Nie Tylko Dla Mam - rozmawiamy o dzieciach i wychowaniu

Jak pokazać wsparcie emocjonalne dzieciom w różnym wieku?

Wsparcie emocjonalne to trochę jak żonglowanie – ciągle musimy mieć w powietrzu różne piłki, bo każde dziecko potrzebuje czegoś innego, a i potrzeby zmieniają się wraz z wiekiem. I choć może się wydawać, że czasem wystarczy po prostu przytulić albo powiedzieć „będzie dobrze,” to w praktyce jest to o wiele bardziej skomplikowane.

Maluchy potrzebują jasnych sygnałów miłości i bezpieczeństwa – jak taki miękki kocyk, który zawsze mają pod ręką. Z kolei starsze dzieci, a szczególnie nastolatki, to już wyższa szkoła jazdy – musimy być wsparciem, ale nie przytłaczać, jak ta latarnia, która świeci na horyzoncie, ale nie oślepia.

Dostosowanie wsparcia do wieku to prawdziwa sztuka, bo przecież każde dziecko rozwija się w swoim tempie, a my – jako rodzice – musimy umieć żonglować tymi emocjonalnymi piłeczkami, żeby nasze pociechy czuły się zrozumiane, akceptowane i wspierane na każdym kroku.

Z radością daję znać, że sponsorem tego odcinka podcastu jest firma Persempra. Koniecznie zerknijcie, jak ułatwiają życie tworząc tkaniny na meble, które są łatwo zmywalne i przede wszystkim prześliczne. :)

https://nietylkodlamam.pl/jak-pokazac-wsparcie-emocjonalne-dzieciom-w-roznym-wieku/

Chcesz zachęcić dziecko do czytania? Mam kilka pomysłów


W dzisiejszym odcinku podcastu Nie tylko dla mam porozmawiamy o tym, jak w praktyczny i angażujący sposób zachęcić nasze dzieci do czytania. Opowiem, czym jest Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 i dlaczego warto korzystać z bibliotek – tych wspaniałych miejsc pełnych niespodzianek, które już dawno przestały być tylko cichymi magazynami książek.

Przyjrzymy się także pomysłowi „Niekalendarza” i jego roli w budowaniu czytelniczych nawyków. Dzielę się sprawdzonymi wskazówkami, które pomogą rozbudzić w dzieciach miłość do książek i pokażę, jak możemy wspólnie przełamywać stereotypy związane z czytaniem i bibliotekami. Ten odcinek to praktyczny przewodnik dla wszystkich rodziców, którzy chcą, aby książki stały się integralną częścią życia ich dzieci.

Zapraszam do słuchania! I jeszcze ważna sprawa! Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. to rządowy program, którego główne cele to wsparcie i promocja czytelnictwa oraz wzmacnianie roli bibliotek publicznych, pedagogicznych i szkolnych jako lokalnych ośrodków życia społecznego.

Za realizację programu odpowiadają: Ministerstwo Edukacji Narodowej, Biblioteka Narodowa, Instytut Książki oraz Narodowe Centrum Kultury.

------------------------

Zapisz się na NEWSLETTER, nie przegapisz wieści żadnych wieści: https://aktywneczytanie.pl/newsletter

W dzisiejszym odcinku podcastu "Rozwój kompetencji społecznych i pasji dziecka" zgłębiamy kluczowe aspekty edukacji i rozwoju dzieci. Rozpoczynamy od omówienia najważniejszych kompetencji społecznych, które warto rozwijać u dzieci już od najmłodszych lat oraz sposobów, w jakie nauczyciele i rodzice mogą wspierać ich rozwój.

Kolejno zajmujemy się zainteresowaniami dzieci w wieku szkolnym oraz sposobami ich rozpoznawania i rozwijania przez rodziców. Omawiamy także rolę szkoły w kształtowaniu potencjału dzieci zarówno w kontekście społecznym, jak i intelektualnym oraz jak uczynić proces zdobywania wiedzy fascynującym doświadczeniem, a nie tylko obowiązkiem. W trzecim segmencie rozmawiamy o tzw. kompetencjach przyszłości i jak możemy je rozwijać u dzieci już teraz, przygotowując je do zmieniającego się rynku pracy za 20-30 lat.

Następnie poruszamy temat aktywnego uczenia się i odkrywania świata, omawiając jak dzieci mogą angażować się w otaczający je świat, samodzielnie wyciągać wnioski i podejmować decyzje, a także jakie korzyści przynosi nauka poprzez doświadczenie. Kończymy naszą rozmowę analizując znaczenie rozwijania twórczego i krytycznego myślenia u dzieci oraz konkretne metody wspierające te umiejętności w domu i szkole.

Na zakończenie omawiamy program „Ja w świecie emocji”, oferowany przez Fundację Uniwersytet Dzieci, który wspiera rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych u dzieci. Dzielimy się informacjami na temat korzyści płynących z udziału w programie oraz szczegółami dotyczącymi zgłaszania szkół do udziału. A jak zgłosić się do tego programu? Tu wszystkie informacje: Uniwersytet Dzieci.

Tu ich znajdziesz! 

https://www.facebook.com/UniwersytetDzieci

https://www.instagram.com/fundacjauniwersytetdzieci/

https://www.youtube.com/channel/UCqkcIxFQInAHjsE-Rv8WoFA

https://www.linkedin.com/company/fundacja-uniwersytet-dzieci?originalSubdomain=pl

Dziecko ma wszy. Co robić? WSZY mamy z głowy 

Poznajmy sympatyczną, choć nieco kłopotliwą rodzinkę z książki „Wszy. Rodzinne przeprowadzki z głowy na głowę”.  To zabawna historyjka i praktyczny poradnik o temacie, który może zaskoczyć – ale gwarantuję, że sposób, w jaki przedstawiono rodzinę wszy, wywoła uśmiech na Twojej twarzy. 

