Se conversará con la invitada acerca de la Expedición Pedagógica Nacional que ayudó a crear, la dirige y en la que participa, la historia de creación de ésta, su organización y los asuntos sobre los cuales trabaja y la forma en la que lo hace.

Se conversará con la invitada acerca de la red distrital de referentes de discapacidad que ayudó a crear y en la que participa, la historia de creación de ésta, su organización y los asuntos sobre los cuales trabaja.

Se conversará acerca de las redes y colectivos de maestros, por qué se crean, desde cuán y que buscan o para qué sirven. Se ampliará acerca de las redes de maestros en las Secretaria de Educación de Bogotá y en la Secretaria de Educación de Medellín.

Se conversará acerca de las redes y colectivos de maestros, por qué se crean, desde cuán y que buscan o para qué sirven. Se ampliará acerca de las redes de maestros en las Secretaria de Educación de Bogotá y en la Secretaria de Educación de Medellín.

Se conversará con el invitado acerca de la historia del MPC, su importancia para la constitución de la figura del maestro colombiano, sus desarrollos y efectos más importantes y su vigencia hoy; además de los actores más representativos que lo conformaron, lo gestaron y continúan hoy su legado.

Se hará la bienvenida a la temporada 15. Se introducirán los temas de la temporada: Retorno al maestro. Daremos inicio por le Movimiento Pedagógico Colombiano para continuar con algunos de sus efectos como: Redes de maestros y la Expedición Pedagógica Nacional. Finalmente, ampliaremos sobre el proyecto de Expedición Pedagógica en la UPN.

Se retomarán los asuntos más interesantes de las dos series de programas de la temporada y se invitará para la temporada 15.

Se conversará con el invitado acerca de la relación Sociología - educación, su objeto, actualidad.

Se conversará con el invitado acerca de la relación psicología - educación, su objeto, actualidad.

Se conversará con el invitado acerca de la relación historia - educación, su objeto, metodología, actualidad y vigencia.