¿Qué papel tuvo Venezuela en nuestra independencia? ¿Qué significó el año de 1819 en el proceso de independencia? ¿Cómo se mezclaron y diluyeron los bandos de criollos y españoles? ¿Qué historias transcurrieron al margen de la historia oficial?

En este 20 de julio, un podcast con el historiador Daniel Gutiérrez, en conversación con el periodista Pascual Gaviria y el historiador Carlos Camacho. El tema: el libro 1819, una reveladora investigación de Gutiérrez sobre la campaña libertadora y la formación de nuestra república.

Invitados:

Daniel Gutiérrez: autor de la obra “1819”. Doctor en Historia de la Universidad de Paris 1. Historiador de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín. Autor de tres libros sobre el pemríodo independentista. Ha editado los informes del espía de Colombia en la corte de Fernando VII y las Actas de los Colegios Electorales y Constituyentes de Cundinamarca y Antioquia.

Pascual Gaviria: Editor del periódico Universo Centro, “abogado sin ejercicio, columnista, poeta en retiro, lector, escribidor de prensa” y comentarista en Caracol radio.

Carlos Camacho: Editor de la obra “1819”. Docente-investigador en el Centro de Estudios en Historia (CEHIS), Universidad Externado de Colombia. Doctor en historia, Université Paris I Panthéon-Sorbonne. Diplôme d’études approfondies (DEA) Histoire et civilisations, École des Hautes Études en Sciences Sociales, París. Historiador, Universidad Nacional de Colombia.

Este programa fue auspiciado por la Feria del Libro y la Cultura de la Alcaldía de Medellín.

Los vallenatos como telón de fondo en un recorrido por las especies presentes en la botánica colombiana, tan nombradas en medio del folclor y la música de nuestras costas.

Invitados: Carlos Vives, músico colombiano y Álvaro Cogollo Pacheco, botánico y biólogo, ha descubierto más de 150 especies botánicas nuevas y es autor y coautor de 65 libros.

Ciencia para oír. En medio de una crisis ambiental mundial como la que estamos viviendo, es necesario ampliar los espacios de divulgación para que cada vez más personas conozcan las opciones que tenemos disponibles. La energía nuclear es una de las formas más eficientes, constantes y seguras de generar energía, pero lamentablemente está rodeada de mitos que han impedido su aceptación pública. En esta conversación reflexionamos un poco sobre esto y damos claridad de algunos conceptos.

Conversan: Jorge Zuluaga, Ph.D. en Física de partículas y Miguel Vásquez Vega, astrónomo y divulgador científico.

Acompañamos tus domingos con narraciones de la ciencia que nos llevan a otros mundos. Esta vez el neurólogo DIEGO ROSSELLI COCK hace una amena crónica de la HISTORIA los sueños. En ella conoceremos cómo inciden en nuestras vidas pero, también, cómo han sido el origen de obras literarias de autores como Gabriel García Márquez o Roberto Luis Stevenson, o de episodios científicos como la TEORÍA ATÓMICA, los neurotransmisores, el plano cartesiano o el anillo de benceno.

Invitado:

Diego Diego Rosselli Cock

Médico neurólogo de la Universidad El Rosario con maestría en educación en la Universidad de Harvard y en políticas de salud en el London School of Economics. Es miembro de la Academia Nacional de Medicina y profesor en varias universidades. Fue Director de Desarrollo Científico del Ministerio de Salud, Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Militar Nueva Granada, Presidente del Consejo Directivo de la Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (Ascofame), Director General de Salud de la Cruz Roja Colombiana y magistrado del Tribunal Nacional de Ética Médica.

Visita nuestra sala de neurociencias, Mente el mundo adentro, apoyada por Sura.

“Dicen identidad. DECIMOS MULTITUD”.

Desde la belleza que rebasa la dificultad, desde el universo de los malditos e inocentes, desde la apasionada intensidad de "LOS PEORES" que hablan de afecto radical, el filósofo y curador de arte trans Paul B Preciado se pregunta: "¿Somos acaso los peores? Si es así la revolución tendrá que ser hecha, UNA VEZ MÁS, por los peores".

Oye al reconocido filósofo Paul B. PRECIADO en conversación en Parque Explora con la bióloga y rectora de la universidad EAN Brigitte BAPTISTE.

Desde lo que llama encierro en un régimen epistemológico y político binario, Paul B cuestiona los fundamentos de una sociedad que excluye la heterodoxia e incluso la medicaliza y propone un nuevo universo cognitivo que permita la existencia de la diversidad de la vida, la multiplicidad y la desidentificación que limita y simplifica.

Con la valentía de esa insurrección que es la paz , nos recuerda:

“Dicen lengua nacional. Decimos traducción multicódigo.

Dicen domesticar la periferia. Decimos mestizar el centro.

Dicen deuda. Decimos cooperación sexual e interdependencia somática.

Dicen desahucio. Decimos habitemos lo común.

Dicen capital humano. Decimos alianza multiespecies.

Dicen diagnóstico clínico. Decimos capacitación colectiva.

Dicen disforia, trastorno, síndrome, incongruencia, deficiencia, minusvalía. Decimos disidencia corporal.

Dicen poder. Decimos potencia.

Dicen integración. Decimos proliferación de una multiplicidad de técnicas de producción de subjetividad.

Dicen copyright. Decimos código abierto y programación estado beta: incompleta, imperfecta, procesual, colectivamente construida, relacional.