Czy wiesz, że te maleńkie pasożyty lubią przeprowadzki?  Szczególnie gdy mama usłyszy hasło "płyn na wszy"! Książka, choć porusza trudny temat, robi to w sposób lekki i zabawny. Dzieci dowiedzą się, gdzie można spotkać wszy, co lubią, a czego unikają. Czy wiesz, że wszy nigdy nie zamieszkają na dywanach? Nie mają tam co jeść! 

O tych wszystkich ciekawostkach, mitach i przede wszystkim faktach rozmawiałam z Ewą Kopeć, która jest specjalistką od usuwania z głów tych żyjątek. Prowadzi sieć salonów MAMY Z GŁOWY, gdzie pielęgniarki robią to, na co my najczęściej nie mamy ochoty! Masa przydatnych wskazówek jest w tej rozmowie na wyciągnięcie ręki.

https://aktywneczytanie.pl/wszy-rodzinne-przeprowadzki-z-glowy-na-glowe-recenzja-ksiazki-dla-dzieci/

Jak rozmawiać z dziećmi o śmierci i przemijaniu.

książki na ten temat do przeczytania z dziećmi: https://aktywneczytanie.pl/madre-ksiazki-dla-dzieci-o-smierci-i-przemijania/

Czy dziecko bijące inne dzieci, będzie wykluczone z grupy?

To jest ważne pytanie, które często pada z ust rodziców podczas konsultacji on-line, choć mam wrażenie, że większość zna na nie odpowiedź.

https://nietylkodlamam.pl/czy-dziecko-bijace-inne-dzieci-bedzie-wykluczone-z-grupy/

Skutki nadmiernego korzystania przez dzieci z ekranów (wiek 2-8 lat). Specjalistka Coding Powers

W dzisiejszych czasach technologia odgrywa ogromną rolę w naszym życiu. Dzieci od najmłodszych lat mają styczność z urządzeniami elektronicznymi i korzystają z różnych aplikacji i gier.

Jednak czy zastanawialiście się kiedyś, jak ta technologia może wpływać na rozwój i edukację dzieci? Ten odcinek powstał przy współpracy ze szkołą kodowania dla dzieci, Coding Powers, która ma na celu nauczenie najmłodszych podstaw programowania i kompetencji cyfrowych.

Z radością goszczę panią Urszulę Jarosz, trenerkę kompetencji cyfrowych w tej właśnie szkole.  Tematem naszego spotkania są rozważania o negatywnych skutkach nadmiernego korzystania przez dzieci z ekranów (wiek 2-8 lat). W ramach tej współpracy mam też niespodziankę – darmowa lekcja kodowania w szkole Coding Powers. Oczywiście wszystko online!

Zazwyczaj powodów jest kilka, ale najogólniej rzecz ujmując, chodzi o poczucie bezpieczeństwa i bliskości. Rozumiejąc te powody, łatwiej będzie nauczyć kilkulatka spać we własnym łóżku. Nic na siłę, małymi krokami, za to konsekwentnie.
Jestem pewna, że niektóre z tych powodów będą zaskakujące. :)
 
Do nagrania tego odcinka podcastu Nie tylko dla mam zainspirowała mnie współpraca z legii i wydawnictwem Labreto. Chodzi o „Dróżki do poduszki”, które napisała Kasia Keller. Są takie kojące…
 
To seria siedmiu audiobooków przeznaczonych dla najmłodszych, opartych o wielowarstwowe dźwięki przyrody, których zadaniem jest wspomaganie wyciszenia i zasypiania.
 
Zostały zaprojektowane jako element wieczornej rutyny ułatwiającej zredukowanie aktywności, co umożliwia łatwiejsze osiągnięcie przejście od wysokiego poziomu pobudzenia do relaksacji niezbędnej do zaśnięcia. To także znakomite wsparcie dziennej rutyny wyciszającej oraz element wychowania słuchowego i narzędzie relaksacji dla dzieci z wadą słuchu.
 
Zdaniem Prezes Stowarzyszenia Słyszeć bez Granic: „Dźwięki przyrody, w które możemy się wsłuchać, tworzą przestrzeń na odpoczynek, relaks i uzyskanie wewnętrznego spokoju. (…) Dróżki do poduszki wydają się być w naszej ocenie pozycją doskonałą, aby pozytywnie wpływać na nasze zmysły i nastrój”.    Nagrania zrealizowano w dźwięku stereo, wspaniale sprawdzą się więc podczas odsłuchu na słuchawkach, co zapewni dodatkowe doznania i ułatwi zanurzenie się w magicznym świecie. 
 
To co, słuchamy?

https://nietylkodlamam.pl/dlaczego-dziecko-nie-chce-spac-w-swoim-lozku-2/

110. Jak pomóc zestresowanemu nastolatkowi? „Możesz więcej niż myślisz” - rozmowa z autorkami

Zgoda buduje i o tym każdy wie... w teorii. Jak jednak nauczyć dziecko życia w zgodzie? I czy chodzi o zgodę ze sobą, czy może zgodę z innymi. Najlepiej jedno i drugie, tylko jak? Przecież dzieci nie zawsze bawią się zgodnie. Czasami zdarza się, że dziecko jest odrzucone. Jak sobie poradzić z odrzuceniem?