Parcours Mathématiques

Aujourd’hui, je reçois Nathalie Ayi, enseignante-chercheuse à Sorbonne université. Ayant beaucoup aimé son expérience de la prépa, elle se destinait d’abord à y être prof et c’est seulement en thèse qu’elle a découvert ce qu’était vraiment la recherche et lui a donné envie de poursuivre dans cette voie.

Elle milite aujourd’hui pour faire découvrir le monde de la recherche et briser les préjugés à travers des conférences ou bien encore son podcast « Têtes-à-tête Chercheuse(s) ». Elle nous dévoilera aussi dans cet

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Bonne écoute !

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Je reçois aujourd’hui Théo Galland, biomodeler chez Nova Discovery. Il nous a raconté ce qui l’anime dans son métier et des raisons qui l’ont poussé à s’intéresser à la modélisation biomédicale.

Dans cet épisode, nous sommes aussi repartis 6 ans en arrière, au moment de passer le bac et de devoir choisir son orientation pour donner quelques conseils aux lycéens avant de faire le tour de son parcours universitaire.

Nous avons aussi dérivé en podcast psychologie en évoquant les difficultés auxquels nous avons dû faire face une fois diplômé, de l’importance de bien communiquer et de poser des questions.

Voici enfin la 2ème partie de l’épisode que vous attendiez avec impatience ! 

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Je reçois aujourd’hui Théo Galland, biomodeler chez Nova Discovery. Il nous a raconté ce qui l’anime dans son métier et des raisons qui l’ont poussé à s’intéresser à la modélisation biomédicale.

Dans cet épisode, nous sommes aussi repartis 6 ans en arrière, au moment de passer le bac et de devoir choisir son orientation pour donner quelques conseils aux lycéens avant de faire le tour de son parcours universitaire.

Nous avons aussi dérivé en podcast psychologie en évoquant les difficultés auxquels nous avons dû faire face une fois diplômé, de l’importance de bien communiquer et de poser des questions.

Comme la discussion a été un peu longue, cet épisode a été coupé en 2 parties, en voici la première mais ne vous inquiétez pas la 2ème partie arrive la semaine prochaine.

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Je reçois aujourd’hui Ilyes Talbi, co-fondateur de la start-up SensAi et auteur de la revue IA. Nous sommes d’abord revenus sur son parcours. Il a fait des choix à la fois classique et surprenant pendant son parcours. Il a notamment choisi de faire des missions en freelance plutôt qu’une alternance au cours de son cursus à l’ISUP. Etant aussi convaincu que tout est une question de contact humain et que l’aspect technique de la data science oublie parfois l’humain, il a choisi de suivre des cours de négociations et de management à l’ESSEC. Comme il n’est pas toujours facile de bien comprendre ce qu’est réellement l’IA en lisant les articles sur le sujet dans les médias, nous avons tenté de rétablir la vérité sur le sujet en abordant notamment des questions techniques, d’éthiques et d’écologies.

Si vous voulez en apprendre plus sur l'IA, allez jeter un coup d'œil à son blog : https://larevueia.fr/

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Je vous retrouve aujourd’hui avec la créatrice de Parcours Mathématiques qui n’est autre que moi-même. J’ai demandé à Alexandre Morgan de maths en tête de m’interviewer afin de fêter les 1 an de Parcours Mathématiques. Entre ma curiosité digne d’Hercule Poirot et les rebondissements, vous saurez tout de mon parcours (ou presque) et des raisons qui m’ont poussées à faire ce podcast.

Morale de cet épisode : on ne regrette jamais d’avoir essayé !

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Je vous retrouve aujourd’hui pour un épisode un peu spécial : je vous emmène aujourd’hui à la journée parité qui a eu lieu le 5 juillet à l’université de Jussieu à Paris. L’objectif de cette journée était de discuter des problèmes de parité qui touche le milieu des mathématiques à travers des conférences et des discussions. Je remercie Indira Chatterji qui m’a invitée pour réaliser ce podcast. Si vous trouvez le concept de cette journée intéressant, n’hésitez pas à la contacter, elle recherche quelqu'un pour prendre la relève !

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Site de la journée parité : Opération Postes (emath.fr)

Je remercie Mélanie Lab pour la vignette de cet épisode.

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J’accueille aujourd’hui Adrien Rossille, médiateur scientifique à l’institut Henri Poincaré. Cela faisait un moment que je voulais aborder le sujet tant je trouve que ce métier est peu connu du grand public. Il nous racontera comment il a découvert assez tardivement ce métier et comment il a fait ses choix d’études entre sciences et audiovisuel. Il nous expliquera aussi ce qu’est la médiation scientifique et ses enjeux en mathématiques.

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Je vous retrouve aujourd’hui avec une nouvelle invitée, Héloïse Yvroud, actuaire chez SCOR. Je dois bien avouer que je ne savais pas vraiment ce qu’étais le métier d’actuaire avant d’enregistrer cet épisode, et j’espère qu’il vous permettra de découvrir ce métier peu connu du grand public. Nous profiterons aussi de cet épisode pour aborder le sujet des grandes écoles et des classes préparatoires scientifiques et ainsi vous donner des pistes sur comment les choisir.

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Aujourd’hui, j’accueille Alexandre Morgan, aussi connu sous le nom de maths en tête, professeur de mathématiques depuis plus de 20 ans. Il a un site internet et une chaine YouTube sur lesquels il propose des contenus mathématiques pour aider les élèves et toute personne désireuse de progresser en mathématiques. Il a aussi récemment lancé un podcast pour permettre la diffusion de la culture mathématiques. Nous discuterons bien sûr de son métier de professeur et des préjugés qu’il génère mais nous partagerons aussi nos réflexions sur l’orientation et le rôle de l’école.

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Le site web d'Alexandre Morgan et son compte Instagram : 

https://www.mathsentete.fr/

https://www.instagram.com/maths_en_tete/

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Aujourd’hui, je reçois Céline Caldini-Queiros, chef de projet à GE Healthcare. Si vous pensez que les mathématiciens sont des sortes de savants fous, cet épisode est fait pour vous !

En effet, elle nous prouvera qu’on peut faire des mathématiques et être une personne tout à fait normale. Elle nous partagera également ce qu’elle a appris de ses diverses expériences dans le public et le privé et comment elle a réussi à allier sa passion pour les maths et pour la médecine. Elle nous expliquera aussi ce que sa thèse lui a apporté et nous fera part des difficultés rencontrées par les jeunes chercheurs. Pour finir, nous échangerons sur le sujet de la vulgarisation scientifique et surtout sur le rôle qu’elle a à jouer dans notre monde actuel.

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