El Centro de Estudios de Seguridad Escolar reporta que los incidentes de violencia en colegios han aumentado un 30% en los últimos cinco años. Y esto afecta directamente la salud mental de los docentes. El burnout es real. Hay estudios que dicen que hasta un 50% de los profesores están en riesgo de agotamiento.

Si nos situamos en la comunidad educativa, los padres y estudiantes son cruciales para el bienestar de los docentes. Un entorno de colaboración entre docentes, padres y alumnos facilita un mejor desempeño. 

Claro que hay que establecer previamente y en forma clara, las reglas del juego y el estilo comunicacional, para que sea un espacio de escucha activa y diálogo constructivo, donde el respeto sea profundo y mutuo.

Es esencial que los docentes reciban el respaldo institucional necesario para desempeñar su labor de manera efectiva, con confianza, alegría y seguridad. 

La educación de calidad requiere un profesorado que esté bien preparado, apoyado y valorado, tanto por la sociedad como por las instituciones. 

¿Y usted, que piensa?

Retomando el tema de inclusión educativa que abordamos en nuestro primer capítulo, hoy queremos profundizar en sobre las necesidades de los niños con capacidades diferentes y la forma de abordarlas en el colegio.  

Para ello, recomendamos firmemente una inclusión educativa progresiva que vaya de menos a más.  Es decir, que en los primeros años escolares el estudiante reciba una estimulación intensiva en aula de recursos y participe con su grupo curso en las actividades artísticas, psicomotrices, recreos y efemérides.  

Que la enseñanza de los aprendizajes básicos para los procesos de lenguaje, lectura, escritura, matemáticas y tecnología los realice en el aula de recursos junto a otros alumnos con capacidades diferentes. Y así,  a medida que  logra un dominio básico de estos aprendizajes instrumentales, se vaya incorporando a participar de las clases junto a su grupo curso. 

Esta propuesta no es nueva ni original. Así es como se trabaja la inclusión educativa en la mayoría de países con altos resultados académicos en Asia, Europa y también en Estados Unidos.

Hay que aplicar criterios de flexibilidad, pertinencia y efectividad, priorizando y centrando la mirada en el bienestar emocional y el real aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales, que hoy -si bien están en las salas de clases regulares-, es evidente que no están aprendiendo lo que necesitan, lo que pueden, ni lo que deben.  

En este mes de marzo, en que celebramos el día mundial del agua, Gonzalo Contreras a través de su fotografía artística nos descubre una nueva y refrescante mirada de este maravilloso elemento y sus diferentes manifestaciones en la naturaleza. 

Tanto la Tierra como nosotros somos aproximadamente un 70% agua. El agua es sinónimo de vida, pureza, verdad, interioridad, simplicidad, transparencia y conexión espiritual.  

Gonzalo en esta entrevista nos comparte sus reflexiones sobre el proceso personal y las vivencias que lo llevaron a descubrir su pasión por la fotografía.  Actividad que ha logrado complementar con su vida personal y profesional, aportándole un importante espacio de bienestar y autocuidado personal, así como la posibilidad de realizar productos culturales colaborativos con otras disciplinas artísticas.  

En este momento, con los avances tecnológicos de las cámaras incorporadas en los celulares, todos tenemos acceso a las herramientas básicas para aprender a observar y afinar nuestro ojo artístico. 

Sandra Fuentes Rojas es educadora diferencial con mención en déficit visual y magister en educación, con amplia trayectoria  laboral en educación especial. Ha trabajado en docencia, rehabilitación funcional, gestión y colocación laboral, inclusión y dirección de colegio. 

En los últimos años se ha desempeñado profesionalmente en colegios del sistema regular. Desde su actual rol como integrante del equipo de convivencia escolar en un Liceo de alto desempeño académico de la comuna de Ñuñoa, Sandra hoy nos comparte con gran claridad, su experiencia y reflexiones sobre las tensiones que afectan la comunicación y convivencia en los establecimientos educacionales. 

Además, nos entrega orientaciones relevantes para abordar, con las familias, profesores y estudiantes, las causas de los conflictos más complejos que  actualmente se presentan en el contexto escolar. 

Entrevista a Kênio Estrela.

 “Hablar menos y escuchar más” es una de las máximas de Kênio, quien hoy nos comparte sus experiencias de vida y profesionales desde que llegó a nuestro país. Los invitamos a escuchar sus interesantes y profundas reflexiones sobre la vida actual y las diversas actividades que lo mantienen feliz y enamorado de la vida. Kênio es un perfecto ejemplo del refrán que dice:  “mientras más actividades realizo, más tiempo tengo”

Para conocerlo más: YouTube Channel Kênio Estrela: @okenioestrela

Todos tenemos el potencial de ser artistas, lo importante es tener la oportunidad de desarrollar y expresar nuestras habilidades. Ese es el rol fundamental de los docentes, hacer aflorar el potencial de cada uno, respetando su individualidad.

Carolina (carolina_matte_acuarelas) nos comparte a continuación su experiencia  como acuarelista y docente de niños, jóvenes y adultos, acompañándolos en el estudio y práctica de las artes visuales.  

Disciplinas que no solo fomentan la creatividad, sino  también promueven el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el desarrollo socio-emocional y la vinculación  cultural. 

