diretoria de Educação de Jovens e Adultos, setor responsável por acompanhar as escolas ofertantes de EJA no Distrito Federal. Possui graduação em Letras pela Universidade Católica de Brasília, especialização em Gestão e Orientação Educacional pela União Educacional de Brasília e é Mestre em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente no ensino de gramática e produção textual. No âmbito acadêmico, tem pesquisado sobre a variação linguística no campo da Sociolinguística.

Referências

Neste episódio, falamos sobre Educação Baseada em Competências com nossas convidadas, Claudia Colla e Elisa Rodrigues Pereira.

Claudia Colla é mãe de dois filhos adultos e educadora com formação em Letras. Cláudia trabalha com ensino de inglês como língua adicional desde a década de 80, primeiro como professora, passando pela coordenação e atualmente como diretora pedagógica de um curso opcional de inglês em uma escola de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio em São Paulo. Ela tem um mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em inglês pela FFLCH USP e um segundo mestrado em Estudos Educacionais (Educational Studies) pela Universidade de Oklahoma, Estados Unidos.

Elisa Rodrigues Pereira é professora e capacitadora de professores de ensino de matemática com mais de 20 anos de experiência. Ela já lecionou matemática desde as séries iniciais do ensino básico ao Ensino Superior em escolas nos Estados Unidos e no Brasil, e trabalha há mais de 15 anos na Escola das Nações, em Brasília. Colaborou em elaboração e análise de currículos de matemática do ensino infantil ao Fundamental II. Acima de tudo, Elisa é uma apaixonada pela educação e ensino de matemática baseado em competências e habilidades.

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Menções do episódio

Neste episódio, falamos sobre Práticas em Educação com base em Evidências, com a Prof. Dra. Cyntia Bailer.

A Prof. Dra. Cyntia Bailer é professora de língua inglesa no departamento de Letras e no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau. É licenciada em Letras Português/Inglês pela FURB, Mestre em Letras (Inglês e Literatura correspondente) e doutora em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês da UFSC. Realizou estágio sanduíche na Carnegie Mellon University (Pittsburgh, PA, EUA). Tem experiência profissional no ensino da Língua Inglesa aos mais diversos níveis em escolas regulares e escolas de idiomas, bem como experiência em tradução e revisão. Como pesquisadora, está interessada na área de aquisição de segunda língua, com foco nos aspectos cognitivos envolvidos no processamento da linguagem e compreensão, em especial na área de leitura e de implementação desses processos no cérebro, e também na área de educação e formação de professores de línguas, com ênfase nas práticas de leitura e escrita em línguas.

Aproveitamos para compartilhar com nosso ouvintes que a tradução do livro Melhorando a Sala de Aula está disponível para ser editada aqui no Brasil. Basta, para tanto, que uma editora abrace a ideia e queira divulgar entre nós um conjunto de 50 práticas evidenciadas com base na ciência de Mente, Cérebro e Educação. A tradução foi feita, a autora está de acordo e agora o que precisamos é de uma editora que abrace esta ideia. Se você sabe de alguém ou se tem meios de conseguir que essa edição aconteça, entre em contato conosco. Tenha certeza de que este livro, e todo o mundo de conhecimentos sobre práticas evidenciadas em Educação que traz, beneficiará a muitos.

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Neste episódio, falamos sobre Regulação Emocional e Educação com os convidados Karina Leite e Pedro Porto.

Karina Leite é professora de inglês há sete anos e no momento aluna da pós-graduação em Língua Inglesa pela Estácio de Sá. Já atuou em escolas de ensino de idiomas e em escolas de ensino regular para o fundamental II. Curiosa por assuntos que envolvem a educação e a vida. 

Pedro Porto é orientador na Educação Infantil com longa atuação como assistente/substituto docente. Depois de um mestrado em educação especial e currículo e instrução pela Florida State University, ele também adquiriu experiência como coordenador de educação especial para alunos do ensino fundamental.

Referências:

Neste episódio, falamos sobre Práticas Baseadas em Evidências e Gamificação com os convidados Bruno Ferrari e Jorge Alexandre.

Bruno Ferrari é biólogo de formação, nerd de coração, pai da Isabela, de 4 anos e diretor de produtos no Nave à Vela. Começou a atuar na educação ainda na faculdade, trabalhando da montagem do Museu de Ciências e Tecnologia de Londrina como estagiário, atuou como professor de ensino fundamental e médio e também como consultor de inovação educacional e formador de docentes em escolas de todo o Brasil. Estuda gamificação desde 2013 acredita que ela é uma abordagem revolucionária se bem aplicada à educação.

