Günlük hayatlarımızda sayısız soru soruyor, bize yöneltilen sayısız sorunun muhatabı oluyoruz. Hakikat ötesi çağda da yaşıyorken eleştirel düşünebilmek için en güçlü aracımız da sorular. Bu soruların nasıl sorulduğu aynı zamanda yanıtlarımızı da şekillendiriyor. Bu nedenle iyi sorular sormak, düşünme biçimimizi ve öğrenme süreçlerimizi dönüştüren de bir etmene dönüşüyor.

Öğretmenin Sesi podcastin yeni bölümünde Öğretmen Ağı Değişim Elçisi ve Sosyal Bilgiler Öğretmeni Volkan Gönen ile soruların gücünü ve iyi soru sormanın önemini konuştuk. Bölümün moderasyonunu Öğretmen Ağı İzleme ve Değerlendirme Sorumlusu Melike Avcu üstlendi. Keyifli dinlemeler!

#DeğişimÖğretmenle

Öğretmen Ağı ve Enerjisa Enerji işbirliğiyle hayata geçirilen Öğretmene Değer projesi kapsamında Yıkımdan Umut Çıkarmak: Deprem, Hatay, Dayanışma Kitap Söyleşisi etkinliğinde dayanışma bağını güçlendirmek ve geleceğe dair umudumuzu büyütmek için bir aradaydık. Bu birlikteliği, buluşmada bizimle birlikte olamayan herkesle buluşturmak için Öğretmen Ağı podcastlerinde ve Öğretmen Ağı YouTube kanalında yayılındık.

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Serpil Hizmetçi’nin moderatör, Yazar ve Araştırmacı Serkan Turgut’un konuşmacı olarak yer aldığı etkinlikte Serkan Turgut’un deprem ve deprem sonrası dayanışmaya dair “Yıkımdan Umut Çıkarmak: Deprem, Hatay, Dayanışma” kitabından ilhamla, zorlukların içinden nasıl birlikte çıkabileceğimizi ve dayanışmanın dönüştürücü gücünü konuştuk.

Yaşanmışlıkları paylaşmakla ve anmakla kalmayıp, aynı zamanda geleceğe dair umutlarımızı da büyüttük. Bu birlikteliği, buluşmada bizimle birlikte olamayan herkesle buluşturmak için Öğretmen Ağı podcastlerinde yayınladık.

İstatistiklere göre, dünyada her 5 çocuktan biri, Türkiye’de ise evli olan her 5 kadından biri çocuk yaşta evlendirilmiştir. Çocukların evlendirilmesi, çocukların yaşama ve gelişme, eğitim, katılım, sağlık, oyun gibi temel haklarına aykırıdır. Aynı zamanda kadına yönelik şiddetin bir biçimi olan ÇYEZE, çocukların fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkiler. 

Bu podcastte, proje uzmanı ve eğitimci Melisa Soran ve Sınıf Öğretmeni ve Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Murat Çıtır ile birlikte ÇYEZE vakaları ile karşılaşmadan önce sınıflarda yapılabilecek koruyucu önleyici çalışmaları, aile, öğrenci ve öğretmenle yapılabilecek aktiviteleri, odaklanılması gereken alanları ve pedagojik yaklaşımları konuştuk. Podcastin moderasyonunu Öğretmen Ağı İçerik ve Etki Koordinatörü Günalp Turan üstlendi. 

İstatistiklere göre, dünyada her 5 çocuktan biri, Türkiye’de ise evli olan her 5 kadından biri çocuk yaşta evlendirilmiştir. Çocukların evlendirilmesi, çocukların yaşama ve gelişme, eğitim, katılım, sağlık, oyun gibi temel haklarına aykırıdır. Aynı zamanda kadına yönelik şiddetin bir biçimi olan ÇYEZE, çocukların fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkiler. 

Bu podcastte, çocuk hakları alanında araştırmacı ve eğitimci Ayşe Beyazova ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni ve Birleşmiş Milletler Küresel Okullar Programı Savunucusu Elif Selçuk ile birlikte ÇYEZE vakalarını ve bu vakalarda eğitimcilere düşen rolleri konuştuk. Konuklar ile birlikte dünyada ve Türkiye’de ÇYEZE istatistiklerini, öğretmenlerin sorumluluk ve yükümlülüklerini, izlenmesi gereken yol haritasını ve vakalarda eğitimin paydaşlarını değerlendirdik. Podcastin moderasyonunu Öğretmen Ağı İçerik ve Etki Koordinatörü Günalp Turan üstlendi. 

İstatistiklere göre, dünyada her 5 çocuktan biri, Türkiye’de ise evli olan her 5 kadından biri çocuk yaşta evlendirilmiştir. Çocukların evlendirilmesi, çocukların yaşama ve gelişme, eğitim, katılım, sağlık, oyun gibi temel haklarına aykırıdır. Aynı zamanda kadına yönelik şiddetin bir biçimi olan ÇYEZE, çocukların fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkiler. 