En la complejidad de la vida moderna, las artes visuales nos entregan herramientas y oportunidades para conectarnos con nuestra interioridad y poder así reconocer y expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas.

Buzz Aldrin, uno de los 12 astronautas que llegó a la luna dijo: Puede haber extraterrestres en nuestra galaxia, Vía Láctea.  Además existen miles de millones de otras galaxias. Es casi segura la probabilidad  que exista vida en algún lugar en el espacio.

 Los “Objetos Voladores No Identificados” u OVNIS, que ahora se llaman FANIS -por Fenómenos Atmosféricos No Identificados- son un tema de gran interés a nivel mundial.   Muchas personas dicen haberlos visto, fotografiado y también filmado.   

 En algunos casos, son naves con forma de discos -y en otros casos- con formas de triángulo, que emiten luces muy  brillantes y se mueven a una velocidad tan grande, que ninguna tecnología conocida en la Tierra podría alcanzar.

 Por otra parte, existen varias organizaciones y agencias gubernamentales que investigan la posible existencia de los FANIS. 

 La búsqueda de vida en el universo y la posibilidad de la existencia de seres extraterrestres es un tema que ha fascinado a la humanidad durante siglos. 

 Porque, como decía Carl Sagan, “Si estamos solos en el Universo, seguro sería una terrible pérdida de espacio.” 

Hoy conversaremos sobre cómo los animales nos ayudan a sanar, tanto en momentos tranquilos como en situaciones extremas.

Porque los animales tienen empatía natural y una conexión especial con nosotros. 

En la antigua Grecia utilizaban los animales con fines terapéuticos. Creían que los perros podían sanar enfermedades y le daban paseos a caballo a las personas con enfermedades incurables, para levantar su autoestima. 

Actualmente el tratamiento alternativo con caballos, o equinoterapia, se utiliza para personas tanto con discapacidad física, psíquica o sensorial, como con problemas de salud mental y/o de adaptación social. Además ha tenido un impacto muy beneficioso en niños con necesidades especiales.

La canoterapia o terapia asistida con perros, es también muy efectiva. Se sabe que los soldados con estrés postraumático, que interactúan regularmente con perros, presentan una reducción significativa en la ansiedad y el insomnio. 

Los gatos por su parte, son expertos en relajación. Su ronroneo, que tiene frecuencias entre 20 y 140 Hz, ayuda a disminuir el estrés, reducir la presión arterial, mejorar la circulación de la sangre y aliviar la depresión. 

Como se darán cuenta, los animales tienen mucho que enseñarnos sobre empatía y cuidado. Los invitamos a conversar en familia sobre sus experiencias con mascotas y a conocer más sobre terapias con animales.  

Sí, ¡dinosaurios en Chile! Aunque cueste creerlo, Chile tiene sus estrellas jurásicas.  Entre otros, el Chilesaurus diegosuarezi. Pequeño dinosaurio, de unos 3 metros de largo, se encontró en la región de Aysén, al sur de Chile y fue descubierto por Diego Suárez, un niño de 7 años.

También el Stegouros elengassen. Un pequeño dinosaurio acorazado encontrado en Magallanes,  que tenía una cola en forma de una especie de espada azteca llamada “macuahuitl”.

Hubo también saurópodos -o dinosaurios gigantes- en el norte, cuando en vez de desierto era una región mucho más húmeda. Allí vivían el Atacamatitan chilensis y el Arackar licanantay (“osamentas de Atacama”). Imaginen a un autobús escolar, pero con un cuello larguísimo para alcanzar las hojas de los árboles más altos.  

Lo sorprendente es que no todos los dinosaurios desaparecieron. Las aves, que evolucionaron de los pequeños dinosaurios terópodos, lograron sobrevivir.

Si quieres conocer más sobre los dinosaurios chilenos, visita el Museo Nacional de Historia Natural,  -ubicado en la Quinta Normal, en Santiago-, que durante todo el año 2025 tiene una exposición gratuita sobre los “Dinosaurios del sur del mundo”. No te la pierdas!!

Cuando los gansos vuelan se turnan para liderar, economizando energía gracias al efecto de los vientos generados por el grupo. Ellos nos enseñan que nadie puede llevar la carga siempre, y que el apoyo mutuo nos hace llegar más lejos. 

El hipopótamo y los pájaros picabueyes, son ejemplo de como la cooperación que nos beneficia a todos, incluso cuando tenemos grandes diferencias. Su "amistad improbable" nos muestra que  la ayuda puede venir de quien menos se espera.

En su viaje hacia el mar, las tortugas recién nacidas son un ejemplo de como con  esfuerzo y  perseverancia podemos  vencer dificultades y obstáculos, para llegar a nuestro destino.   

Las nutrias marinas, al tomarse de las manos para no separarse mientras flotan, nos enseñan la importancia de mantenernos conectados con quienes amamos, incluso en los momentos más tranquilos. Nos recuerdan que los lazos que creamos son nuestra mayor fortaleza.

En cada especie podemos descubrir sorprendentes habilidades y comportamientos que nos invitan a observarlos en profundidad, aprender y aplicar en nuestras vidas aquello que la naturaleza, -generosa y sabia-nos enseña a diario.  Quizás sea hora de ampliar nuestra mirada y recordar que las mejores lecciones, no siempre vienen de libros, sino de la vida misma.