Jorge Alexandre Sobrinho é graduado e licenciado em História pela Universidade de Brasília e possui um mestrado em História Cultural pela mesma instituição. Em quinze anos de carreira, já deu aulas de História e Inglês em diversos tipos de instituições de ensino, nacionais e internacionais, e até mesmo no meio da floresta amazônica. Além de professor, já ocupou os cargos de Coordenador Pedagógico do Ensino Médio e Ensino Fundamental - Anos Finais no Colégio Seriös, tendo trabalhado também como consultor pedagógico para a mesma instituição. Atualmente, está na Escola das Nações onde, além de ministrar aulas de Estudos Sociais, é facilitador do Departamento de Ciências Sociais. Ele possui um canal do YouTube (História com o Jorge) no qual dá aulas de História usando videogames. O canal possui certificação YouTube Educação via Unicamp e Fundação Lemann. Nas horas vagas, toca baixo e guitarra e joga videogames antigos com a filha.

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Neste episódio, falamos sobre o Desafio do Retorno Presencial na Retomada/Volta às Aulas com os convidados Patrícia Fleury e Danyel Dalmaschio.

Patrícia Fleury é mãe de quatro filhos, advogada, e trabalha há mais de vinte anos na área de educação. É professora, trabalhou como coordenadora da área de línguas e há três anos é a Diretora Geral do unidade Vita do Colégio Catamarã, colégio particular em São Paulo, que atende desde a Educação Infantil até o Ensino Medido.

Danyel Dalmaschio é Gerente Administrativo e Financeiro da Escola das Nações, localizada em Brasília no Distrito Federal desde dezembro de 2016. Danyel é pai de uma pré-adolescente de 12 anos e casado a 13 a com uma professora de Ensino fundamental.

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Neste episódio, falamos sobre Avaliação Diagnóstica na Retomada e Volta às Aulas com nossos convidados Alberto Costa e Marco Antônio Borges.

Alberto Costa é professor de coração e apaixonado por formação continuada.

Marco Antônio Borges é professor de Matemática do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Escola das Nações, situada em Brasília. Ele tem interesse nas áreas de ensino bilíngue, criatividade matemática, ensino por intermédio de jogos, e uso de softwares para modelagem matemática.

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Sugestões de Leitura em português

Neste episódio, falamos sobre Retomada e Volta às Aulas com COVID-19 e Protocolos com nossos convidados Rafael Bianchi e Alessandra Alves.

Rafael Bianchi é diretor de educação internacional do Colégio Santa Úrsula de Ribeirão Preto. Também está à frente da escola de idiomas que ele mesmo fundou, a Hopeland English Academy. Atualmente, trabalha com a capacitação profissional de professores para o ensino bilíngue e desenvolve pesquisas na área de bilinguismo e multilinguismo como aluno mestrando pela Universidade de Wales Trinity San David, no Reino Unido. 

Alessandra Alves é pedagoga e atua na área de educação infantil há mais de 23 anos. Foi uma das pioneiras ao trazer o conceito de “day care” para Brasília. Ela tem dois filhos e atua na direção pedagógica do Clubinho & Kindergarten há 7 anos.

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Sugestões de Leitura em português:

Neste episódio, falamos sobre Retomada e Volta às Aulas com COVID-19 com Integração de Áreas e Pessoas, com os convidados Daniel Godoy e Marcos Ueda. 

Daniel Godoy é pai de uma única filha, estudante do 3º ano do Ensino Médio em escola particular do DF. Trabalha no STJ na unidade de estratégia e governança. Sua esposa é professora de EJA da rede pública, e ele traz uma vivência multivariada do tema.

Marcos Ueda é professor do Instituto Goethe, onde participou ativamente do corpo de desenvolvimento de professores. É coordenador pedagógico do CELLEP, além de consultor para a coordenação regional da UNESCO. Sua área de Interesse é  Semiótica aplicada à educação, com formação na USP e Alemanha.

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Sugestões de Leitura em português

Neste episódio, falamos sobre Liderança, Lócus de Controle e Escolhas com os convidados Danilo Ramacciotti e Giovana Basso, que são respectivamente recém-formados na universidade e no ensino médio. Eles trarão um pouco da sua visão enquanto alunos para nosso podcast.

Giovanna Basso concluiu o ensino médio e é membro do conselho consultivo de meninas adolescentes do fundo global das mulheres, além de embaixadora do World Literacy Foundation.

Danilo Ramacciotti é advogado recém-formado e atua na área de Direito Civil.

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Sugestões de Leitura em português