Bu podcastte, araştırmacı ve eğitimci Melike Ergün ve Psikolojik Danışman Banu Yücetaş ile birlikte ÇYEZE vakalarını ve bu vakalardaki öğretmenlik deneyimlerini konuştuk. Süreçlerde öğretmenlerin zorlandıkları alanları, ihtiyaçlarını, nasıl desteklenmeleri gerektiklerini ve işbirlikleri kurabilecekleri paydaşları birlikte değerlendirdik. Podcastin moderasyonunu Öğretmen Ağı İçerik ve Etki Koordinatörü Günalp Turan üstlendi.

Türkiye'nin en kalabalık meslek grubu olduğu halde kendini yalnız hisseden çok fazla öğretmen var. Başka disiplinlerle ve içiçe geçen bir yapısı olduğu halde, sunulan kaynaklar öğretmenler için yetersiz. Peki öğretmenliğin itibarı, öğretmenlerle kurulan ilişkinin yapısı ya da öğretmen adına alınan kararlar bunda ne kadar etkili oluyor?

Eğitim politası analisti ve The University of Wisconsin'de Araştırmacı olan Batuhan Aydagül'le öğretmenliğin sorunlarına ve çözüm önerilerine dair konuştuk; mesleğin bugününü ve geleceğini tartıştık. Bölümün moderasyonunu Öğretmen Ağı Eş Genel Koordinatörü Yakup Yıldırım üstlendi. Keyifli dinlemeler!

Eğitim disiplinlerarası çalışmayı gerekli kılan alanlardan biri. Eğitimciler bunu bazen bireysel çabalarla bazen çeşitli metot ve yaklaşımlarla sağlar. Bu bölümün konusuysa bu yaklaşımlardan biri: STEM Art.

Peki "STEM Art" terimi neyi ifade ediyor? Bu yaklaşım okullarda, sınıflarda nasıl uygulanabilir? STEM Art'ın çocuklara ve okul iklimine katkısı ne?

Bu bölümde Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinden Murat Çıtır ve Gökçen Saygılı Güneş STEM Art'ı konuştu. Keyifli dinlemeler.

İçinde yaşadığımız dünya yalnızca insanlara ait değil. Büyük bir bütünün içinde insan dışı canlılar ile bir arada yaşıyoruz. Bu canlıların hakları ve yaşam alanları ihmal ve ihlal edilirken, onlarla birlikte yaşam konusunda daha adil ve eşitlikçi bir yaklaşım benimsememiz gerekiyor.

Peki, böyle bir dünyaya nasıl hazırlanabiliriz? İnsan dışı canlıların haklarının toplum düzeyinde değişmesi için nasıl adımlar atılabilir? Technische Universität Öğretim Üyesi Doç. Dr. Sezai Ozan Zeybek ile insan dışı canlıların haklarının toplum düzeyinde gelişmesi için eğitimin rolü üzerine sohbet ettik. Bölümün moderasyonunu Öğretmen Ağı Kolaylaştırıcı Ekibi üyesi ve Podcast Sunucusu Yakup Yıldırım üstlendi. Keyifli dinlemeler.

Eğitimin öznelerinden biri olan öğrencilerin, eğitim ortamlarında karar alma süreçlerinde yer alması ve problemlere çözüm geliştirebilecek özneler olması bakımından büyük önem taşıyor. Peki, eğitim özelindeki sorunları düşündüğümüzde bu sorunlara öğretmen ve öğrencilerin birlikte cevap aradığı bir ortam inşa etmek nasıl mümkün olabilir?

Bir Arada Yaşarız Eğitim ve Toplumsal Araştırmalar Vakfı (BAYETAV) işbirliği ile İzmir'de düzenlediğimiz Yaratıcı Problem Çözme Programı'nda, İzmir Özel KOSBİ  Zülfü-Mevlüt Çelik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri ve öğretmenleri aynı masada katılımcı olarak konumlanarak “Eğitim ortamlarında gençlerin/öğrencilerin katılım olanaklarını nasıl geliştiririz?” sorusunun peşine düştü.

Öğretmenin Sesi podcastinin yeni bölümü "Yaratıcı Okul İklimi"nde, Özel KOSBİ Zülfü Mevlüt Çelik MTAL Okul Müdürü ve Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Nuray Ardıç ve Okul Psikolojik Danışmanı Süleyman Kıllı, İzmir'de gerçekleşen programın, okul iklimi ve kültürüne etkisine dair gözlemlerini aktarıyor.

6 Şubat depremlerinin yıl dönümüne yaklaşırken, hem geride bıraktığımız bir yıllık süreyi hem de hala yapılması gerekenlerle geleceği düşündüğümüz bir zaman dilimindeyiz. 15 milyon insanın etkilendiği depremlerde öğretmenler insani krizden, ilk yardıma, haberleşme desteğinden, lojistik ihtiyaçlara kadar birçok konuda yüzümüzü ilk olarak döndüğümüz meslek grubu oldu. Bununla birlikte; öğretmenlerin birinci önceliği eğitimin geleceği ve öğrencinin esenliğiydi.

Öğretmenin Sesi podcastinin yeni bölümü 6 Şubat'ın Yıl Dönümünde Öğretmenlik ve Eğitim'de Sınıf Öğretmeni Gülay Yeniay Bulut'un moderasyonunda konuk Matematik Öğretmeni Dilan Özdemir ile geride bıraktığımız 1 yılı, ihtiyaçları ve destek ağlarını konuştuk.