In deze aflevering van The (Re)generative Education Podcast ga ik het gesprek aan met dr. Katinka Bergema, innovatiestrateeg die o.a. betrokken is bij VanWaarde en actief bijdraagt aan het oplossen van duurzaamheidtransitie vraagstukken in vele sectoren. Ze heeft veel ervaring in de luchtvaart, water en gezondheidzorg en heeft ook aan de boeg gestaan van onderwijskundige innovatie bij de TU Delft. Haar expertise ligt in het faciliteren van grootschalige systeemverandering.  Zij argumenteert voor een designerly approach om complexe systeemvraagstukken beet te pakken waarbij iteratief door verschillende systeemniveaus gewerkt wordt voor innovatie.  

In het gesprek zijn de volgende Systeem barrières en kansen naar voren gekomen:  

1.  Het belang van het bij elkaar brengen van meerdere partijen voor systeemverandering.  
2. Het vertrekken vanuit een toekomstgericht maar menselijke design-aanpak.  
3. Het belang van het betrekken van intrinsiek gemotiveerde mensen bij het aanpakken van systeeminnovatie vraagstukken.  
4. Het springen van door de hoepels van het systeem verreist geduld en kan actie in de weg staan.    
5. De kracht van conflicten als rijke maar frustrerende leeromgevingen en het belang van het navigeren in deze conflict rijke complexe omgevingen als taak van de onderwijzer.  
6. Het belang van meer ruimte in het onderwijssysteem voor het zelf-bepalen en het co-bepalen van het leerdoelen op individueel niveau.  
7. De tijd wat het kost voor iedereen wanneer we met meer ecologische vormen van leren werken.  

Externe Links:  

https://www.linkedin.com/in/katinkabergema/?originalSubdomain=nl 

https://katinka.bergema.nl/en/home-2 

https://twitter.com/kbergema?lang=en 

https://van-waarde.com/doe-je-mee/team/