Dicen hombre/mujer, blanco/negro, humano/animal, homosexual/heterosexual, válido/inválido, sano/enfermo, loco/cuerdo, judío/musulmán, Israel/Palestina. Decimos ya ves que tu aparato de producción de verdad no funciona...

Ya sabemos que la paz es menos sexy que la guerra, vende menos un poema que una ráfaga de balas y una cabeza cortada pone más que una cabeza parlante…Pero hemos abandonado la política de la muerte: somos un batallón sexosemiótico, una guerrilla cognitiva, una armada de amantes…una nueva internacional somatopolítica hecha de alianzas sintéticas y no de vínculos identitarios. Dicen crisis. Decimos revolución.”

En este podcast invitamos a la escritora argentina LEILA GUERRIERO, gran voz del periodismo narrativo latinoamericano, a leer con nosotros uno de los episodios más fascinantes y desconocidos de la ciencia: la historia del LAVADO DE MANOS como método antiséptico, que ha cambiado el curso de la humanidad y, en definitiva, hoy nos tiene tiene vivos.

Por este hallazgo vital, y aparentemente tan sencillo que pareció sospechoso, fue perseguido el médico húngaro IGNAZ SEMMELWEISS (1818-1865). Leila Guerriero lee apartes de su biografía, una tesis para graduarse como MÉDICO escrita en 1924 por el reconocido escritor francés LOUIS FERDINAND CÉLINE, (1864-1961), autor de la legendaria novela “Viaje al fin de la noche”, la mejor que se ha escrito según Charles Bukowsky o Henry Miller, y que lo ha convertido en el escritor francés más traducido después de Proust.

“El «poco más o menos» es la forma agradable del fracaso, la tentadora consolación... Para rebasarlo, la lucidez ordinaria no basta...

Necesita el investigador una potencia más ardiente, una lucidez penetrante, sentimental, como la de los celos.”

Ya habíamos presentido, a través de otros caminos de la Medicina, que esas sublimes ascensiones hacia las grandes verdades precisas suelen proceder casi por completo de un entusiasmo mucho más poético que el rigor de los métodos experimentales, que, por lo general, son considerados como la única génesis.

El método experimental es sólo una técnica, infinitamente preciosa, pero exige del investigador una dosis extra de fervor...

Fuera del sentimiento no existen grandes creaciones y el súbito entusiasmo se agota en la mayoría a medida que se alejan de su ideal.

Semmelweis fue resultado de un ideal de esperanza que el ambiente de miserias atroces no pudo desalentar...muy por el

contrario, todas las adversidades lo llevaron al triunfo.”

Como un ser vivo, la escuela evoluciona y se adapta. Esto implica un liderazgo para preparar con mayor rigor el tipo de educación que necesitan los niños, niñas y jóvenes. Cerrar los escenarios escolares ha llevado a acelerar el aprendizaje remoto. ¿Ha funcionado? ¿Somos conscientes, por ejemplo, de que las expectativas que tenemos en los estudiantes influyen en las que ellos tienen de sí mismos? Con directivos, maestros y familias exploraremos cómo podemos transformar la escuela.

Invitado: Pepe Menéndez, director del colegio Joan XXIII, director adjunto de Jesuïtes Educación y profesor en Barcelona, España. Asesor internacional de educación.

Con una reconocida líder del cambio escolar en High Tech High en California, conoceremos cómo los maestros subvierten los roles, trocan la voz única en oído y logran que los estudiantes sean protagonistas en el aprendizaje activo, crítico y basado en preguntas.

Por medio de la indagación es posible repensar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y, finalmente, proponer de manera creativa, como lo sugiere la llamada “Taxonomía de Bloom”. Exploremos esa atractiva migración de estudiantes receptores de información a creativos.

Invitada: Melissa Agudelo, magister en liderazgo para el cambio escolar en High Tech High (California). Directora de San Diego Met High School, escuela Big Picture Learning.

#EscuelaEnBicicleta

La música forma capacidades diversas, tanto personales como sociales. Incide en el desarrollo del pensamiento y del lenguaje, en el relacionamiento con otros y en el manejo de las emociones. Acompaña a niños y niñas en la exploración del espacio y en el descubrimiento de su cuerpo. Una gran maestra, líder de procesos educativos y artísticos en una institución con casi 50 años de experiencia, nos compartirá estrategias para repensar el desarrollo de niños y niñas desde sus primeros años hasta la edad escolar.

Invitada: Claudia Gaviria, directora académica del Colegio de Música de Medellín y del equipo de dirección pedagógica y musical de la Corporación Cantoalegre.

#EscuelaEnBicicleta

La creatividad ha sido capacidad fundamental para la ciencia y el arte. Sin embargo, la vertiginosa hiperespecialización del siglo XX separó en cajones y categorías que obstaculizan el diálogo entre disciplinas y ocupaciones. ¿Qué sucede cuándo se desdibujan las fronteras entre compartimentos del conocimiento en favor de la educación?

Nuvia Ruland, coordinadora de formación docente en la red de escuelas High Tech High, y Andrés Roldán, director del Parque Explora, conversarán sobre novedosas maneras para estimular el aprendizaje. Una mirada de la educación como acto plural de creación en el que los estudiantes y maestros comparten sus inquietudes y aprenden de los errores y, sobre todo, como una oportunidad para abrazar las diferencias, los puntos de encuentro y las diversas formas de aprender.

#EscuelaEnBicicleta